关于生物学家的故事100字

篇一：小学生必读的10个经典故事

小学生必读的10个经典故事

1 小学生必读的10个经典故事默认分类

▲断箭 不相信自己的意志永远也做不成将军。

春秋战国时代一位父亲和他的儿子出征打仗。 父亲已做了将军儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响父亲庄严地托起一个箭囊郑重地对儿子说:“这是家袭宝箭佩带身边力量无穷但千万不可抽出来。 ”果然佩带宝箭的儿子英勇非凡所向披靡。 当鸣金收兵的号角吹响时儿子再也禁不住得胜的豪气完全忘记了父亲的叮嘱强烈的欲望驱使他呼一声就拔出了宝箭。骤然间他惊呆了断箭箭囊里装着一枝折断的箭。 儿子顿时吓出了一身冷汗意志轰然坍塌。 结果很显然儿子惨死于乱军之中。

温馨提示:把胜败寄托在一枝宝箭上多么愚蠢而当一个人把生命的核心与把柄交给别人又是多么危险永远记住:自己才是一枝宝箭。▲乐观者和悲观者 从前有一对夫妇养育了两个儿子大儿子以卖煤为生小儿子则卖雨伞。每到下 雨母亲就唉声叹气说大儿子的煤要卖不出去了天晴时母亲又惆怅抱怨小儿子的伞没人要。 但父亲则和母亲恰恰相反下雨天他为小儿子高兴天晴时他为大儿子叫好。

温馨提示:性格决定命运乐观的人会在逆境中找到快乐悲观的人看不到生活中的希望有什么样的思维方式就会有什么样的人生。

▲为生命画一片树叶

美国作家欧

我国著名生物学家谈家桢同志在上海逝世享

年100岁

中国网 8057a44087c24028905fc348 时间： 2008-11-09 发表评论>>

11月1日7时18分，我国著名遗传学家、中国现代遗传科学的奠基人之一谈家桢先生在上海逝世，享年100岁。这是谈家桢（摄于2005

年6月）。新华社发（刘畅摄）

这是1978年，谈家桢在上海细胞生物学研究所做遗传工程学术报告（资料照片）。新华社发

新华网北京１１月８日电中国共产党的挚友，著名生物学家、中国现代遗传科学奠基人之一，杰出的科学家、教育家，中国民主同盟杰出的领导人，著名的社会活动家，上海市第八、九、十届人大常委会副主任，第五届上海市政协副主席，中国民主同盟中央名誉主席，民盟上海市委员会名誉主委，中国科学院院士，复旦大学原副校长谈家桢同志，因病于２００８年１１月１日在上海逝世，享年１００岁。谈家桢遗体今天上午在上海龙华殡仪馆火化。

谈家桢病重期间和逝世后，胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾

庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康、王刚、王兆国、刘延东、李源潮、张高丽、俞正声、李鹏、乔石、朱镕基、李瑞环、刘华清、李岚清、曾庆红、吴官正、王沪宁、路甬祥、韩启德、陈至立、蒋树声、严隽琪、桑国卫、孟建柱

古希腊生物学家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”因此，教师不应是“灌输者”，而应是“点火者”。数学教学要充分发挥学生的主动性,启发学生积极主动地探索数学的奥妙,实现自主学习。《新课标》也要求：教师应激发学生的学习积极性，帮助他们在动手实践、自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。因此新课程理念下的初中数学教学应打破传统，从“灌输式”转变为“探究式”，将教学过程变成师生共同探索知识的过程。在教学中教师要重视探索过程，采用问题教学法和主体性学习的教学模式，始终以学生的独立思考、自主探索、合作交流来开展数学学习活动，充分调动学生学习积极性，从而习得知识、经验和方法，提高学习兴趣，培养学习能力，形成情感、态度、价值观。

“探索三角形全等的条件（一）”将采用“启发探究”式的教学法，通过“情境引入——探索交流——探索应用——拓展应用——收获体会——课堂延伸”的教学思路。本文对这个教学案例作简要分析，谈谈一些具体做法。 教学目标 知识目标：

掌握三角形全等的“边角边”的条件。并能利用这个条件判别两个三角形是否全等，解决一些简单的实际问题。 能力目标：

经历观察

古希腊生物学家普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”因此，教师不应是“灌输者”，而应是“点火者”。数学教学要充分发挥学生的主动性,启发学生积极主动地探索数学的奥妙,实现自主学习。《新课标》也要求：教师应激发学生的学习积极性，帮助他们在动手实践、自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。因此新课程理念下的初中数学教学应打破传统，从“灌输式”转变为“探究式”，将教学过程变成师生共同探索知识的过程。在教学中教师要重视探索过程，采用问题教学法和主体性学习的教学模式，始终以学生的独立思考、自主探索、合作交流来开展数学学习活动，充分调动学生学习积极性，从而习得知识、经验和方法，提高学习兴趣，培养学习能力，形成情感、态度、价值观。

“探索三角形全等的条件（一）”将采用“启发探究”式的教学法，通过“情境引入——探索交流——探索应用——拓展应用——收获体会——课堂延伸”的教学思路。本文对这个教学案例作简要分析，谈谈一些具体做法。 教学目标 知识目标：

掌握三角形全等的“边角边”的条件。并能利用这个条件判别两个三角形是否全等，解决一些简单的实际问题。 能力目标：

经历观察

数学家的小故事一

德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。

有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”

结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?”

