民族娃娃教案大班

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编辛苦为大家带来的民族娃娃大班教案（3篇），希望能够帮助到大家。

篇一：幼儿园大班教案《民族娃娃》 篇一

活动目标：

1、知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。

2、根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。

3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动准备：

1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。

2、油画棒、画纸人手一份。

活动过程：

一、谈话导入

1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？

2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？ 他们的衣服是什么样子的？（幼儿讨论）

3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。

蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

维吾尔族：头戴六角帽，男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

藏族：藏

篇一：艺术：民族娃娃

大班艺术活动

民族娃娃

活动目标：

1、 加深对少数民族服饰特点的认识，激发热爱少数民族同

胞的情感。

2、 根据民族服饰的特点，尝试画出（制作）民族娃娃。

3、 在制作过程中学习使用各种工具。

活动准备：

1、 初步了解维吾尔族、藏族、蒙古族、朝鲜族、傣族、回

族等少数民族的服饰特征。

2、 纸、剪刀、蜡笔、纸条、积木、针线、纸盒、胶水等。

3、 民族服饰的图片。

活动过程：

一、 看图片，了解各民族习俗、服饰特点。

1、 教师引导幼儿看图片，了解一些民族服饰的特点。幼儿

讨论：这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？他们的衣服是什么样子的？

2、 教师小结于各民族的习俗以及服饰的特点。

二、 指导幼儿制作自己喜欢的民族娃娃。

1、 按各民族服饰的特点，画出自己喜欢的娃娃。对于不愿

意画民族娃娃的幼儿，可以让他们用自己喜欢的方式选择材料制作民族娃娃。

2、 在制作的过程中鼓励幼儿使娃娃能够站起来。（用积木、

纸条等。）

3、 幼儿在绘画、制作过程中，教师提醒幼儿一定要仔细观

察，把民族服饰最突出的特征表现出来。

三、 讲评、展示幼儿作品。

教师：小朋友，你们真了不起！能把这些民族娃娃打扮

得这么漂亮，我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的？ 活动反思：

执教教师：

活动日期

幼儿园大班版画教案：太阳娃娃（涂色拓印） 活动目标：

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并能够清晰地刻画出来。

2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。

3、保持衣物的整洁，并从中体验版画创作的快乐。 活动准备：版画操作工具人手一份；范画一张。 活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。

让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。

1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（！）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案，（2）然后用毛笔取了颜料在底版

上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。

三、幼儿尝试版画的制作方法

鼓励幼儿大胆尝试制作版画，提醒幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清楚、明晰。涂色时要均匀，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进行操作活动。

四、展示作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的肯

大班科学教案 水娃娃漫游记

设计思路：

在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢？”“那如果雨落到河里，河水漫出来怎么办？”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中，你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是《水娃娃漫游记》的活动就在这样的情境中开始了。

活动目标：

1．通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。

2．鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程，并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。

活动准备：

1．课件《水娃娃漫游记》 2．蜡笔、纸。

活动过程：

一、 导出活动主题（播放照片）。

1． 今天徐老师请来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（想）

2． 这个好朋友就藏在徐老师给你们带来的照片中，我们一起来找一找！（播放照片） 3． 你们找到了吗？（水）对了，（播放flash）

采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

教学资料参考范本

新幼儿园大班美术教案：漂亮的娃娃

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。在某些情况下绝不纵容孩子，这是可以肯定的。要采取孩子易于接受的方法来教育孩子，这也是毋庸置疑的。

一、课题的生成：

本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个于幼儿生活的美术活动。

一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧

材料，

课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。

二：手工是幼儿十分喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获

得极大的满足感和成功感;各种瓶子在我们的生活中，随处可见

信封娃娃 教学目标

1、在愉悦的学习氛围中掌握制作信封娃娃的步骤和方法

2、在欣赏素材的过程中,激发设计灵感,从而设计出形象生动,特征鲜明,装饰丰富的信封娃娃。

3、体验动手操作,游戏表演活动带来的乐趣,提高变废为宝的意识。 学情分析

二年级的学生,对于美术有一定的基础,动手操作能力相对于一年级,要好很多了。这节课是手工与绘画的结合,应该能够激发起学生的学习兴趣! 教学重难点

重点:掌握信封娃娃的制作步骤和方法

难点:学生撕贴技术的控制,设计制作出有创意的信封娃娃 教学过程 情境导入

教师与娃娃分别自我介绍 同学们,大家好,我是·······

我带了一个我的好朋友·······草莓娃娃 ··············信封娃娃

有谁知道我为什么叫信封娃娃? 揭示课题:信封娃娃

探究制作方法

1、介绍制作工具,图文讲解用途

师:你们一定想知道信封娃娃是怎样制作的,老师在你们的桌上摆了一个魔法箱,奥秘全藏在里面

介绍里面的美术用品,并解说~~~

你们的小手就是魔法棒

2、展示制作步骤,学生跟着步骤制作,教师示范并讲解 (1)让学生思考排序步骤图 (2)教师分布详细讲解

学生跟着一起制作,教

大班数学《瓜果娃娃手拉手》说课稿

一、说设计思路； 对于大班幼儿来说，1 到 10 的数字都是认识的，但对对于它们的相邻数丌是很熟 悉，如 2 的相邻数是 1 和 3、3 的相邻数是 2 和 4 等等。为了学习 10 以内的相邻数， 特设计了这次活劢，希望幼儿对 10 以内数字有更加全面的了解。

