高中班长职务描述

篇一：班长的职务描述书

对班长的工作分析及工作说明书

一． 准备阶段

目的：了解班长这一职务的工作内容、职责以及其所需能力

方法：访谈法，问卷法

意义：使我们对工作分析的流程有一个清楚的了解，并亲身体验了工作分析的过程，初步掌

握这一知识技能，为以后的工作积累经验。

小组成员：陶林 王程 麻会义 谷一曙 关贵根 肖德洲

调查分析对象：本班现任班长和上届班长

工作计划：①以访谈的形式其中一位班长交流

②通过与该班长的交流整理出问卷中应具备的问题

③发放调查问卷

④整理所收集到的信息

⑤认真分析、小组讨论所收集到的信息

⑥根据所整理信息编制初步班长职务的工作说明书

⑦将初步工作说明书发放给各班长，征求其意见

⑧根据班长们的意见对工作说明书最后定稿

二． 实施阶段

1． 访谈（上届班长）

甲：访问者乙：被访问班长

甲：你认为胜任你的工作需要些什么知识、技能、经历？

乙：人际交往知识，礼节问题、解决矛盾的技能，最好有过类似职务经历,

甲：那么当初在竞选的是时候你是抱着什么样的心态？

乙：不到黄河心不死的心态，不成功则成仁

甲：当班上有活动的时候您是怎样调动学们的积极性

乙：首先宣传，接着找那几个比较活跃的人，再接着就是利诱

甲：当系里的一些决定引发同学们的不满时您怎么处理

乙：讲道理，站在同学这边，或者

篇一：高中班风口号

篇一：班风口号大全

班风口号大全

一步二步三步步步向上，

一天两天三天天天进步。

展现自我,争创新高 奥运精神,永驻我心

团结拼搏 永不言弃

我们必须努力 我们必然努力 不言败

功

云中龙

远

恒

懈努力

进

发

进

强不息

搏 有志者事竟成

进取

犯

自强

和屈辱的废墟上

我自信 我实在 永冲,向前冲,一定成不做地下虫 我是淡泊明志 宁静致人贵有志 学贵有为了梦想,我们不学贵有恒,务实上天道酬勤,厚积薄学贵有恒,务实上天行健,君子以自勤奋学习 求实拼诚实 团结 拼搏 不怒自威,亲而难有志者事竟成 厚德 载物 庄敬 挺立在孤独,失败

惜时笃学 修诚尽责

创优异成绩,交满意答卷

团结拼搏 让艺术点亮生命

学会学习 学会生活 学会发展

天行健,君子以自强不息

精

不言败

辩

不骄败不馁

强不息

搏

获

我当家

战，勇夺桂冠

牛，共同努力，创造一流

自信、拼搏、出色

新

败

般，精诚团结，再战再捷

生无悔

拼搏进取 精益求我自信 我实在 永博学审问 慎思明成功源于努力 胜拼搏 惜时如金 自上善若水 自觉团结

勤奋进取 顽强拼竞 劲 静 净

一份耕耘 一份收精细不做假，财会独一无二

一三一三，迎接挑旅游一流，四班最勤奋拼搏,开拓创只许成功，不许失八班八班，非同一拼春夏秋冬,搏一

十班第一，必胜无疑

团结奋进，勇攀新高

团结、奋

篇一：班训大全

班训大全

严谨代替松散，行动代替愿望

勤奋乐学，团结拼搏

团结紧张，拼搏进取

用勤劳坚持，换春华秋实

战胜自我不服输，高考场上显身手

机遇偏爱有准备的头脑。

成功垂青奋斗之人。

同舟共济，劈浪向前。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

读健康有益之书，做奋发向上之人。

我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同

只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹

我成功因为我努力，我努力因为我自信

每一个男生都应该是绅士,

每一个女生都应该是淑女.