老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”

高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。”

数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上写了这样的数：5050，他惊奇起来，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了答案呢?

高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

数学家的小故事二

罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。

华罗庚

篇一：科学家故事100个试卷

《科学家故事100个》检测题

一、填空。（74分）

1、本书的作者是有 和。

2、鲁班，原名，他是我国木工的工工具有和 等。后来，被称为“活鲁班”的北宋的 ，他最善于建 。

3、亚里士多德是欢亲自 。

4、古希腊数学家欧几里得被称为师的老师。

5、古希腊大科学家阿基米德发现的。

6、东汉科学家张衡发明了；华佗发明了麻醉药炼身体的；祖冲之算出了小数点后的第七位，比西方数学家早了

7、发现了美洲，哥白尼创立了著 ; 他的徒弟 因宣扬宇宙无限论被；比利里医生维萨里是近代的奠基人。

8、李时珍花了27年写出了药学巨著所载药物 种；丹麦天文学家第谷·布拉赫发现了

9、明代科学家徐光启的作品有有 ；意大利科学家伽利略是 和的先驱者；荷兰生物学家列文虎克发现了 和 。

10、英国科学家牛顿发明了立了他常说叫。

11、美国科学家发明了。罗蒙诺索夫提出了 的概念，并进行了物质在化学反应时质量守恒的实验。

12、英国化学家开文迪许详尽地研究了了 。

13、英国发明家，他提高了蒸汽机的效率和工作的可靠性，开启了工业革命。他的一生说明：在科学的征途上只有不断艰苦地攀登，才会有所发明，有所前进，一旦有了 的念头，就会停滞不前，甚至成为 。

14、拉瓦锡证

数学家的故事简单的：泰勒斯

泰勒斯(古希腊数学家、天文学家)来到埃及，人们想试探一下他的能力，就问他是否能测量金字塔高度.泰勒斯说可以，但有一个条件——法老必须在场.第二天，法老如约而至，金字塔周围也聚集了不少围观的老百姓.秦勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上.每过一会儿，他就让人测量他影子的长度，当测量值与他身高完全吻合时，他立刻在大金字塔在地面上的投影处作一记号，然后再丈量金字塔底到投影尖顶的距离.这样，他就报出了金字塔确切的高度.在法老的请求下，他向大家讲解了如何从“影长等于身长”推到“塔影等于塔高”的原理.也就是今天所说的相似三角形定理.

数学家的故事简单的：华罗庚

1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2;5个5个地数，还余3;7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少?”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。

华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法

篇一：关于雷锋的作文雷锋的故事

关于雷锋的作文:雷锋的故事

摘要： 路,有各种各样的,有崎岖坎坷的山路但我们可以选择一条平凡而让人神往的五彩的路,就像雷锋,白衣天使一样

,我看了雷锋的故事以及他的一些日记,给我感触很大.

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地 如果你是一现阳光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位,妮既然活着,妮又是否为了未来的人类生活付出了你的劳动,使世界变得更美丽 多少年过去了,你还记得他吗

22岁的生命,对于平常人来说,似乎太短暂了.雷锋却在有限的生活中为人们做了数不尽的好事,把真,善,美的种子种在了人们心里.

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.雷锋就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮别人.那闪闪的烛光让人赞赏,那闪闪的烛光催人奋起.那闪闪的烛光虽然不眩目,却定以给我们帮助.那闪闪的烛光虽然有限,却留在了我们心中深处.

雷锋最可贵的钉子精神,他很听党的话,因为他是党养大的,无论党把他安排到哪儿,他都认认真真工作,一丝不苟.其实,在实际生活中也有许多例子,千年突如其来的非典.在这些没有硝烟的战争中,白衣天使与疫魔抗争的大无畏精神,他们舍己为人的献身精神,在世人心中

篇一：名人故事大全50字 (2000字)

从前有个人他想富有起来就帮自己改名叫徐定富,他又想自己的儿子富有就把儿子改名改徐富先。有一天他父子俩在公园走散了。父亲就到公园广播站求助,一会儿后广播了如下公告:“小伙伴徐富先,你爸爸徐定富在厕所门口等你。”

请用广州话读

韩信“胯下之辱”的故事

淮阴中有一个年轻的屠夫,他侮辱韩信,说道:“你的个子比我高大,又喜欢带剑,但内心是不是很懦弱。”而且又靠他们的人多势众,侮辱他说:“假如你不怕死,那就刺我;不然,就从我的胯下爬过去。”韩信注视他一会,俯下身子从对方的胯下爬过去。市上的人都讥笑他,以为韩信真的胆子很小。

之后,韩信找到刘邦,把张良给他的推荐信呈上去,最后当上了大将军;而若是韩信当初杀死那个小混混,杀人偿命,韩信也不会当上大将军,更不会帮助刘邦攻打项羽,统一天下。

苏秦刺股。战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书。有时读得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了,也就睡不着了,以便再次读下去。

4、孙敬悬梁汉朝的孙敬,人称“闭户先生”,常常独自关门读书。有时其实太累,为了防止打瞌睡,他用一根绳子,一头系在梁上,一头结着头发,让头颈正直地吊

篇一：名人读书小故事

鲁迅嚼辣椒驱寒 名人读书小故事

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异。学校奖一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

王亚南苦读成才

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

郭沫若的读书方法

郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

华罗庚的读书方法

华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书