路在远方 心在脚下

篇一：路在远方,梦在脚下

明向味道

4月刚过，春天已渐入尾声，我来到理工大已有两年了，不知不觉自己的生活就被刻上了“明向”的印记，而变化又是那么自然，直到最近的一次漫步，才使我重新感知了这里的一切，用心体会了两年来的点点滴滴。

那是“五·一”的第一天，外面下着雨，我独自坐在图书馆的窗前，手里翻着建筑书籍，望向窗外。看着远处未完工的河道，近处被雨打湿的树叶，突然有种想把明向探个究竟的冲动。

大雨过后，我独自走在从东区往西区的道路上，空气很清，夹杂着股淡淡的芳草和泥土的混合香味，淡淡的，迫使我拼命深呼吸，来寻找一丝记忆。这味道让我一下想到了儿时在迷宫一样的军队大院里疯玩时候的场景，记得那里每次下过雨之后都是这种味道，自由、天真。记忆伴随着童年的温度在心里呵呵一笑，多少年过去了，自由的味道竟然还是那么熟悉，同时，我也，此时此刻，即使不去看，也能让我立刻想到路两旁、小广场、大草坪上那些绿葱葱的小草， 刚进入大学时，我几乎很少回忆起高中的点点滴滴，可能是因为特殊的高考经历让我硬着头皮游过应试教育的三次漩涡，神经还稍有些麻木。但却丝毫不影响我满怀对象牙塔的强烈憧憬。就像刚冲出黑暗森林的飞鸟，瞬间置身空旷的白

光之中，出现了眩晕感，仍向着最蓝的那片天飞去。

篇二：心在

篇一：路,永远在自己脚下

路，永远在自己脚下

——记“阳光团队”远足拉练

四月二十九日，春光明媚，风和日丽，年级部组织的“走进阳光走向远方”二十五公里拉练就要开始了！

可是——距离出发还要经过四个步骤呢！早上八点，我们七年级部446名学生集合，共同参加远足拉练的启动仪式；在仪式上，我们还要聆听高子涵同学发出的倡议；与郭佳睿同学一起高声宣誓；在马博洋和韩德宏接过手中那面红色的校旗后，仅仅只过了二十分钟，可我却觉得像两个小时一样长，相信所有人都已按捺不住了吧？

远足拉练来回共二十五公里，在刚看到路线时，我们整个班都沉寂了，没有人觉得自己能走下来：从西校门出发，进入渤海十八路向南进发??从秦黄河公园北入口进入,向南前进??最后到达终点：秦黄河公园南端。这会是一场怎样的战斗？艰苦卓绝？恐怕没人会知道,班主任早就料到会出现这样的情况,耐心地给我们做着动员。我们的信心又被重新点燃，一个个跃跃欲试起来。

上午八点二十分，我们开始了拉练。时间，就在欣赏着周围的景致和与同学们的谈笑中度过了。上午的行程十分顺利，十一点左右我们便到达了终点，大家席地而坐，一起分享着带来的午餐。可是所有的劳累都在中午休息时爆发了：有的人脚上起了豆大的泡；有的人揉着小腿直喊腿疼；更有甚者小腿开始

篇一：路在脚下(300字)作文

精选作文:路在脚下(300字)作文 有很多梦想是遥不可及的，但只要坚持，就可以成功。 题记 敢问路在何方，路在脚下。这句歌词说的好，自己的路自己走，没有人可以代替。因为路在你自己的脚下。 爱因斯坦，一个坚强的、不可破灭的梦想在他的脑海里放弃从来没有过。因为他知道坚持就是胜利，路在自己的脚下没有一个人能代替。放弃在他的字典里根本找不到。因为他知道这一观点：路在自己的脚下。 牛顿也是，他的精神值得我们去学习。跟重要的是他们的信念：路在脚下。 抓紧时间，拥抱梦想，带着信心上路是人生路上的三部曲。路在我们脚下延伸，请打起你的鼓锣，吹起你的号角，扬起你的风帆，一路披荆斩棘，勇往直前。初三:韦高洲

篇一：作文《路在脚下》

话题作文：

路，就在脚下

以前，总以为自己的人生之路是很难掌握的，直到现在，我才知道并非如此，其实，路，不在其它地方，它就在自已的脚下，需要我们一步一步的去走。

唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他历经千辛万苦，受到数以万计的挫折，但他终于到了西天，取得了真经。然而，他毕竟是个凡夫俗子，为什么能到达那么远的地方呢？《西游记》中的一句歌词说的好：“敢问路在何方？路在脚下。”到西天那么远的路，就是从他脚下的一步又一步

人生中有太多事，总让我们始料不及。7、8岁那个时间，我第一次意识到自己和别人的不同。我小，但我已经可以看到自己左手肌肉在萎缩，更明白自己为什么要来北京的医院。一住一年的经历，足以让我清晰地看清自己我知道，从此我有一只和别人不一样的左手，多了一本很多同龄人没有的证。