知识改变命运，努力改变结果

人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理

人贵知足,唯学不然。人功不竭，天巧不传

用所有热情换回时间 让青春烈火燃烧永恒

信心无畏 良心无愧 青春无悔

不比智力比努力 不比起点比进步

宁静致远 厚积薄发

文章精选：赞美老师的文章10篇

二、《赞美老师》看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢！”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我一定成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标

篇一：班级公约——班规

<<班级公约——班规>>

没有规矩不成方圆，学校是学习的地方，为了给同学们营造一个良好的学习氛围，有利于大家学习，促进共同进步，达到各自预定目标，经过与各个同学以及班委的协商，特制订以下班规，内容主要包括以下几个方面：

一、 卫生方面：（劳动委员和各个组长负责）

1. 教室和清洁区：一日三扫，教室中午和下午各拖一次，扫地要符合卫生检查标准，值

日具体事宜安排由每组小组长负责，分清职责，落实到位。

2. 值日生：值日生不做值日的，早退未经组长批准的视为不做值日，扣2分／次；由组

长交到劳动委员处备案，并罚该值日生参加第二天值日。

3. 值日组：值日组值日的当天被学校劳动部检查凡是被扣分的，罚重扫一次，第二天仍

然继续值日，直到合格为止。

4. 除水果类、矿泉水、饮料以外，吃的零食异味较重的严禁带入教室（比如槟榔，火腿

肠，方便面、带汤的粉面等）；早中晚餐一律不准带入教室。违者发现一次请全班每位同学吃一次。

5. 卫生监督：以下三条如果被举报，被举报者必须参加当天或第二天的值日，被举报者

就是当天或第二天的值日生。

（1）上课期间往垃圾桶内乱扔垃圾。

（2）值日生扫完地后，乱扔垃圾不珍惜别人劳动果实的。

（3）自己管好自己桌子半米

浅谈高中班级管理

摘要：本文主要从以学生为本，思想建设，生活习惯养成和培养自学能力四个方面，结合学生案例，论述了班级管理的主要方面以及如何对待学生，怎样去培养和教育学生，尽力为每一位学生找到适合发展的道路，同时也为自己积累宝贵的带班经验，更好地为中国的教育事业贡献一己的绵薄之力。

关键词：学生 思想 习惯 学习

笔者任班主任接近2年，在这一年多的管理班级中感悟颇多，如今就上学期的工作总结撰写成文，主要有以下几个方面： 一、以学生为本

高中学正处于人生成长中的转折点，他们的想法和行为慢慢趋向于稳定状态。影响学生成长的因素有很多，硬件因素有学校环境、班级、同班同学、舍友以及老师等等，软件因素有家庭教育，学校的管理制度，教师的教学水平和教学方法等。学生的发展方向，仍然由学生自身的意志力和追求的目标来决定的。 鉴于此，笔者认为，班级管理以学生为本，即以学生的基本情况为根本，以学生的实际情况作为出发

点，做到让每一个学生都能够健康快乐地成长，这也是笔者管理班级的唯一宗旨，同时也是作为笔者教学生涯的最高目标。 学生案例

蓝某，男，15岁，入学成绩排在班上第4，可是他心气高傲，自以为是，做事情从来就没有计划

那就这样吧歌词 动力火车 - 那就这样吧 不要哭了吗 该哭的人是我吧 你都坦白爱上了他 我有什么办法 我也同意啦 既然你提出想法 我们不要拖拖拉拉 就从明天开始吧 那就这样吧 再爱都曲终人散啦 那就分手吧 再爱都无需挣扎 不要再问我 怎舍得拱手让他 你走吧

到了记得要给我通电话 那就这样吧 再爱都要Sayonara 再给抱一下 闻一闻你的长发 不要再哭啦 快把眼泪擦一擦 这样吧 再爱我有缘的话 不要哭了吗 该哭的人是我吧 你都坦白爱上了他 我有什么办法 我也同意啦 既然你提出想法 我们不要拖拖拉拉 就从明天开始吧 那就这样吧 再爱都曲终人散啦 那就分手吧 再爱都无需挣扎 不要再问我 怎舍得拱手让他 你走吧

