书湖阴先生壁王安石背景资料

篇一：《书湖阴先生壁》

纱帽山小学电子教案模板（语数学科）

学科：语文班级：五（2）执教者：张晓红

篇二：书湖阴先生壁(1)(1)

《书湖阴先生壁》教案

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗诵古诗，并能背诵古诗。

2、了解诗歌大意，理解诗句所描绘的情境。

3、学会拟人手法，体会借景抒情。

4、体会诗人赞扬湖阴先生勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和

高尚情趣。

教学重点：1、了解诗歌大意，理解诗句所描绘的情境。

2、体会诗人赞扬湖阴先生勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性。 教学难点：体会诗人赞扬湖阴先生勤劳、爱洁净、热爱自然山水的良好品性。

教学准备：教学课件

课时安排：1课时

教学过程：解诗题，知诗人，明诗意，悟诗情。

一、旧知识导入

同学们还记得我们之前学过王安石的哪些诗吗？（《梅花》、《元日》）请同学们一起读读这两首诗。有谁能来说说这两首分别描写了什么？（《梅花》描写冬日里，梅花独自绽放，表现出了梅花的坚强和高洁。《元日》描写了热闹、欢乐和春节万象更新的景象。）

今天，老师给大家带来了王安石的另一首诗。

二、解诗题

齐读诗题《书湖阴先生壁》，谁来试试给这个题目划分一下节奏呢？读了这个诗题你们有什么疑问呢？（书、壁是什么意思？谁是湖阴先生），哪位小老师可以

范文网会员为你整理了“书湖阴先生壁教学设计”9篇范文，希望对你有参考作用。

篇一：《书湖阴先生壁》教学设计

教材简析：

本课选择语文版第三册，作者通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗，朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

教学目标

知识与技能：

1、正确、流利、有感情地朗诵古诗；

2、能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境，感悟诗人丰富的想象力；

3、学习拟人与描写巧妙结合的表达方法，体会诗人退居田园后愉悦的心境。

过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情，感情背。

情感态度价值观:培养学生热爱生活的态度。

教学重难点

教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。

教学难点：

1、体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力，

2、学习拟人与描写巧妙结合的表达方法。

教学准备：朗读带

教学方法：诵读学习法

教学时数：1课时

教学过程：

一、谈话导入，理解诗题

谈话：我们曾经学过《题西林壁》，知道了诗人是将诗写在了西林寺的墙壁上。无独有偶，今天我们要学的《书湖阴先生壁》一诗也是将诗写在了墙壁上。诗题可理解为？

明确：题写在湖阴先生庭院墙壁上的诗。

二、交

《书湖阴先生壁》习题

一、基础题

1.文学常识填空

王安石,生于公元1021年，卒于公元1086年。字( )，晚号( )。小字獾郎，

封( )，世人又称(王荆公)。北宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。汉族。北宋

杰出的( )、( )、( )、( )、( )之一。 2.给诗中下列字注音

畦 （ ） 闼 （ ）

二、综合题

1.《书湖阴先生壁》这首诗表达了作者怎样的思想感情？

2.一水护田将绿绕

（1）一句运用了什么修辞手法？

（2）这样写有什么表达效果？

三、 拓展题

书湖阴先生壁二首 北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。①排闼（tá ）：闯进门来。 闼，小门。

