扎染的几种基本扎法

最实用的几种长发直发发型扎法

不懂打理的头发的确让自己看起来乱糟糟的样子，给别人的印象也完全是一副呆闷大龄老姐姐的摸样，教你一款简单操作的非主流马尾，让爱美的你迅速甩掉呆闷形象，变成90后活泼日系MM

！

第一步 将前发区分出来

将刘海后方的一小块区域区分出来，范围大概就是刘海后方到头顶之间的那块区域，记住，范围不要太大，也不要太小。

第二步 喷上定型喷雾制造发型感

方法是用左手将刚刚区分出来的头发往上抓起，然后在此束头发的后方下面区域喷上定型喷雾。为什么要先喷定型喷雾，然后再来给头发做造型呢?因为这可以让发型更持久哦。

最实用的几种长发直发发型扎法

第三步 将头发刮澎

方法左手持续抓住刚才区分并喷上定型喷雾的发束(抓在距离发根约十五厘米的位置)，然后用尖尾梳由上往下逆梳发束。

要注意的是，尖尾梳要使用一片平平的那种，图片中的梳子是因为我们临时找不到尖尾梳，才用这种梳子来代替的，这样的梳子不好用，做起发型来比较困难。

第四步 把后方头发澎起

在同个区域重复逆梳约三至五次，越接近发根处的头发就会越来越澎。这样从正面看起来，头顶处的头发看起来会非常蓬松而且很有立体感哦。

最实用的几种长发直发发型扎法

第五步 在正面调整澎起的区域

刮完头发之后，这一步要做的是左手抓着发束贴近头

教学方法的基本类型有几种 （一）提示型教学方法是：教师在课堂上通过各种提示活动(如讲解，示范等)教授课程内容，学生接受并内化这些内容的方式、(P195) 提示型教学方法的教育价值是什么

⑴能够使人们在短时间内理解并接受大量文化知识，这适应了个人与社会的发展需求。 ⑵能够充分体现教师的主体性和主导作用。

⑶可以调动学生的理智与情感的主动性，积极性。 提示型教学方法的局限性表现在哪些方面

⑴有助于人的认知能力的发展，却不利于人的操作能力的发展。 ⑵有助于人的接受能力的发展，却限制了人的发现探究能力的发展。

⑶不顾学生的认知结构的特性，过于强化提示型教学方法，很有可能导致\注入主义\，导致学生的机械被动学习。

提示型教学方法主要包括四种形式：\示范\，\呈示\，\展示\口述

示范：是教师向学生演示一定的活动、行为、态度，以供学生仿效的教学方法。

呈示：是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。 展示：是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。 口述：是通过语言提示课程内容的教学方法。

（二）共同解决问题型教学方法是：通过师生的民主对话与讨论而共同思考，探究和解决问题，由此获得知识技能

教学方法的基本类型有几种 （一）提示型教学方法是：教师在课堂上通过各种提示活动(如讲解，示范等)教授课程内容，学生接受并内化这些内容的方式、(P195) 提示型教学方法的教育价值是什么

⑴能够使人们在短时间内理解并接受大量文化知识，这适应了个人与社会的发展需求。 ⑵能够充分体现教师的主体性和主导作用。

⑶可以调动学生的理智与情感的主动性，积极性。 提示型教学方法的局限性表现在哪些方面

⑴有助于人的认知能力的发展，却不利于人的操作能力的发展。 ⑵有助于人的接受能力的发展，却限制了人的发现探究能力的发展。

⑶不顾学生的认知结构的特性，过于强化提示型教学方法，很有可能导致\注入主义\，导致学生的机械被动学习。

提示型教学方法主要包括四种形式：\示范\，\呈示\，\展示\口述

示范：是教师向学生演示一定的活动、行为、态度，以供学生仿效的教学方法。

呈示：是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。 展示：是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。 口述：是通过语言提示课程内容的教学方法。

