只取一瓢饮弱水三千什么意思

篇一：弱水三千,只取一瓢饮(1)

弱水三千，只取一瓢饮

——谈谈中学语文教学

从教数年，有幸听到许多同行的授课。在教学中，多数教师追求的是知识的准确和完整。一篇文章，他们先读懂读透，然后把自己对文章的理解全都灌输给学生，认为只有这样，才算真正完成了一篇课文的教学任务。

他们教得太累了。

我们承认，语文的教学内容丰富多彩，无边无际。一篇文章，我们从中选取任何一个知识点，都可以讲一节课、一天、一周??甚至可能我们用三年时间去讲一个知识点还会觉得时间太短。

语文内容，如弱水三千。

但语文有一个特点，她的教学大纲是环型大纲。在语文课本里，一篇课文紧跟一篇课文，一次作文训练接着一次作文训练。这样安排的目的，就是让学生反复学习，反复训练，直至学懂学会。

既然如此，如果学生学懂学会了一个知识点，我们就没有必要再重复讲解。我们只选取这篇课文里最有价值、能让学生学有收获的知识点来教授学生。

弱水三千，只取一瓢饮。

一、每一学年，我们选取的教学内容不同

第一学年，我们可以选取文言文作为教授内容。因为学生在初中已接触过文言文，并有一定的知识积累。进入高中，我们应该放手，让学生学会利用已有知识自己去学习。当学生有疑问时，我们只需教

给学生解疑的方法。同时，补充文言文的相关知识和解题方法技巧

上海医学２００９年第３２卷第１期

５

专论

弱水三千，只取一瓢饮

——围术期液体治疗的再认识

薛张纲

作者简介：本刊常务编委，教授、主任医师、博士生导师。现任复旦大学医学院麻醉

系主任，复旦大学附属中山医院麻醉科主任，中华医学会麻醉学会副主任委员，上海市医

学会麻醉学会副主任委员。

１８３１年，霍乱大流行使盐水同使用。最近，临床预后研究并未发现在液体治疗中晶体液与胶体液以及各种胶体液之间的差

异。相对于０．９％氯化钠溶液来说。使用平衡盐溶液的临床预后较好，可降低肾功能不全及凝血功能障碍的发生率［１］。

“晶胶之争”之后，“干湿之争”再一次成为热点，众多学者多年来进行了大量的研究。适宜的补液量可改善手术患者的预后。问题是多少才是“适宜”的呢？何为“干”？何为“湿”？早期研究多

第１次用于临床，成为现代液体治

疗的开始。此后，林格液、乳酸钠林格液相继出

现，经历了近两个世纪的发展，液体治疗已经与药物治疗一样，成为一项独立的课题。

围术期，患者常出现容量不足，发生原因既包

括术前禁食、肠道准备及术中失血、失液等引起的

绝对血容量不足，也包括神经阻滞及使用麻醉药物引起的外周血管扩张，以及由于血管内膜屏障功能损伤，血管内液体向第三间隙转移导致的相

使用平衡盐溶液，用量差异较大，为

　　红尘太喧嚣，非我所恋；世间太繁华，非我所羡；情感太易淡，非我所控。曾经受过的伤已是寻常，曾经爱过的人已成篇章，那个渴望在诗酒年华，与伊策马天涯的我，如今，只想拥有一双温柔的手，免已伤，免已凉。-----题记

　　曾有多少过眷恋锁在心头，曾有多少落寞对月空叹，岁月依然，你的背影却已阑珊。繁华过后，谁在云烟深处暗叹儿女情长，那水月镜花般的一帘幽梦，无论如何打捞，只捞起一地惆怅。寂寂长夜，在素笺上书写着无缘的叹息，只有昨天的回忆诉说着曾经的美丽。今夕何夕？人走城空，望穿秋水；明夕何夕？忘川不恨，再遇嫣然。孤影自怜，花开无痕，如花美眷，似水流年，相信会一人能许我一世长安。

　　那一树的花开，凋零了谁的一世繁华，被风吹散的唯美，是否也会让你暗黯了心扉。曾经的时光不老，我们不散，成了飘在风中的一句谎言，你匆匆路过我的城池，空许一场虚无的地老天荒，又让我回到最初的起点。我只是你红尘中的一次错爱，不是你想要的归人，只是你偶尔贪恋了一丁点红尘烟火无意间许下的承诺，无法陪我细水长流，把风景看透。

