怎样当好一名班主任老师

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如何做好一名班主任老师

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如何做好一名班主任老师

有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用。以下谈谈我做班主任的一些做法和体会:

1. 做学生的良师益友

(1)发挥自身表率作用。班主任老师往往是小学生心中的偶像,班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展,因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。那天我们班孙佳隐的父亲来学校,我们交流起孩子,那位父亲自豪地说道:“佳隐回家说,我们这个老师好,他不骂我。”说者无心听者有意,不是老师真的骂孩子,孙佳隐同学脾气暴躁,受家庭环境影响,经常打架斗殴,是很多孩子眼中的”坏孩子”。老师批评他,他就认为老师骂他。自从六年级来到我班,当他犯错误的时候

怎样当好班主任

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篇一:浅谈如何当好班主任

浅谈如何当好班主任

作者:徐焕奎

来源:《职业·下旬》2012年第07期

学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。

一、严于律己,树立自身形象

教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味做人的道理。凡是要求学生做到的事情,班级的组织者、管理者首先要做到。

二、尊重学生,细心关爱学生

热爱学生,尊重学生,这是教师最起码的职业道德和素质,育人是班主任的首要职责。班主任首先要了解班上的每个学生,包括好学生和“差生”,更要了解学生与学生之间、班干部与学生之间的

怎样当好复读班的班主任

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篇一:高三复读班班主任工作总结

高中复读班班主任工作心得

广东省湛江农垦实验中学黄平辉人们常说:“一个好的班主任才能够带好一个班,才 能够对一个班的学生产生积极的影响”。但是,当好班主任不容易,当好高中班主任更不

容易。因为上了高中,学生身心迅速发展,进入高中时期的学生的独立心理、逆反心理增强,

他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家

长在他们心目中的权威降低,他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。他们中有

的人多变化,可以说软硬不吃。这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。而要做好一个

复读班的班主任,除了要面对以上困难之外,还要时时观察学生不稳定的情绪,常常缓解他

们过大的压力,处处增强他们不足的信心等等很多问题。为了做好班级管理工作,我主要从

以下几个方面来做。

一、播下热情、理解和宽容的种子,增强复读生信心复读班的学生来自“五湖四海”,他们对新学校往往表现出陌生和挑剔的一面,我热情主

动细致周到地阐明学校及班级管理的细则,以便学生尽快适应并迅速进入学习状态。复读生

普遍存在受挫心理,信心严重不足甚至自卑,因为他们觉得自己是因为失败而来到这个学校

的,自卑心理必然会

二、树立良好形象,做到言传身教 班主任工作要经常

怎样当好班主任心得4篇

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怎样当好班主任心得4篇

怎样当好班主任心得第1篇

一、自身修养班主任对其本职工作有无责任感,是否爱学生,是做好班主任工作的前提。

小学生,特别是处于低年级的学生,都会表现出强烈的向师性,具有尊重教师,乐意接受教师的教导,希望得到教师的表扬、重视、关怀。而在日常生活中也不难发现一些班主任,由于自身素养、心理素质不高,表现出不负责任,对学生漠不关心的态度,教育方法不当,如说话时讽刺挖苦,有体罚现象,伤害了学生,甚至造成学生的心理障碍。我记得我刚出来带的一批学生,一出来,我就接任了一年级的班主任,在教育时喜欢下马威,立师道尊严,表面上学生很乖、听话,认为学生吓一吓就能教好,实际上老师在时一个样,不在时另一个样,学生成为两面人,特别虚伪,其效果甚微,反而挫伤了学生的自尊心。一年的班主任工作,使我真正地明白了只有当班主任深深领会社会变革的步伐和发展要求,才能把自己看作是与学生平等,把班集体的教育过程认为是在其教育引导下,学生主动、积极的发展,深入了解研究每一位学生,使自己的行为与学生的行为一致。只有严中有爱,用爱熏陶出来的学生,才是教书育人的赤诚之心。