之后每一天的住院生活，我都沉浸在病痛之中，泪水成了唯一可以安慰我的东西。曾经的泪珠里，只是委屈与欢乐。时日久了，看着经过的来探望的人的悲悯眼神，我开始没来由地自卑和忧郁。一件件白褂，一管管针管，成了我内心深深的恐惧。我知道他们的无辜，但不知为什么，我束缚不了我的内心。

如果如果没有他们，我的未来会是怎样？我知道我是幸运的，小学五年的经历，让我渐渐地寻回了最初的自己，因为这里有我挚爱的同学和老师。

当我见到老师的第一眼时，我突然觉得自己也是个平常人。正常的报名记录，正常的微笑。即使在爷爷和他描述我的与众不同时，他也只是头一转，看我一眼，就继续笑着记录了。只是那一眼，却又是那样的深情，似一泓深不可测的月潭，让我顿时清爽了许多，因为我已经很久，很久，没看到这种对我的表情了是的，没有怜悯，没有同情，就像看一个再正常不作文过的新生。

周围同学陌生的面孔也逐渐映入我的眼帘，他们是那样的欢呼活泼。他们奔

人生的路，是需要用脚去丈量的。

脚，却形形色色。在人生的路上，有人用宽容的脚，走过了小人的阴谋；有人用高尚的脚，走向了成功的辉煌；有人用智慧的脚，取得了丰硕的收获而我则用乐观的脚，摆脱了一次悲惨的阴霾。

也就是一两星期前的事了吧！那天，我兴高采烈的打开了掌阅，准备继续潜心阅读前不久买来的电子书，可面前的一切却让我傻了眼，什么都读不了，号居然被盗了！心情瞬间跌至谷底，阴霾笼罩心间。烦闷之极便想用玩游戏来放松一下，可另一个沉重的打击接踵而至：游戏号竟然也不见了那可是我辛辛苦苦三个月的努力奋斗啊！才让它变作文成全服第五名，它竟然也随着那消失的电子书，灰飞烟灭了。愤怒中掺杂着无奈，便想起了我的世界”，随手打开，目瞪口呆天哪，太惨了吧！六个月的心血也荡然无存了，存档被清空

如此的打击，怎能承受？接连几天，我茶不思，饭不想，夜不寐

正极度悲痛之时，曾经见过的一句话蹦入脑海，顿时让我眼前一亮，一番思索后坚定地摆脱了困境，远离了黑暗与其说是我乐观，倒不如说是这就句话拯救了我伤痛的心灵。

上帝会把我们身边最好的东西拿走，以告诫我们得到的太多”

轻轻的吟诵，亮堂了心房，我打起精神，决定从头开始

篇一：2012新作文：以“路在脚下”为题作文导写

2012新作文：以“路在脚下”为题作文导写 2012孝感市高三“二统”考场作文佳作赏析

安陆市第二高级中学

李亚洲

【文题呈现】

请以“路在脚下”为题写一篇作文。（60分）（湖北省孝感市2012届高三第二次统一考试试题）

要求：立意自定：文体自选：字数不少于800字。

【试题评析】

本次二统考试作文题沿用了一统考试命题的套路，继续命题作文呈现，与2011年湖北高考作文命题保持了一致。从作文题类型看，本题属于人生类话题命题作文，这类作文题切合学生的生活实际，能够激发对学生社会人生、心灵世界的体验和思考。从整体上看，文题有如下特点：

一、简洁性。文题用语很简洁，一句话而已（除要求外），没有具体的“引导语”或“阐释语”。这些围绕文题而设制的提示性内容，在一定程度上有助于考生理解题旨，体现了命题者的人文关怀，但“形象大于思想”，这些提示有时又会束缚考生的思维。一统和二统考试的作文题，命题者都没有设制这些提示性内容，让考生自己去思考，有较大的开放性和自由度。

二、人文性。文题反映了高中语文新课程倡导的工具性与人文性相统一的精神。对考生的人文精神的考查，已经成为课改以来高考作文命题的一个积极方向。这一积极方向昭示着高中作文

人生中有太多事，总让我们始料不及。7、8岁那个时间，我第一次意识到自己和别人的不同。我小，但我已经可以看到自己左手肌肉在萎缩，更明白自己为什么要来北京的医院。一住一年的经历，足以让我清晰地看清自己我知道，从此我有一只和别人不一样的左手，多了一本很多同龄人没有的证。

之后每一天的住院生活，我都沉浸在病痛之中，泪水成了唯一可以安慰我的东西。曾经的泪珠里，只是委屈与欢乐。时日久了，看着经过的来探望的人的悲悯眼神，我开始没来由地自卑和忧郁。一件件白褂，一管管针管，成了我内心深深的恐惧。我知道他们的无辜，但不知为什么，我束缚不了我的内心。