　　站在红尘的深处，回首看着旧日的足迹，也曾为了一场雨荒芜了心田，也曾为了一朵花开而低首等待。缘起缘落，是岁月里湮灭不了的记忆，动过心的相遇，时光会记得；受过的伤痛，流年

篇一：1、澳洲移民,PY与NAATI增分项你分清了吗？

澳洲移民，PY与NAATI增分项你分清了吗？

很多澳洲留学的同学们在毕业后由于不够申请技术移民的60分值，需要通过继续完成一年的PY课程或者Naati课程获得5-10分的加分项，才能顺利取得申请移民的资格，加快获得邀请的速度。

什么是PY？

PY全称为Professional Year，职业年。PY主要是为了吸引具备相应技能的人群，成为澳洲真正需要的人才，给所有想要留在澳洲的留学生们提供职业培训课程。职业年课程总长度44周，其中包括学校安排的12周公司实习（Guaranteed）。PY能较迅速的解决澳洲留学生职业评估问题，获得移民的额外加分，帮助留学生快速找到工作。

PY课程主要包括以下四个部分：

1、 CV Preparation & Interview Skills

PY课程并非只是走走过场，时间一到拿到分数万事。PY课堂上的老师一般都是拥有多元化背景且有丰富的从业和培训经验，不仅对于IT、Accounting、engineering等专业领域有所了解，更重要的是他们更加熟悉澳洲的职场文化和人际交往的精髓。

2、Professional Training Specific to the In

篇一：最常用的英文缩写和短信缩写

最常用的英文缩写和短信缩写

根据优越教育伦敦总部的 Star老师介绍，在英国日常生活中，交流用到的一些单词，由于英文的字母太多，不方便的时候发短信很慢，所以外国人很多都在短信上输入缩写，这样就节省了很多时间。我们选择了一些比较有意思的缩写，大家在到英国后绝对可以派上用场！。

从数字到Z的顺序列出，其实还蛮多的。前面大写的是缩写（如果打短信的话不需要大写），后面附加的是英文和中文翻译。大家可以快速过一下前面的英文缩写（但注重记一下标红的那些），建议花多点时间看看后面的英文解释，因为很多都是非常生活化，很本土的英文短句，是出国留学的朋友们必须了解和明白的，中文翻译我也翻的比较中国化，没有那么生硬，这样大家应该能够更好的理解。如果有哪句不清楚该在何时用，别不好意思，要问哦！

Enjoy your reading！

P.S（postscript附录）：如果你知道还有什么很常用的英文缩写，记得留言给我们分享哦！

★Others & Numbers

@TEOTD – At the end of the day 最后

121 – One-to-one 一对一

10X – Thanks 谢谢

10Q – Thank you 谢谢你

1CE

篇一：相濡以沫释义及出处全集

相濡以沫，出自《庄子·大宗师》，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道 。 ” 濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，为了保住生命，两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。

1成语解释全文：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”

其意一为：泉水干涸，鱼用唾沫相互湿润。后比喻在困境中用微薄的力量相互帮助（新华多功能字典）。[1]其意二为：泉水涸竭，鱼就吐沫以相互沾湿。后即用来比喻人同处困境，互相救助（辞海）。[2]此二种释义相异之处只在于：一强调微薄的力量，一不强调。释义分别出自于《新华多功能字典》与《辞海》。

编者按：首文所说 “ 两条鱼吐沫互相润湿。比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命 ” 之言错处颇多，其一并非是指两条鱼，而是有多少就指多少，当然最少是两尾；其二并非是说一家人，而是只要是在困境里互助的人都行；其三也并非是为了延续生命，是指以互助共渡难关。

2分字解释及出处

濡：沾湿，浸润。沫：唾沫。[1]成语出处

此语出处有二，其一为《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫

篇一：什么是感恩

什么是感恩

＂感恩的心，感谢有你。＂那感恩又是什么？感恩是在别人帮助你后的一声谢谢；是老师辛苦教导我们后，我人能取得优异成绩；是父母千辛万苦把我们带大后能出人投第。有人说感恩很简单，而我说，感恩并不简单。 父母将会抱着我们咿呀学语，将会扶着我们迈出人生之旅的第一步。从周三听完讲座，才真正意识到我还能陪父母多久。

