标书编写规范

篇一：标书制作流程与技巧

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标书制作流程

标书是整个招标最重要的一环。标书就像剧本是电影、话剧的灵魂。标书必须表达出使用单位的全部意愿，不能有疏漏。标书也是投标商投标编制投标书的依据，投标商必须对标书的内容进行实质性的响应，否则被判定为无效标（按废弃标处理）。标书同样也是评标最重要的依据。

1． 标书的分类

（1） 按招标的范围可分为国际招标书和国内招标书共有主要内容

招标书主要内容可分为三大部分：程序条

款、技术条款、商务条款。包含下列主要九项内容：

a． 招标邀请函；

b． 投标人须知；

c． 招标项目的技术要求及附件；

d． 投标书格式；

e． 投标保证文件；

f． 合同条件（合同的一般条款及特殊条

款）；

g． 技术标准、规范；

h． 投标企业资格文件；

i． 合同格式。

一般无论工程还是货物都包括以上几部分内容。

招标邀请函：招标机构编制，简要介绍招标单位名称、招标项目名称及内容、招标形式、售标、投标、开标时间地点、承办联系人姓名地址电话等。开标时间除前面讲的给投标商留足准备标书传递书的时间外，国际招标应尽量避开国外休假和圣诞节，国内招标避开春节和其它节假日。

投标人须知：本部分由招标机构编制，是招标的一项重要内容。着重说明本次招标的基本程序。投标

《北京年鉴》编写规范

（2009年）

一、立目要求

1．时间要求：上年度1月1日至12月31日内发生的事件。 2．内容要求：一事一条，独立主题，不可几事一条或几条一事。除了综述和概况，一般不要出现综合性条目。

3．资料要求：应是一个完整的有价值的资料。一般具备六个要素：时间、地点、事件、人物、原因、结果。特别要注意资料的真实性和客观性。

4．收录范围：收录面向全市、全社会的信息，不收录本单位的内部信息、国家规定的保密信息及各部门调研报告中预测性、展望性的内容。根据年鉴资料性的特点，收录时注意内容的连续性。

5．数据要求：以统计局公布的数据为准。无统计局数据，以相对权威部门统计数据为准。同一统计项目不能数出多门。统计数据时间一般为每年的1月至12月。

6．例行工作，如工作会、慰问、茶话会、座谈会等，若无重要内容则不收录。

二、标题要求

1．条目标题一般不超过13个字，一般不出现人名（案件、烈士除外）。

2．明确、简洁、不修饰、见题知义。用一句话直接表述一个完整的信息，中间不用逗号、分号。避免出现题文不符、大标题小内容或小标题大内容。

3．会议、活动或文件名称，在标题中可简化，但不可改变原意，

1

正文里首次出现用全称。

4．科研成果类标题尽可能使

成都理工大学工程技术学院教案编写规范

（试行）

教务处〔2009〕1 号

各系(部):

教案是教师实施教学的基本依据，是保证课程教学质量的基本前提。为了进一步规范我校教师备课及教案编写工作，促进教师不断改进教学，创新教学方法，提高课堂教学质量，制定本规范。请各系（部）主任，安排本系（部）任课教师，从2008~2009学年第二学期开始，使用规范的教案格式编写教案。

一、教案的内涵

教案是基于知识点对一次授课或一节授课的教学过程的设想与计划，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。

教案不同于讲义（讲稿）。讲义所承载的是知识信息，涉及的是知识性项目，其思路形成受教学过程的知识逻辑支配，要求尽可能详细、全面，篇幅较长；教案所承载的是课堂教学的组织管理信息，涉及的是组织性项目，其思路形成受教学过程的管理逻辑支配，篇幅教短。因此，讲义不能代替教案。

“多媒体课件”是把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力。课件所涉及的也是知识性项目，是教材和教学知识信息的摘录。鉴于此，课件不能代替教案。

二、

文件发放通知单

文件名称 文件编号 HH/PX·JA003—2007 教案编写规范 生效日期 2007年7月26日 文件推行要求 教学主管在7月26日前带领讲师学习完毕。 文件发放范围 人力资源中心总经理、人才培训基地总经理、教学主管、培训专员 签批意见 编 制 人

同意下发！ 赵 云 审 批 人 王凯荣 审批时间 2007-7-26 培训工作手册

教案编写规范

受控状态：

文件编号：HH/PX·JA003—2007 版 本 号：A版 受控编号：

航海创意投资集团发布

航 海 创 意 投 资 集 团 培 训 工 作 手 册 教案编写规范

文件编号：HH/PX·JA003—2007 版 本 号：A版 生效日期：2007/07/26 页 码：1/5 一．目的

为了使授课讲师做好课前准备，提高教学水平，保证教学质量。 二．适用范围

集团公司所有专职、兼职讲师。 三．定义

教案是讲师以章节或课时为单位编写的教学具体方案,是授课的重要依据,是保证教学质量的必要措施。教案是教学要求、教学内容、教学方法的统

应急预案编写规范

一、版面格式

纸质预案使用A4纸活页左侧装订，封面、封底用绿色硬质纸。应

急预案封面主要包括应急预案编号（在封面左上角，3号黑体字，）、版本号（在封面左上角，3号黑体字，与编号左对齐，统一为2013-Ⅰ）、生产经营单位名称（小初黑体加黑，居中，使用全称）、安全生产事故综合应急预案（小初黑体加黑，居中，与上面空两行）、编制单位名称（2号黑体居中）、颁布日期（2号黑体居中，统一为二〇一三年七月，并加盖单位公章。