到了记得要给我通电话 那就这样吧 再爱都要Sayonara

再给抱一下 闻一闻你的长发 不要再哭啦 快把眼泪擦一擦 这样吧 再爱我有缘的话 快去把东西收拾一下 再耗下去都天亮啦 这里的钥匙你先留着吧 怕你有东西

假如你有东西忘了拿 那就这样吧 再爱都曲终人散啦 那就分手吧 再爱都无需挣扎 不要再问我 怎舍得拱手让他 你走吧

到了记得要给我通电话 那就这样吧 再爱都要Sayonara 再给抱一下 闻一闻你的长发 不要再哭啦 快把眼泪擦一擦 这

篇一：班级管理20条建议

班级管理20条建议

1. 将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。

2. 学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。

3. 学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。

4. 在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。

5. 粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

6. 每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生。

7. 教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。

8. 对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。

9. 我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。

10. .对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机

篇一：各班班训

高一年级各班班训

一（1）班: 博学于文，约之以礼

一（2）班: 拼搏到无能为力，坚持到感动自己

一（3）班: 寄望高考，惜时如金，拼搏进取，实现理想 一（4）班: 信心无畏，良心无愧，青春无悔

一（5）班: 青春飞扬，唯我最强，坚持不懈，战胜一切 一（6）班: 奋力拼搏，超越自我

一（7）班: 拼春夏秋冬，搏一生无悔

一（8）班: 快乐学习，受益终生

一（9）班: 二中少年，奋勇向前，九班九班，扬我风帆 一（10）班: 勤奋刻苦，孝敬父母，奋勇拼搏，报效祖国 一（11）班: 自信自强，努力拼搏，勇争上流，绝不放弃 一（12）班: 志存高远，勤奋学习

一（13）班: 潜心苦学，锐意进取，团结协作，共创辉煌 一（14）班: 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进

二（1）班: 扬我班威，壮我班魂，齐心协力，共创佳绩 二（2）班: 日出东方，唯我二班，奋勇拼搏，一马平川 二（3）班: 放马金鞍，超越自我

二（4）班: 志存高远，脚踏实地，永不言弃 二（5）班: 奋发图强，梦想飞扬

二（6）班: 年经不言成败，青春炫出风采 二（7）班: 实现夙愿，冲刺美院

二（8）班: 光阴易逝，岂容我待

二（9）班: 我信我行，我拼我赢

二（10）班: 奋勇拼搏，超越自我

二（

篇一：课间游戏安全主题班会

“课间游戏安全”主题班会 授课老师：

教学目标：

1、使学生懂得课间10分钟到室外进行一些适当的活动，有利于身心健康。

2、教育学生知道怎样利用课间时间开展一些有利于消除疲劳的活动和游戏。

3、培养学生良好的个性心理品质。

教学重点：

1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

2、让学生明白怎样才算是文明休息。

教学难点：

为什么课间活动要守秩序。

教学准备：在黑板上书写主题、小学发生的踩踏事件视频、同学们课间活动的照片采集、ppt课件。

教学过程：

一、激趣导入

同学们：平安校园是我家，快乐与否看大家。下课铃一响，我们真是太开心了，于是，跑啊！追啊！跳啊！喊啊??校园里顿时炸开了锅。当然这样是很危险的哦，我们先来看一则就发生在我们身边的事故。（出示踩踏事件视频）

同学们说说在视频中看到了什么？有什么想法？ （师相机点拨）

二、照片展示

那么，你们在课间又是怎样表现的呢？看！老师把你们课间的表现都拍下来了，现在请大家一起来看看吧！看完了你再告诉老师你又看到了什么？又有什么想法？（依次出示学生课间照片）

三、汇报交流 （学生各抒己见，畅所欲言）

1、你认为为什么学校要安排“课间”？可以做那些事？ 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上

高一，21班班级量化管理细则

为了提高同学们的道德层次，培养同学

们

良好的学习生

活习惯，树

立良

好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一、出勤

1、早、中、晚每迟到一次扣4分；

2、如没有极特殊情况，不准请假、旷操，上课期间每旷课一次扣10分（未经老师批准未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习、周六，周日）。

3、上操期间，口号响亮，步伐整齐划一，不准吵闹说话，广播体操要规范整齐，不准随便应付，甚至站着不动，如有违者视情况扣1--10分，并在上操之后自己重做一次，直至规范。

二、卫生等日常规范

4、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。违者扣1分。

5、打扫寝室卫生，若不合格被通报者，扣2分，并主动打扫一周

6、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣1分,负责倾倒垃圾桶一周。

7、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班级一周卫生。

8、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教室一周。

9、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫，扣2分。

三、仪容仪表

10、衣着要干净整洁，发型要朴素大方，不留长发、披肩发、不染发、不