（二）共同解决问题型教学方法是：通过师生的民主对话与讨论而共同思考，探究和解决问题，由此获得知识技能

篇一：扎染步骤图

为了满足对扎染艺术喜爱朋友们的需要，我把部分扎染基本技法做图解。

1.于布尾1/4处，将布抓成一束。

2.稍微整理以下布尾，染制时注意均匀染上染料。

3.用棉线于刚才手握处打结固定。

4.开始环绕，此时需紧密的绕紧，绕的宽度越大，染制完留白处越大。

5.完成后，将线头打结固定，即可放入染料中。

第二种技法

1.将布抓起一小角后，用橡皮筋捆绑

2.每一小角都会成为染后的一个小圈，数量、大小皆可自行选择。

第三种技法

1.将正方形大小的布对折后再对折，成为一较小的正方形

2.以斜对角对折，成为三角形。

3.同样，将三角形再做1/2对折。

4.如图所示，用橡皮筋绑出一个个环结。

5.捆绑的圈数越多，染好后的图案也会越丰富。

6.捆绑完成后的形状。

第四种技法

在布的四角直接打结，不使用橡皮筋，染制完成的图案有一种晕染的效果第五种技法

。

1.将正方形的布对折后再对折。

2.完成后的小正方形，再做对折。

3.于四角紧紧的绑上橡皮筋。

成型

第六种方法

篇二：扎染教案

《扎染》 教案

师大附中 马丽娜

一、 教学目标

1、知识目标：让学生通过欣赏、观察与比较，了解扎染工艺的制作过程及方法。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、功用及人文价值；

2、 能力目标：汲取扎染这一民间艺术的营养，

篇一：超美!多款韩式气质扎发diy大全

超美!多款韩式气质扎发diy大全

【导语】蝎子辫和蜈蚣辫应该算是今夏最火的发型了，但如果你仅仅只是给自己编个简单辫子就出门，那是不是太无新意了。今天就教大家四款风情花样蝎子辫。就是下面四款哦，款款都美到爆。

首先是浪漫风：

和我们经常辫的蝎子辫是一样的，不过方向是斜的!发尾是盘起一个圆收起的!

先把头发放下来。

在头顶抓起三股

倾斜着向一边

逐渐辫起来

如图，慢慢往下编

编的时候手抓紧哦

蝎子辫要编紧一些才有型

最后把发尾盘起来

斜着夹上美美的发饰。

篇二：简单实用好看的的短发扎法

短发就不能做其他的造型了吗？这简直就是大错特错！运用一点小技巧就能把短发做改变，让你瞬间拥有清爽与美丽。这款扎发同样很适合圆脸短发女生，所以无需有什么顾虑，赶紧来学习吧！

Step1：双手抓头顶两侧的头发，让整个发型处于一种蓬松的状态。

Step2：从左边举起一小撮头发，扭成一小股。（不要从耳朵上方直接取头发，要预留一点）

Step3：将扭好的头发用夹子固定在后脑勺，右边的头发也按同样的方法操作。

Step4：再取耳朵上方的头发，同样旋转扭成一股后，用夹子别在后脑勺。

Step5：为了让头型比较饱满，需要将头顶上方的头发稍微拉高一点，把蓬松度维护好。 分享到： Q

一、租赁业务的自身特性－－租赁的几种基本盈利模式

（一）由销售演变而来－－“厂商促销租赁”模式

融资租赁业务的最初是由制造厂商赊销自己的产品演变而来的，“厂商促销租赁（又称“厂商租赁”）是一种典型的租赁业务盈利

模式。

厂商租赁是设备制造厂商为与租赁公司、银行结成战略合作，利用租赁为购买其产品的客户进行融资，并进行后续设备资产管理

的一种业务模式，这种模式集融资租赁、银行批发式信贷、厂商批发式销售于一体，是一种强强联合、多方共赢的融资与销售模式。这

种模式下，各方合作紧密，项目在一个产业链条的平台上操作，更利于筹措资金和控制风险，因而容易成功。

（二）经营租赁的表外融资功能－－“表外融资租赁”模式

在会计处理上，企业以经营租赁方式租入设备，则该设备不计入其固定资产，不在其账上计提折旧，企业未来所应支付的租金也

不记入企业负债，每期支付的租金，以费用的形式在税前列支。这样企业在不增加资产和负债的情况下实际上拥有了设备的使用权，即

实现了表外融资。这对关注财务报表的大型企业有着重要的作用。

（三）各国法规对租赁业务的优惠措施－－“政策促进租赁”模式

美国、日本等许多租赁发达国家都有促进租赁业发展的优惠

求直线的斜率的几种基本方法

重庆市 唐小荣 一、利用定义)2(tan π

αα≠=k

例1（教材）如图1，直线1l 的倾斜角1α =30°，直线2l ⊥1l ，求1l ，2l 的斜率． 解：1l 的斜率3

330tan 01=

=k ，的倾斜角00021203090=+=α，2l ∴的斜率3120tan 02-==k 2α

二、利用两点式 如果直线过))(,(),(212211x x y x B y x A ≠、，那么可用公式1

212x x y y k --=

求直线的斜率

例2 求经过两点)1,2(A 和)2,(m B 的直线l 的斜率 解：当2=m 时，221==x x ，所以直线l 垂直于x 轴，故其斜率不存在。 当2≠m 时，则直线l 斜率1212x x y y k --==212--m =2

