中小学教育网

篇一：全国中小学教师继续教育网

全国中小学教师继续教育网

学员上网学习操作指南

学习中心是为学员提供的网上学习环境。学员可以在学习中心查看相关的教学规定、教学通知、选择课程、查看自己的学习进展情况、与老师或其他学员进行交流、参与讨论以及修改个人资料；学员按照老师的要求提交相关的作业或参加网上的考核。学习中心还定期或不定期开展一些网上学术活动。学员在学习中心可以自主地选择学习时间，可以随时了解自己的学习进度，并根据情况适时进行调整。学员参加网上的远程培训主要操作如下：

一、获取学习卡

二、新学员注册

三、学员登录

四、课程资源

五、学员选课

六、修改个人信息

七、修改密码

八、查询个人消息

九、参加教学辅导

十、提交课程作业

十一、离线考试

十二、成绩查询

十三、参加教育论坛交流

一、获取学习卡

参加继教网的培训，首先要获得学习卡帐号。如果是学校组织集体参加培训，学校的管理员会得到学习卡帐号然后发给参加培训的每位学员。学习卡可以由学校集体缴费，也可以学员个人单独缴费，具体的缴费方式在学习卡发放时确定。有关学习卡的购买等相关问题，可以咨询当地学习中心，也可以打电话或发邮件咨询。

联系电话：010-85288288 转 6017、6021、5103电子邮箱：

c_service@teac

篇一：成都市中小学教师继续教育自主读书推荐书目

成都市中小学教师继续教育自主读书推荐书目

班 主 任 工 作

心 理 健 康

信息技术与教育技术

新课程

教师成长与发展

篇二：全国中小学教师继续教育学员操作手册

学员操作手册

一、用户登录

（一）找到项目

1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址： .cn/,（图1)；

（图1）

2．打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图

3）即可进入所培训项目的项目主页；

（图2）

（图3）

（二）用户登录

1．首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册，点击注册（图4）；

（图4）

2、进入注册环节，输入注册码（即平台中的“学习码”），点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）；

（图5）

（图6）

温馨提示：

用户名和密码尽量填写您容易记忆的。

为了方便与您更好的进行沟通，姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。

3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人

篇一：海南中小学教师继续教育将实行学分登记

龙源期刊网 .cn

海南中小学教师继续教育将实行学分登记 作者：

来源：《云南教育·视界(综合)》2014年第01期

《海南日报》消息 记者从海南省教育厅获悉，于2014年1月1日开始实施的《海南省中小学教师继续教育学分登记管理办法》显示，该省中小学教师继续教育将实行学分登记。《办法》显示，海南省将实行中小学教师继续教育年度考核与周期考核制度。中小学教师年度考核合格的条件为：教师个人每年要取得的继续教育学分不少于10学分（其中校级培训每年登记的学分最高不超过6学分）、学时不少于72学时。中小学教师周期考核合格的条件为：教师个人在五年一轮的培训周期内共取得的继续教育总学分不少于50学分、总学时不少于360学时。因故年度考核或周期考核未达到以上合格条件的教师，允许其参加指定的省级远程培训补修完成。

据了解，新教师的继续教育从被招聘为教师的第2年起考核；省外引进到海南省的教师，应持有原学校所在地的县级以上（含县级）教育行政部门的近五年继续教育合格凭证，其继续教育从被引进为该省教师的第2年起考核。

据悉，中小学教师继续教育考核结果是教师年度工作考核的重要依据，是教师职称评聘、工资晋级、评优评先和绩效工资发放的必备条件。

篇一：绿色圃教育网一年级上册语文教案

绿色圃小学教育网

我上学了

儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快完成角色转换，适应新的学习环境。

入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。

第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开 篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着 各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。

第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌 《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转 换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习 生活了，明白做一名小学生的基本要求。

第三部分以“我爱学语文”为主题，以

篇一：绿色圃教育网一年级上册语文教案

绿色圃小学教育网

我上学了

儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快完成角色转换，适应新的学习环境。

入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关 系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到“我爱学语文” 学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。

第一部分以“我是中国人”为主题，渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开 篇，整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着 各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。

第二部分以“我是小学生”为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌 《上学歌》，体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪，同时又让儿童有一个鲜明的角色转 换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习 生活了，明白做一名小学生的基本要求。

第三部分以“我爱学语文”为主题，以

篇一：基于视频案例库的网络教研平台构建研究

基于视频案例库的网络教研平台构建研究

(张勇1 刘云进 2 刁庆3重庆市江津几江中学校 402260)

摘要：教育信息化对教师专业发展提出了新的要求，信息技术和校园网的普及促使一线教师专业成长所依托的校本教研转向网络教研，通过网络教研教师被赋予了更多角色，同时也拓展了交流和分享的空间，获取了丰富的教学实践性知识。本研究基于视频案例作为载体的网络教研模式的优势，构建了基于视频案例库的网络教研平台。本研究首先通过文献分析、问卷调查、个别访谈等方法，对目前传统教研、网络教研的现状进行分析，针对目前教师教研需求以及现有网络教研平台的不足，充分利用视频案例的优势，探索出基于视频案例的网络教研模式，提出基于视频案例的网络教研平台模型.

