高二语文必修五必背默写

篇一：高中语文必修1-5必背课文

必修一 （21）锦瑟

（1）沁园春·长沙（22）马嵬

（2）雨巷 （23）寡人之于国也

（3）再别康桥 （24）劝学

（4）烛之武退秦师（25）过秦论

（5）荆轲刺秦王 （26）师说

（6）记念刘和珍君

必修四

必修二 （27）望海潮

（7）诗经·氓 （28）雨霖铃

（8）诗经·采薇 （29）念奴娇

（9）离骚 （30）定风波

（10）涉江采芙蓉 （31）水龙吟

（11）短歌行 （32）永遇乐

（12）归园田居?其一 （33）醉花阴

（13）兰亭集序（34）声声慢

（14）赤壁赋 （35）廉颇蔺相如列传

（15）游褒禅山记

必修五

必修三 （36）归去来兮辞

（16）蜀道难 （37）滕王阁序

（17）秋兴八首?其一 （38）逍遥游

（18）咏怀古迹?其三 （39）陈情表

（19）登高 （40）论语

（20）琵琶行 （41）老子

必修一

(1)《沁园春?长沙》毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

(2

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必修二

1、微风过处，送来缕缕清香， 。 2、 ，子无良媒。将子无怒， 。 3、 ，以望复关。不见复关， 。既见复关， 。

4、桑之未落， 。桑之落矣， 。 5、 ，士贰其行。 ，二三其德。 6、三岁为妇，靡室劳矣，________，靡有朝矣。

总角之宴，________。_______，不思其反。反是不思，

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1

（朱自清《荷塘月色》）

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________！ 《诗经·卫风·氓》

7、昔我往矣， 。今我来思， 。《小雅·采薇》 8、亦余心之所善兮， 。 ，固前圣之所厚。

9、 ，余不忍为此态也！不吾知其亦已兮， 。

10、虽体解吾犹未变兮， ？（屈原《离骚》） 11、涉江采芙蓉，

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必修二

1、微风过处，送来缕缕清香， 。 2、 ，子无良媒。将子无怒， 。 3、 ，以望复关。不见复关， 。既见复关， 。

4、桑之未落， 。桑之落矣， 。 5、 ，士贰其行。 ，二三其德。 6、三岁为妇，靡室劳矣，________，靡有朝矣。

总角之宴，________。_______，不思其反。反是不思，

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1

（朱自清《荷塘月色》）

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________！ 《诗经·卫风·氓》

7、昔我往矣， 。今我来思， 。《小雅·采薇》 8、亦余心之所善兮， 。 ，固前圣之所厚。

9、 ，余不忍为此态也！不吾知其亦已兮， 。

10、虽体解吾犹未变兮， ？（屈原《离骚》） 11、涉江采芙蓉，

高二语文必修五古诗文单元重点名句默写

《归去来兮辞》 陶渊明

1．归去来兮！田园将芜胡不归？ ，奚惆怅而独悲？

2． ，知来者之可追， ，觉今是而昨非。 3． ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， 。 4． ，载欣载奔。僮仆欢迎， 。

5．引壶觞以自酌， 。倚南窗以寄傲， 。 6． ，门虽设而常关。 ，时矫首而遐观。 ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而盘桓。

7．归去来兮， 。世与我而相违， ？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

8．农人告余以春及， 。或命巾车，或棹孤舟。

语文高考必背篇目理解性默写练习

1．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ， 。

2．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。

3、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。 4、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， 。”

5、《蜀道难》借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了的句子是“ ， 。”

6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， 。”托出山势的高险，然后由静而动，“ ， 。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

7、 杜甫在《登高》中发出“ ，

篇一：高中语文必修五目录

阅读鉴赏 第一单元

（施耐庵） 2 装在套子里的人 （契诃夫） （沈从文） 第二单元

4 归去来兮辞 并序 （陶渊明） 5 滕王阁序 （王勃）

（庄子）

（李密） 第三单元

（朱光潜）

（林庚）

（钱钟书） 第四单元

（梁思成）

12 作为生物的社会 （刘易斯·托马斯） （史蒂芬·霍金）

表达交流

缘事析理 学习写得深刻

讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访谈

文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译

《三国演义》 （罗贯中） 《堂吉诃德》 （塞万提斯） 梳理探究 名著导读

篇二：人教版语文必修五·目录

人教版语文必修五 ·目录

阅读鉴赏

第一单元

1 林教头风雪山神庙 （施耐庵） 2 装在套子里的人 （契诃夫） 3* 边城 （沈从文）

第二单元

4 归去来兮辞 并序 （陶渊明） 5 滕王阁序 （王勃）

6* 逍遥游 （庄子）

7* 陈情表 （李密）

第三单元

8 咬文嚼字 （朱光潜）

9 说“木叶” （林庚）

10* 谈中国诗 （钱钟书）

第四单元

11 中国建筑的特征 （梁思成）

12 作为生物的社会 （刘易斯·托马斯） 13* 宇宙的未来 （史蒂芬·霍金）

表达交流

缘事析理 学习写得深刻

讴歌亲情 学习写得充实

锤炼思想 学习写得

语文高考必背篇目理解性默写填空资料

高中古诗文部分

班级 姓名

（1）《诗经?氓》（必修二)

1、《诗经?氓》中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ， 。 ， 。 2、《诗经?氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ， 。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉。《诗经?氓》中比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ， 。

4、《诗经?氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ， 。

5、 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在《诗经?氓》中集中体现的语句是：

语文高考必背篇目理解性默写填空资料

高中古诗文部分

班级 姓名

（1）《诗经?氓》（必修二)

1、《诗经?氓》中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ， 。 ， 。 2、《诗经?氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ， 。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉。《诗经?氓》中比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ， 。

4、《诗经?氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ， 。

5、 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在《诗经?氓》中集中体现的语句是：

《沁园春.长沙》毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

赏析；

1. 这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。

2.从写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。

3. 上阕：“今日之游”描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。

下阕：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负

4. 崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。

翻译；在深秋一个天高气爽的日子里

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同，若有作*犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中，侍郎郭攸之，费祎，董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓，灵也!侍中，尚书，长史，参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。