中班角色游戏理发店教案与反思

学期目标： 1、

中班角色游戏阶段计划

第一学期

幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、 富。 3、

学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰

幼儿能够用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴们友好交往，

分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。 4、

幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料，学会根据游戏的需

要自制简单的玩具，培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 5、

幼儿能自觉地按要求归类，摆放和收拾游戏材料。

情况分析：

经过小班一学年的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况，幼儿处于教师指定游戏，自由选择游戏阶段，还没有出现自行提出游戏主题，进行表演。因此，在这学期的游戏中，引导幼儿自行提出游戏主题，自行协商分配游戏角色是一个重点要求，以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。 第一阶段(9月)

活动内容：医院、娃娃家、理发店、小汽车等 游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游

学期目标： 1、

中班角色游戏阶段计划

第一学期

幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、 富。 3、

学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰

幼儿能够用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴们友好交往，

分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。 4、

幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料，学会根据游戏的需

要自制简单的玩具，培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 5、

幼儿能自觉地按要求归类，摆放和收拾游戏材料。

情况分析：

经过小班一学年的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况，幼儿处于教师指定游戏，自由选择游戏阶段，还没有出现自行提出游戏主题，进行表演。因此，在这学期的游戏中，引导幼儿自行提出游戏主题，自行协商分配游戏角色是一个重点要求，以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。 第一阶段(9月)

活动内容：医院、娃娃家、理发店、小汽车等 游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游

学期目标： 1、

中班角色游戏阶段计划

第一学期

幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

2、 富。 3、

学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色，使游戏情节更加丰

幼儿能够用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴们友好交往，

分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。 4、

幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料，学会根据游戏的需

要自制简单的玩具，培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 5、

幼儿能自觉地按要求归类，摆放和收拾游戏材料。

情况分析：

经过小班一学年的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况，幼儿处于教师指定游戏，自由选择游戏阶段，还没有出现自行提出游戏主题，进行表演。因此，在这学期的游戏中，引导幼儿自行提出游戏主题，自行协商分配游戏角色是一个重点要求，以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。 第一阶段(9月)

活动内容：医院、娃娃家、理发店、小汽车等 游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2、增强规则意识，懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游

幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园音乐教案

文讯教育教学设计中班班音乐律动说课稿理发店

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

中班班音乐律动说课稿理发店

一、说内容：

各位领导、老师，大家好！今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动《理发店》。

二、说教材：

首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣；其次，贴近幼儿的生活，幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想，根据教材的编排和本班幼儿能力确定目标如下：（1）回忆理发时的经历，体验生

篇一：美发店经典管理----晨会早会

晨会晚会流程（时间：15分钟）

所有伙伴两排对面站立。

执行官： 晨会时间已到，30秒内集合完毕！

向左向右看齐、向前看！稍息、立正、报数、跨立（注：时间为一分

钟，注意精神面貌，不够精神的话再来一次，时间要快）。

执行官： 检查仪容仪表，有无需要整理，掌声一次通过（1 ，12， 123） 执行官： 各位家人大家早上好，

员工： 鼓掌（1 12 123 好）

执行官： 很高兴由我为大家主持晨会，希望我的晨会能带给大家快乐多多，收获多多！

执行官： 现在由我带领大家背诵XX企业理念（注：要快声音要齐，抑扬顿挫，声音宏亮。）

员工：

三慧三愚：

慧者主动找事做，愚者被动等事做

慧者遇事当即断，愚者遇事过后怨

慧者主动做贡献，愚者主动谈条件

四大原则：

一颗心：用心做人，做事！

两个爱：从现在起，我要爱与支持别人

从现在起，要让别人爱与支持我！

三作风：认真=品质 快=效率 坚守承诺=诚信

四禁令：1严禁决绝头牌，决绝服务客人

2严禁不孝顺父母，不尊老爱幼

3严禁骂人、打架、赌博

4严禁吸毒，偷盗等犯罪行为

：

一氛：营业、学习气氛 营业气氛

二洁：1.个人形象仪容整洁

2.店内环境卫生整洁

三温暖： 1 语温 2水温 3行温

执行理念：没有条件

篇一：中班角色游戏观察记录

中班角色游戏观察记录

观察实录：

“风味小吃店”是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的需要现 在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多幼儿都喜欢参与风 味小吃店的游戏，

摆弄这些形象逼真的材料。有一次，王礼杰选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制作羊肉串的谢炜辰离开了，立刻跑去摆弄制作羊肉串的材料，觉得挺好玩的。谢炜辰回来后，与王礼杰吵了起来。因为，此时的王礼杰怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让谢炜辰去卖羊肉串，陆宇航不愿意，他据理力争，跟谢炜辰说道：“明明是我在做羊肉串的，我先来的。”王礼杰想了想说：“那我们石头、剪刀、布”。结果，王礼杰输了，他又去卖羊肉串了。