1.湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

篇一：《桂枝香·金陵怀古》教学设计

《桂枝香·金陵怀古》教学设计

一、教学设计理念

《普通高中语文新课标》就“阅读与鉴赏”提出：发展独立阅读

能力，注重个性化的阅读。具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，

陶冶性情，涵养心灵，养成高尚的审美理想和高雅的艺术趣味。注

重合作学习，养成互相切磋的习惯。

二、教学设想

作为传诵千古的名篇，如何引导学生深入文本，准确地把握诗歌

之美、诗人之情，是我主要思考的问题。于是，我决定摒弃教师设

计问题，主导学生思维走向及课堂走向的传统教学方式，淡化了对

诗歌诗句的逐步串讲，采用深入诵读，让学生自读自悟，提高对诗

歌的鉴赏感悟能力。

最后，这首词能够在众多怀古词中脱颖而出，主要在于在立意和

识见上，高瞻远瞩，寄意深远。所以，我想通过这首词的学习能引

导学生关注生活、关注社会，实现对学生人格精神的熏陶，帮助学

生形成大视野、大境界。为此，我设计了与苏轼的《念奴娇·赤壁

怀古》的比较阅读，体会对自我价值的关照和对国家命运的不同思

考。

三、教学目标

知识与能力：

学习从意象入手，分析鉴赏诗歌的方法。

过程与方法：

①通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。

②通过自我设计问题、合作探究问题，深入把握诗境诗情。

情感态度与价值观：

理解诗人借古讽今的思想感情，培

阿勒泰地区北部有阿尔泰山，西南部为萨吾尔山，全区山脉呈现西高东低，山区占总面积的32%。

阿尔泰山是一条西北-东南走向的跨国断块山脉。西起东经82°，东止东经106°，长约1600千米。山势西北高峻宽阔，东南低矮狭窄。海拔4374米的友谊峰为群峰之最，矗立在中国、俄罗斯、蒙古交界处。在中国境内的阿尔泰山为其中段南麓，长约800千米，自西向东，横亘在阿勒泰哈巴河、布尔津、阿勒泰、富蕴、青河五县一市的北部。

萨吾尔山座落在阿勒泰地区西南边缘。也是一条东-西走向的断块跨国山脉，西北端在哈萨克斯坦境内。山势西高东低，南陡北缓。分水岭以南是塔城地区的和布克赛尔蒙古族自治县，以北是阿勒泰地区的吉木乃县，最高峰是海拔3875米的木斯套山（意为冰山）。海拔1500-3000米的高山带，降水丰沛，林木茂盛，是阿勒泰地区的夏牧场之一。山前丘陵平原，牧草漫野，是重要的春秋牧场。山谷平坦，冬有逆温影响，气温较高，是阿勒泰地区西部的优良冬牧场。

阿勒泰地区位于新疆最北部，降雪是冬半年的主要降水形式。由于冬季降雪量在空间和时间上的根据最新的气象资料显示，2015年12月20日至28日，阿勒泰地区出现连续降雪天气，有量降雪日数长达9天，位于历史同期第一位。从31日至201

阿勒泰地区北部有阿尔泰山，西南部为萨吾尔山，全区山脉呈现西高东低，山区占总面积的32%。

阿尔泰山是一条西北-东南走向的跨国断块山脉。西起东经82°，东止东经106°，长约1600千米。山势西北高峻宽阔，东南低矮狭窄。海拔4374米的友谊峰为群峰之最，矗立在中国、俄罗斯、蒙古交界处。在中国境内的阿尔泰山为其中段南麓，长约800千米，自西向东，横亘在阿勒泰哈巴河、布尔津、阿勒泰、富蕴、青河五县一市的北部。

萨吾尔山座落在阿勒泰地区西南边缘。也是一条东-西走向的断块跨国山脉，西北端在哈萨克斯坦境内。山势西高东低，南陡北缓。分水岭以南是塔城地区的和布克赛尔蒙古族自治县，以北是阿勒泰地区的吉木乃县，最高峰是海拔3875米的木斯套山（意为冰山）。海拔1500-3000米的高山带，降水丰沛，林木茂盛，是阿勒泰地区的夏牧场之一。山前丘陵平原，牧草漫野，是重要的春秋牧场。山谷平坦，冬有逆温影响，气温较高，是阿勒泰地区西部的优良冬牧场。

阿勒泰地区位于新疆最北部，降雪是冬半年的主要降水形式。由于冬季降雪量在空间和时间上的根据最新的气象资料显示，2015年12月20日至28日，阿勒泰地区出现连续降雪天气，有量降雪日数长达9天，位于历史同期第一位。从31日至201