如果如果没有他们，我的未来会是怎样？我知道我是幸运的，小学五年的经历，让我渐渐地寻回了最初的自己，因为这里有我挚爱的同学和老师。

当我见到老师的第一眼时，我突然觉得自己也是个平常人。正常的报名记录，正常的微笑。即使在爷爷和他描述我的与众不同时，他也只是头一转，看我一眼，就继续笑着记录了。只是那一眼，却又是那样的深情，似一泓深不可测的月潭，让我顿时清爽了许多，因为我已经很久，很久，没看到这种对我的表情了是的，没有怜悯，没有同情，就像看一个再正常不作文过的新生。

周围同学陌生的面孔也逐渐映入我的眼帘，他们是那样的欢呼活泼。他们奔

篇一：敢问路在何方？路在脚下

敢问路在何方？路在脚下

——无悔特岗教师选择

大方县八堡乡荆竹小学冷邦杰

题记：临近毕业，各类单位开展形形色色的招聘会，莘莘学子满怀信心，投去一份又一份的简历。而我，毅然决定选择去边远山区支教，通过一系列的面试通关后，我以特岗教师的身份，背上深重的行囊，走向大山深处……

2008年8月23日，阳光明媚，微风拂过脸庞，暖意融融，心情舒畅，十年寒窗，今天总算能走上自己的工作岗位。一早，父亲便陪我从家走到高店街上，坐客车前往县城，再从县城客车站坐车到八堡乡，然后才下车，步行前往荆竹小学，来到学校，我和父亲已是疲惫不堪，当我看到学校时，却马上精神起来，学校座落在一片森林下边，放眼望去，门前便是一条清澈见底的河流，学生看到陌生人，便过来围观，这时我看到一双双渴望求学的眼睛，感到我到来的必要性，学校安排好住处，父亲叮嘱我要认真工作，像他一样几十年奉献教育事业。看着父亲远去的背影，我有几分感慨，相信我不会让他失望。

因为学校离乡远，也没有集市，所以生活上就有一定困难，还好来的时候带上一些吃的，不过才过几天就面临危机，我放下正在批改的作业，一阵发呆，突然听见有人喊冷老师，我一看是班上的学生，他想看看他的作业，我说好啊，老师马上给你批改，我又

每个人从记事开始，就会有一个梦想。从不切实际到真正可行，这个梦想也会随着见识的广泛而发生改变，但，无论怎样改变，它的性质都永远是相同的。

梦想就是一台能量无限的马达，它会永不停歇地推着你，即使你感到疲倦不已，它也仍然不会停下，直到你获得梦想

我曾看过一本关于大脑是如何运作的书，其中一个章节就是关于梦想的。当我们有了一个梦想后，大脑会在短期内为你规划出一份合理的计划-也就是一条通往你的梦想的路。这条路也许有很多艰难险阻，可只要你有信心，你坚持努力，那这种精神就是最强大的盾牌。它会使你靠近你的梦想。

但是，我们往往以为，有了这盾牌，我们就肯定可以实现梦想，可并不是如此简单，要实现梦想，除了要有精神，万不可少的便是勇气。作文

谈起勇气，我便想起一件事，班里定了一条新规矩-我们的老师为了让爱学习的同学得到好资源，决定按学分排座位。这样一来，我现在最喜欢的小组就要被拆分了。想到这是我六年来做喜欢的组，我忍不住有些难过。回到家我向妈妈倾诉了我的苦衷，妈妈没有安慰我，反而严厉的说了我，这么一件小事也值得你难过，你喜欢你们组，那别人就不喜欢她的组了？不能只用自己的眼睛看世界，要换位思考！”我一开始还不大服气，可后来想明白了，不就是调换一下座位吗？全班同学

漫漫长路，正等着我们

苏堤，是北宋元祐四年，诗人苏轼任杭州知州时，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而形成的，杭州人民为纪念苏东坡治理西湖的功绩，把它命名为苏堤”，苏堤的景色十分的美，所以古人说不是苏堤也皱眉啊！”旁人都说有十里，没有出发前，我们都兴致勃勃。

慢慢踱步，不知不觉中我们已经走了一里了，脚步也慢慢变得轻飘飘了，我们依然选择了坚持下去，又一口气走了两里，脚疼得厉害，便找了个地方休息去了。

看到别人都坐在车子里，我不禁投出了羡慕的目光，真想坐车啊！爸爸似乎看出了我的意思，便鼓励我说：我们去找车站乘车。”我便立刻来了斗志，一屁股站了起来。我们又走了十分钟作文，我的腿已经废了”，站也站不起来了，可能每一辆车都是满的，每一次我们期待的目光一点点慢慢的黯淡下去。

我实在是走不动了，便问老爸还有多少路，老爸的回答犹如晴天霹雳一般：苏堤有十里，我们才走了三四里呢。”我欲哭无泪啊，但已不能走回头路了，只好继续硬着头皮走那似乎没有尽头的路

突然，老爸脸上露出了一丝神秘的笑容，怎么了？害怕了？看了地图，再过两座桥，就到终点啦！”老爸的话如同雨后彩虹给我带来了喜悦，我大步流星地往前走，