父母给予我生命12年，从出生那一刻起我就知道他们是值得我用生命去守护的人，值得用一生的信念去守护的人，但在这十二年里我有做到了什么？父母在出晚归地给我挣钱，但总不珍惜拿出去花，不珍惜在学校学习的时光。在十二年里，我没有跟你们说过心里话，你却天天袒露心扉的跟我讲你的事。十二年里你们给我整这九年的学费，在这九年里没有给你们几次满意的答卷，也没有对你们做出感动的潸然泪下的大事，但是你们依然那么爱我。

十二年了，我把你们的好都当做是理所应当，但不知道你们脸上灿烂的笑容，背后都是泪。十二年里，不知道跟你拥抱过多少次，说过多少次＂我爱你＂。我陪你的时间真的很少，＂家＂从每天都离不开，变成了只能回2天，就得离开的。介于青春期的我，难免都有些叛逆、傲娇但是您总是宽容地原谅我。也许我并不完美，甚至有些瑕疵，也许我并不优秀，甚至有些差劲，但你们

篇一：logo是什么意思 LOGO知识解读

如果您熟悉网络，那么在网络中我们经常提到或者看到LOGO一词，其实LOGO随处不再，我们身边很多物品中都有LOGO，只是很多人不知道霸了。今天网友编辑LOGO是什么意思？如果作为混迹于网络多年的童鞋还不知道LOGO是什么，那就太落伍了。下面针对菜鸟朋友，笔者为大家介绍下什么是LOGO。

LOGO是什么意思？

最通俗的说，LOGO就是标注的意思，应用相当广泛，几乎每个品牌都有其标志，包括我们购买的笔记本有联想品牌、神舟品牌等，他们都有一个代表性的标注，这种标注就可以说是品牌LOGO。专业的说LOGO是徽标或者商标的英文说法，起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用，通过形象的logo可以让消费者记住公司主体和品牌文化。

LOGO标志无处不在，例如我们穿的衣服，不同品牌都有不同不同标志，并且一般衣服上都会标注，另外我们熟悉的AMD与Intel处理器也各自有自己的标志，相信这些大家都相当清楚了，如下图是Intel与AMD处理器品牌标志： Intel与AMD品牌LOGO标志

LOGO标志无处不在，例如我们在网页中浏览的每个网站基本上都自己的LOGO，比如浏览电脑百事，进入电脑百事在网站顶部就可以看到LOGO标志了，如下图

篇一：代沟

《 “代沟” 》

作者：沈佳

随着社会和时代的不断发展，我们的词汇“创造者”们总会创造出一些新词。当然，粗话说得好：“形影不离”有形才会有影，所以新词的出现并非“空穴来风”，它们往往是因为一件事、一些人、或一种社会现象才应孕而生的。 “代沟”如今社会的新词，而且他的“温度”正在如火箭般的上升中。那么，他究竟是什么意思呢？科学的解释为：文化差异 是不同文化之间的差别，当他们相遇之时会产生冲击、竞争及失落等反应。 文化差异可能由于宗教界别、种族群体、语言能力、政治立场、社会阶级、性别、民族主义、年龄代沟、文学修养、艺术认知、教育程度等之不同，而产生文化差异。这是个广义而又严谨的解释而这并非我要阐述观点的词汇，我要说的即是狭义上的“代沟”，简单的来说就是如今有一些所谓的新时代年轻人，他们这些人总认为：“时代的先锋” “潮流的领导者”，对于他们的父母在他们的眼中从来都是“out”一族，所以他们从不与父母沟通，以至于父母永远也无法走进他们的内心世界，这种状况久而久之如同在亲情前挖了一条鸿沟-“代沟”

这种代沟表现出的强弱程度也是因人群而异的

中学生-代沟最专业的“诠释者”他们处于青春期, “叛逆”心理尤为严重。父母让他们向东他们非要向西，尽管知道那样

篇一：2016公需科目“互联网+”考试题库及答案

1.2.

篇二：专技继续教育题库

篇三：会议强调,我国“三农”问题在各级党政的持续关注下已经取得了积极的进展,

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选