王安石

（092404108 洪诗佳 09环境艺术） 。

王安石（1021年1月18日—1086年5月21日），北宋政治家、思想家、

文学家，唐宋八大家之一。字介甫，晚号半山，世称：王荆公；又谥号为“文” 称王文公。北宋临川(江西省东乡县上池村人）。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫 积弱”的局面，推行富国强兵的政策，神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁(今江苏南京)，封舒国公， 改封荆，世称荆公。卒谥文。

在文学中具有突出成就。他一生写了不少深刻反映人民疾苦和社会问题的作品。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，有的风格遒劲有力，精辟精绝，有的风格雄健峭拔，修辞凝练，也有情韵深婉的作品，对后来宋诗的发展有很大影响。著有《临川先生文集》。他出生在一个小官吏家庭。父名益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力强，受到较

篇一：北海九龙壁

北海九龙壁

以上这三座九龙壁都是中国明代的珍贵建筑，都建在院落的前面，既是整个建筑物的一个组成部分，又显示了皇家建筑的富丽堂皇。除九龙壁外，中国各地还有一龙壁、三龙壁、五龙壁等。

北京故宫内东西六宫，每组宫殿院落几乎都有一座影壁，有的是木制的，有的是石雕的，也有的是琉璃制的。影壁上还有寓意吉祥的雕刻图案，工艺甚为精堪。中国江南有些影壁中间砖刻或彩绘着一种怪兽--，因他贪食无厌，在海边看到初升的太阳，也想吞食，结果落水淹死。以此告诉人们一条哲理，凡贪得无厌者，最后都不会有好下场。

篇二：解读故宫九龙壁 不能不说的故事

解读故宫九龙壁 不能不说的故事

对老外来说，北京是国际大都市；对国人来说，北京是历史文化名城。不管是老外还是国人，北京都是值得一游的地方。来北京的游客大都会去两个地方：其一是长城，其一是故宫。去长城的理由很充分：不到长城非好汉。故宫是中国古代建筑的杰作，值得一看的地方不计其数。如果你来到皇极门外，你会看到一道富丽堂皇的影壁。

在中国传统建筑中，分隔四合院内外的不是大门，而是影壁。影壁有一个文雅的叫法——萧墙，所以成语祸起萧墙常用来形容窝里斗。影壁还有一个叫法 ——照壁。古人迷信，怕孤魂野鬼潜入私宅。他们相信，有这个照壁立在那

本篇成文时间有说是宋仁宗嘉祐三年， 即 1058 年（见《王安石文选译》 第1 页，刘学锴、 余恕诚译注）； 也有说是嘉祐四年或之后（见《北宋政治改革家王安石》第29页， 邓广铭著）。 比较统一的看法是， 王安石是在被调进京、 担任三司度支判官之后写作本篇的； 区别只是成文的具体时间。

[原文] 臣愚不肖， 蒙恩备使一路， 今又蒙恩召还阙廷， 有所任属， 而当以使事归报陛下。 不自知其无以称职， 而敢缘使事之所及， 冒言天下之事， 伏惟陛下详思而择其中， 幸甚。

蒙恩备使一路： 应该是指此前担任的江南东路提点刑狱公事官（简称提点江东刑狱）。 这个官职相当于现在的省级司法主管，根据龚延明《宋史职官志补正》第 443 页引《宋史》 原文： “掌察所部之狱讼而平其曲直， ......及举刺官吏之事”，我们可以看到该官阶职责不仅是监察司法公正， 还兼管廉政检察。

路： 北宋的行政区划称谓， 大致相当于现在的省。 王安石于宋仁宗庆历二年，即 1041 年进士及第之后， 历任签书淮南东路节度判官厅公事（相当于幕僚， 秘书）、 知明州鄞县、 舒州通判、 知常州、 提点江东刑狱， 其中只有最后这个职务是路一级的官职。

今又蒙恩召还阙廷， 有所任属： 是指宋仁宗嘉祐三