分析与思考：

游戏进行到一定的时间，在同一游戏中出现了不同的角色，而各角色应有自己不同的职责。观察中，幼儿之间因为“你该做什么？我该做什么？”发生争吵，这说明幼儿的游戏在进步。在之前的游戏中，幼儿的游戏的角色少、不稳定，没有明确的角色分工。随着游戏的逐步开展，游戏角色增加了、游戏的情节丰富了，幼儿常常受游戏材料和参与游戏人数等因素的影响而离开自己当前的角色，参与到其他游戏，甚至强占他人的角色。这些现象的出现告诉教师，幼儿的游

理发店的活动策划方案

理发店的活动策划方案(一)

活动目的：1、客量;2、项目率;3、卡金

小项目：烫前技术处理、染前技术处理

健康卡：护理套装(按次数销售，一般定为三次)

活动周期：45天(20xx年1月11日-2月24日) 活动要点：从剪发女客入手开项目，单项开项目、双项开项目，代金券开项目。美丽卡(内部称之为蝶变卡)：

如上图所示：做一个项目，盖上一个印章，由左到右的顺序。记劳动业绩：98元/58元

例如：XX造型客量：20xx人/月男女客比例：4:6 小项目：38元健康卡：98元(3次) 主推小卡：200元/300元演算过程如下所示：

女客：20xx人X60%=1200人

一、剪发：单项30%X1200=360人 360人x128元=46080元

双项50%X360=180人180人X88元=15840元

小项目30%x360=108人 108人x38元=4104元

健康卡10%x360=36人 36人x98元=3528元

办卡50%x360=180人180人x200元=36000元

(46080+15840+4104+3528)=69552元 x 50%(50%的客人办卡)=34776元

办卡+34776元=36000+34776=70776元

二、烫/染单项

假如

中班角色游戏教案设计

1.进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 2.主动与顾客交流，学会招待顾客。

1．经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。

2．物质准备：增设招待区的水和书，染发的工具。 师：上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已，很多小朋友有提议增加染头发，很多小朋友对于染发不是很了解，今天石老师要来给小朋友介绍新的技法，染发。 师：小朋友看老师是怎么染发的，有几个步骤？现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢？我们请个小朋友上前示范一下。 小结：

今天我们学习了染发，染发要做到以下几点： 调药水 刷染膏 盖锡箔纸 蒸发

整理、喷定型水 带发套

理发师要正确的操作染发，主动与顾客交流。 理发店的工作人员要招待客人给客人端水，拿发型书给

客人看等，要正确使用礼貌用语。 4．幼儿游戏，教师观察指导。

让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演，教师观察指导，以角色身份进入游戏进行指导。

重点指导理发师染发还有主动的介绍。 5．游戏讲评。

交流游戏情况：今天去理发店的有谁？你喜欢哪个理发师？为什么？今天谁去染发了？效果如何？小

问：您想让头发的颜色效果更加持久一些吗？

答：请提醒您的美发师在目标色里面加入基色或者基本金色，加入基色可以使颜色效果变得含蓄，加入基本金色可以使颜色效果变得鲜艳。 请选用具有针对性的专家洗护系列染后产品，在染发后呵护秀发。 请用合理的洗发方式，洗发时间不宜过久，水温不宜过热。

问：如何打破发色单一色彩的格局？

答：挑染。通过挑染能够使您的头发更加富有动感，能够使您的头发颜色变得明显，也能够使您的头发颜色变得含蓄。

巴黎欧莱雅专业美发为您提供了多种挑染选择，您可以选用美丝雅对比色，也可以选择美丝媚挑染膏/挑染粉。 头发的色彩当然可以突破单一格局！

问：永久染发能保持多少时间?

答：永久染发是指“永久”地改变原来头发的颜色，而不是永久不褪色。一般“永久染发”可持续6-8周保持颜色基本不变，或者经受16-20次洗发。 染发后，需要及时补染，待新发长出2-3厘米时，应该再去专业发廊补染。 补染既是巩固染发颜色的过程，又是对头发的护理过程。

问：何时适合使用颜色护理？

答：在两次永久染发之间； 当您的头发需要色泽的时候； 当您的头发缺乏色素的时候； 当您的头发需要加深颜色的时候；

或者：在您需要烫发后立即染发的

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是白话文整理的中班角色游戏教案【优秀7篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：中班角色游戏教案 篇一

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

三、活动准备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。

师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导