关键字：视频案例库 网络教研

一、 研究背景及意义

1.1信息化对教师专业成长的影响

随着互联网的普及和网络技术的进步和发展，以多媒体技术和网络通讯技术为核心的信息技术提供了“学习无处不在，学习随时发生”的可能，同时也为教师专业化发展带来前所未有的影响，这种影响既是机遇，又是挑战，换句话说，信息化为教师专业化发展插上了理想的翅膀。

教育信息化是一个利用信息技术促进教育变革、推动教育现代化的过程

2018年普通高等学招生全国统一考试

（全国一卷）理科数学

一、选择题：本题有12小题，每小题5分，共60分。

1、设z=，则|z|=

A、0

B、

C、1

D、

【答案】C

【难度】中等

【点评】本题在高考数学（理）提高班讲座中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

2、已知集合A={x|x2-x-2>0}，则A=

A、{x|-1

B、{x|-1x2}

C、{x|x<-1}∪{x|x>2}

D、{x|x-1}∪{x|x2}

【答案】B

【难度】容易

【点评】本题在高考数学（理）提高班讲座第一章《集合》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班中均有涉及。

3、某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经

济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图：

则下面结论中不正确的是：

A、新农村建设后，种植收入减少。

B、新农村建设后，其他收入增加了一倍以上。

C、新农村建设后，养殖收入增加了一倍。

D、新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半。

【答案】A

【难度】容易

【点评】本题在高考数学（理）提高班讲座第十四章《概率》中有详细讲解，在寒假特训班、百日冲刺班

中均有涉及。

4、记S n为等差数列

二、选择题（共81题）

19、新课程结构的三个基本特性是（均衡性 综合性 选择性 20、教育改革的核心是（课程改革）

21、教师提高研究技能的三种途径是（阅读、合作、行动研究） 22、教师是学习的（组织者引导者合作者）。 23、课程不是教学的（权威）。

24、学科教学要以（人的全面发展）为本。

25、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（师生交往）。 26、新课程把教学过程看是（师生交往、积极互动、共同发展的过程）

27、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程）。

28、教育的根本功能是（促进人的成长与全面发展）

29、新课程教学改革要求我们首先确立起（与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念） 30、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（发挥） 31、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（创新） 32、课程改革是推进素质教育的历史的（必然）选择 33、校本教研的主体是（教师） 34、教育的中心和灵魂在（学校） 35、教学过程的中心环节是（上课）

36、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（校本课程）

37、探究学习实施的过程

篇一：金华教师招聘考试：2016兰溪市教育局招聘教师67人公告

金华教师招聘考试：2016兰溪市教育局招聘教师67

人公告

通过最新浙江教师招聘考试大纲可以了解到2016年浙江教师招聘统考将于1月中旬报名，4月16日笔试，笔试科目为《教育基础知识》和《学科专业知识》，免费备考讲座请关注浙江教师教育网。

一、招聘对象、范围

1.2015年及2016年毕业，兰溪籍(或生源地)普通高校全日制师范类毕业生，及普通高校第一批录取的全日制本科毕业生，专业符合要求。

2.2016年普通高校全日制师范类本科毕业生，及获得过校级三等及以上奖学金或院校级及以上优秀毕业生称号的全日制师范类专科毕业生，专业符合要求，户籍不限。

3.2015年毕业，获得过校级三等及以上奖学金或校级及以上优秀毕业生称号的全日制师范类本科毕业生，专业符合要求，户籍不限。

4.2015年及2016年毕业，“985”“211”院校第一批录取的全日制本科毕业生及全日制普通高校硕士、博士研究生，专业符合要求，户籍不限。

5.音乐教师招聘范围扩大至2011年及以后毕业的兰溪籍师范类本科毕业生、第一批录取的全日制本科毕业生及普通高校全日制研究生。获得过院校级及以上优秀毕业生称号的毕业生，户籍不限。

6.电子商务、特殊教

江苏省中小学教师继续教育网络培训答案

第91题2014菜单式《中小学教师信息技术实用手册-网络应用及工具》网络培训答案 单选题

1. 类似于迅雷的下载软件是（ ） 答案： (C)网际快车

2. 只搜索doc格式的“素质教育”的论文，关键词应写 答案：(D)素质教育 filetype:doc

3. 不是百度mp3搜索中常用格式的是（ ） 答案： (C)avi

4. 想要搜索江苏除了省会南京以外地区的素质教育信息，怎么定关键词呢？

答案： (C)江苏 素质教育 –南京

5. 只在www.nje.cn网站中搜索“高级职称”的信息，关键词应写成（ ） 答案： (B)高级职称 site:www.nje.cn

6. 要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用（ ） 答案： (C)搜索引擎

7. QQ不能实现的功能是（ ） 答案： (B)屏幕录像

8. 下列完全免费的压缩软件是（ ） 答案：(C)好压

9. 百度和谷歌都属于（ ）搜索引擎

答案： (C)全文

10. 以下没有提供免费邮件服务的网站是（ ） 答案：(B)淘宝

第92题2014菜单式《中小学教师信息技术实用手册-实用技术应用》培训答案 单选题

1. 博客是一个综合性平台，它以网络为载