二、说活劢目标： 活劢目标是教学活劢的起点和归宿，对整个活劢起着导向的作用，根据纲要的要求，我把本次目标定位于：

1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握 10 以内整数的相邻数。

2、在游戏活劢中感知了解 10 以内数字的相邻关系。

3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活劢的兴趣，在游戏互劢中学习数学。使幼儿 在活劢中体验合作游戏的快乐。

根据目标我把本次的重点定位于；能发现比一个数多 1 和少 1 的数。难点；找出相邻数。

三、说活动准备： 活动准备是为了完成具体活劢的目标而服务的，本次活劢我做了以下准备工作； 1、1—10 的数字卡片。 瓜果宝宝图片 数字卡等

四、说教法和学法：

新《纲要》指出，幼儿园教育要“以游戏为基本活劢，寓教育于各项游戏活劢之 中。因此本节教学活劢设计以游戏为主，通过游戏引导幼儿在“玩”中学数字，“趣

一年级《绿娃娃》教案

东湖路学校 陈 娟

教学目标：

1．学会8个生字，会认8个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。

3．通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友们一样在茁壮成长，激发学生爱自然爱生命的情感。 教学重点：

1. 学会8个生字，会认8个生字。 2. 有感情地朗读课文，会背诵课文。 教学难点：

通过读课文，使学生感受到绿色生命体的勃勃生机，并能通过朗读表达自己的 感受。

教学时间：2课时

教学准备：生字卡片、绿娃娃图片 词卡 多媒体 教学过程：

第一课时

一、从生活经验入手，谈话导入新课

1.师生交流：同学们每天早晨在上学路上都看到些什么？赶快向大家介绍一下。（学生争先恐后地介绍自己在上学路上的见闻，一下子就进入了上学的情景。） 2.有一个小朋友在上学的路上看见了好多“绿娃娃”。（板书课题，读题。） 3.这是怎么回事呢？让我们赶快去看一看。 二、检查预习，了解大意 1.师范读课文。

师：同学们，请你们先听老师读一读这篇课文，我们一起去感受一下。 2.生借助拼音自由读课文。

师：同学们刚才都听得很仔细，现在请你们自己好好地读一读这篇课文，把读得不准的地方多读几遍。

洋娃娃和小熊跳舞

教学目标：

1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。 2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。 3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

教学重难点：

有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。

教学过程：

一、组织教学，师生问好 二、情境导入

师：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起唱歌跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，老师收到了洋娃娃的邀请信，原来啊，今天是洋娃娃的生日，她要办一场盛大的生日舞会，她邀请我们二年级的小朋友去参加舞会，你们想去吗？那我们就一起出发吧。 师：洋娃娃家里今天来了好多好多小动物，有小熊，小羊，小鸭，小狗，青蛙，大象，大家来听，此刻小洋娃娃正在跟谁一起跳舞呢？（播放歌曲）

师：跟小熊在跳舞，那他们跳的是什么舞呢（圆圈舞），他们跳的开不开心啊，从哪里可以看出来呢？小熊小熊点点头，小洋娃娃笑起来。洋娃娃说了，要是二年级的同学想参加她的生日舞会，必须要会唱这首歌，而且要完成两个任务，第一要学会唱歌谱，第二要会背歌词，那我们接下来就先来完成第一个任务，唱歌谱

博湖县青少年活动中心跆拳道教案

课次：第 1 次课 上课地点：跆拳道场地 指导教师：阿斯木 课 的 任 务 课的部分 开 始 部 分 一、宣布本学期教学内容 二、介绍跆拳道的基本知识，使学生了解掌握基本知识 三、恢复体力、基本功及素质练习，培养学生勇敢顽强精神 时间 min 练习分量 内 容 与 手 段 时间 次数 组 织 教 法 和 要 求 队形： 要求： 迅速集合 认真听讲 一、队形： 二、要求： 听口令练习 反应敏捷 二、队形： 二、要求： 动作舒展、规范 节拍分明 一、组织教法： 1、 宣布本学期主要教学内容 2、 介绍跆拳道基本训练方法 3、 讲解示范各一遍 4、 模仿练习 5、 集体练习、口令指挥 二、队形： 1、╳ ╳ ╳ ╳ 讲解 △ ╳ ╳ ╳ ╳ 课的类型： 新授课 一、班长集合整队， 二、师生相互问好 5′ 三、检查人数及服装 四、宣布本次课的任务和要求 五、安排见习生 一、行进间准备活动： 1、 慢跑（2-3圈） 2、 高抬腿 3、 单腿提膝 4、 交叉跑2-3圈 5、 抱腿跳 6、 立卧撑 ′ 25 二、原地徒手操： 1、 头部运动 2、