1-m 。 例3 如图2，已知直线l 过点P )2,1(-，且与以A )3,2(--，B )0,3(为端点的线段相交。求直线l 的斜率的取值范围。

解：直线PA 的斜率是,5)2(1)3(21=-----=k 直线PB 的斜率2

1)1(3202-=---=k ，当直线l 由PA 变化与Y 轴平行的位置PC 时，它的倾斜角由锐角)5(tan =αα增至900，斜

32款韩式发型扎法图解

（PDF文件可用“Foxit Reader”、“Acrobat Reader”软件打开、阅读。在百度搜索“Foxit Reader”就有下载地址了。）

『秀丽雅』博客精心收集、制作—— 81e516e4524de518964b7d40/81e516e4524de518964b7d40/xiuliya3 81e516e4524de518964b7d40/xiuliya

【目录】:

韩式发型--后脑盘辫

韩式-花苞头(韩星最爱)

５款韩式发型

韩式学生妹发型

简单韩式盘发方法

利用假发接发打造韩式公主头

活力俏皮韩式发型扎法

韩式蝎子辨发型扎法

韩式马尾扎法

韩式蛋卷头

韩式盘发步骤

简单3步打造韩式编发发带

韩式大号花苞头扎法图解

韩式活力丸子头扎法图解

韩式女生微卷发型

韩式新娘盘发技巧

韩式新娘发型打造全过程

简单易学2款韩式盘发

一个发夹搞定韩式流行发型

韩式绑发实用教程——韩式大豆发型

韩式绑发实用教程——馒头发型

韩式绑发实用教程——淑女马尾头

韩式绑发实用教程——漂亮的盘头

大脸女生适用的韩式浪漫卷发

俏皮韩式发型扎法

流行韩式发型花苞头

韩式温婉淑女盘发

说明：●本文档会继续更新，免费提供下载。欢迎各位提供资料。●若有错漏，欢迎指正。韩式发型--后脑盘辫

韩式-花苞头(

提建议的几种常见表达法

1.What about / How about +n.(one's doing, )？

“你认为,, 怎么样？”。例如：

What about / How about a visit to Beijing this summer holiday？

今年暑假去北京旅游，你认为怎么样？

2.Why not + n.(do, )？= Why don't you / we do, ？

“你为何不,, ？”。例如：

You are hungry. Why not a cake？

你饿了。为什么不吃块蛋糕呢？

Since you want a new bicycle for your birthday，why not tell your parents about it？

既然你想要买一辆新的自行车来庆祝你的生日，为什么不告诉你的父母呢？

3.W ill you do, , please? = Will you please do,? 请你,，，好吗？” 这种句式也可以用否定问句形式来表达：Won't you do, ？表示一种试探性的建议。例如：

It's cold. Will you close the window，please?

天很冷，请你把窗

扎染教案

教学目标：

知识与技能目标：1、初步学会简单的扎染方法。2、根据现有材料进行构图设计。 过程和方法目标：在实践活动中，学习捆扎的技术、完成作品的制作。

情感、态度与价值观：通过制作实践及作品交流等活动，培养学生热爱生活美、创造生活美及热爱劳动的美好情感。 教学重点、难点：1、扎捆的方法 （重点）2、扎捆的技巧 （难点） 教学方式：讲、练、观察相结合。 教学过程 导 入 教师活动 复习：1、播放图片： 2、提问: （1） 手工扎捆的方法都有哪些？ （2） 扎捆过程中应注意哪些要点？ （3） 用于扎染的面料都有哪些？ 扎捆应注意的问题： 1、“折”、“缝”与“扎捆”要做到“折出层、缝要紧，扎捆要牢固”。捆绳要使棉线或麻绳。 2、捆的方法：要先从后往前缠绕，然后再从前往后缠绕。 1、 设计：根据面料设计花朵。（板书） 2、 扎捆：可运用自由法、缝扎法、折叠法等。（板书） 3、 染色：（板书） 要求： （1）布料要在开锅时放入，并要不断搅拌，使其着色均匀。 （2）整个过程要注意安全，保持环境清洁。 播放图片作品，适时回答一些简单的扎法。 学生活动 学生复习上节知识、回答。 说 明