目录在前（4号宋体，单倍行距），单独编页；批准页放在目录后面，与正文统一编页。

正文字体采用GB_2312仿宋4号字，行间距26。

应急预案要有页眉，采用5号宋体居中，页眉内容为“单位名称生产安全事故应急预案”，页眉距边界 1.5厘米；页脚采用5号宋体阿拉伯数字居中，页脚距边界 1.75厘米。正文页面设置装订边距 3.5厘米，不装订边距2厘米，上下边距 2.54厘米。

发布令

《XXXXXX煤业有限公司安全生产事故综合应急预案》是根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》并结合

本矿生产实际情况，在客观分析矿危险源、危险因素的前提下

进行了风险评估，目的是增强应对和防范矿生产事故能力、最

大限度的减少事故灾难的人员伤亡和

模块描述符文件详解

模板页面中会包含模块，每一个模块都有一个名称为”module.xml”的描述符文件，包含以下信息：

1． 基本信息：名称、版本号、change log，描述、示意图等

2． moudle配置信息：module的元素类型采用html 5中的数据类型，如url, email，number，text,textArea, htmlArea等，这些类型同时包含基本的校验信息

3． 其他等

<?xml version="1.0" encoding="GBK"?>

<module>

<!—模块ID-->

<id>textbox</id>

<!—模块名称-->

<name>文本块</name>

<!—模块文件-->

<file>textbox.php</file>

<!—模块缩略图-->

<thumbnail>assets/images/textbox.png</thumbnail>

<!—模块参数-->

<parameters>

组织史资料编写规范

第一部分 关于资料收集

（一）资料范围

这次收集资料涉及三方面内容：一是机构沿革；二是领导干部名录；三是图表。对于全区各单位来说，前两个是最重要的，因为图表的上报任务只涉及到全区少数几个单位。 所有这些需要收集资料的时间范围是1987年10月至2010年12月，这是《组织史资料》续编的起止时间。1987年10月是接续了《中国共产党北京市大兴县组织史资料（1930-1987）》内部资料版的下限时间。 1.关于入编机构：

（1）入编机构包括中共大兴区党组织、人大、政府、政协、地方军事、统战、群团、企业系统副处级以上的机构；另外，在4月29日培训会上下发的编写规范里，提到\年机构改革以前的正科级单位也要收录\，这句话说得不够严谨，容易引起歧义。应改为\年以来因机构改革升级为处级单位的正科级单位也要收录\。 所有收录的机构，都以区编办文件为准（地方军事除外）。

（2）1987年以来，因机构改革调整、撤销、合并的原机构的编写工作由新组建、合并后的机构负责。

（3）这次编纂只收录常设机构，临时机构和虚设机构不收录。 2.关于入编人员：

（1）入编人员为大兴区区级领导干部以及由大兴区任

本科课程教案编写规范

为切实保证授课质量，充分发挥教案在教学中的作用，促进教师不断革新教学内容，改进教学方法，创新教学手段，提高教学质量，本着“实用、有效”原则，特制定本规范。

一、教案的内涵

教案是授课教师依据所授课程内容设计编写的教学实施方案，是教师确定教学重点、把握教学内容、提炼教学难点、规范教学过程、达到教学目的、实现培养目标的重要手段。作为学校提高教学效果和教学质量的必备教学基本文件，教案凝结了教师的科研成果、教学经验，是教师教学思想、教学风格、科研能力和教学水平的集中体现。

二、编写教案的基本要求

编写教案首先要钻研课程教学大纲，明确所授课程的教学目的和教学要求，认真研究课程内容、结构体系、重点章节以及各章节的知识点。其次要注意深入研读课程教学大纲推荐教材、参考书目及与本专业相关的专著、学术杂志等资料，熟悉本学科、专业发展的最新动向，对教学内容作必要的补充。第三要在了解学生学习需求的前提下，根据学生理解能力、已有的知识结构，对讲授内容和结构进行科学安排和设计。

编写教案应区别于编写讲义。讲义所承载的是知识信息，其思路形成受教学过程的知识逻辑支配，一般篇幅较长。教案决定了讲义的内容和结构，一般篇幅相对较短，所承载的是课堂教学的组织

岗位职责编写规范

【篇一：岗位说明书编写规范】

岗位说明书编写规范

一、编写岗位说明书的一般原则 1、统一性

（1）统一模板：各部门统一使用人力资源部下发的岗位说明书模板； （2）统一文件格式：统一使用word97-2003格式；

（3）统一页面：每个岗位说明书都是两页，不允许“岗位职责”跨页的情况出现。如果填写过程中出现“岗位职责”跨页的情况，一是在“工作任务”不足12条的情况下删除后面的空行；二是对“工作任务”的条数以及表述过长的“工作任务”进行精简。

（4）统一字体、字号：所有需要填写的栏目均使用“楷体-gb2312” 字体，字号为五号。 2、准确性

描述要准确，语言要精练，一岗一书，不应“千岗一面”，“一岗概全”。

3、实用性

任务明确好执行，责任明确好考核，权限明确好决策，资格明确好选人。

4、完整性

职责任务的完整，对于培养员工的成就感具有非常重要的意义。 二、编写内容说明

1、岗位名称：指对岗位的命名。

一般情况下，具有领导职能的岗位名称的命名方法为：部门名称+头衔。如，电解一车间主任、人力资源部部长（生产部门领导后缀一般是主任；职能部门领导后缀一般是部长）。管理部门、工程技术人员的岗位命名方法为：

项目总结报告编写规范

＜项目名称＞

项目总结报告

xx公司 xxxx年xx月xx日

项目总结报告编写规范

版本控制

文档信息

变更记录

项目总结报告编写规范

目录

1 引言 .............................................................................................................................................. 3 1.1 背景........................................................................................................................................... 3 1.2 参考资料 ................................................................................................................................... 3 1.3 术语..........