二、严抓德育班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。

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俗话说得好,玉

做一名“难得糊涂”型班主任

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做一名“难得糊涂”型班主任

做一名难得糊涂型班主任

文/黄富容

难得糊涂是我国清朝著名的扬州八怪之一的郑板桥在赠给莱洲云峰山糊涂老人的墨宝时题写的四个字,其后郑板桥自己也曾在不同的境况下多次引用。难得糊涂的名言,在今天运用甚广。题写在匾额上的有之,题写在扇面上的有之,竟然还被纳入了中国酒文化的范畴,诞生了小糊涂仙酒,连外国人也在中国的电视广告中阳腔怪调地说起了难得糊涂。是呀,两杯酒下肚,不糊涂的也糊涂了;可中国还有句俗语叫酒醉心明唉,看来,想糊涂还真难呐,真个是难得糊涂了!

作为一名从事教育教学工作多年的初中平行班班主任,我对难得糊涂的理解是,难得糊涂不仅仅是一种道德修养、情操陶冶,还是一种人生境界、处世哲学,更是一种教育智慧。我们要深刻把握难得糊涂型教育智慧的精髓,必须恰如其分,把握好度,过与不及都不行!

在我看来,一般而言,作为班主任严格要求学生没有错,可对学生什么事情都较真、一丝不苟就没有多大意义了。我们用手抓沙子,抓得越紧,沙子从指缝漏掉的就越多;如果把手放松些,反而抓到的更多。班级管理学生何尝不是这样?

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为什么要人为地设置那么多条条框框、画地为牢,企图把学生限制在某个范围内呢?有时,给学生多一些信任、空间、自由,说不定能获得学生更多的尊

听了《做一名幸福班主任》讲座活动后体会

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听了《做一名幸福班主任》讲

座活动后体会

听了《做一名幸福的班主任》讲座活动后的体会 马袅学校刘丰xxxx-4-15

3月26日,我们学校请来了县三小的有关老师给全体老师做了一场《做一名幸福的班主任》讲座活动,通过参加这个活动后,我深感体会,做一名幸福的班主任,在教育教学中,主要抓好以下几点:

一、教导学生学会做人

结合本学科的特点,首先教给学生做人的道理,要做一个大写的人。让他们学会感恩,学会如何与人相处,学会宽容、友爱、守时、诚实等等。(不孝敬父母的人不中交,因为最爱她的人都换不爱他的心,你能吗?) 二、完善班级管理规章制度

结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自习,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们按纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。 三、坚持让学生写周记以了解学生

学生写周记是我做班主任工作长期坚持下来的管理班级的方

法之一。实践证明,周记能有效地提供班级和学生个人的信息,使班主任在工作时提高针对性、时效性,沟通了师生间的感情,更有利于良好班集体的建立。 四、边做边学与学生一起成长

每名班主任都有自己的一套抓班方

如何做一名优秀小学班主任论文

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浅谈如何做一名优秀的小学班主任

————王娇

班级是学校教育工作的基本单位。作为班级的组织者、教育者和指导者,班主任应成为学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?我认为班主任应努力做到以下几点:

一、以身作则,努力提高自身修养,树立榜样

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。作为一名班主任,要求学生做到的,首先自己要带头做到,要求学生讲文明礼貌,教师首先做到尊重每一位学生;教育学生搞好团结,教师应和他们成为知心朋友;要求学生作业写工整,教师的板书也应书写规范。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者,一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样,学生才敬重和信任你。因此,教师要提高自身素质,树立职业道德,以高尚

怎样当好一名乡镇党委副书记

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怎样当好一名乡镇党委副书记

---参加全县党务干部长沙培训班心得体会

宋会礼

(2009 年5月31日)

在之前,我首先感谢县委组织部给了我们这么一次培训、交流、学习的机会,像这样专门集中乡镇党委副书记在一起走出去学习、交流、考察的培训方式,从我分管党务工作几年来还是第一次。这次培训使我从以往只注重做事,不注重工作做法和差距的理念得到了较大转变,不但和兄弟乡镇加大了交流,同时学习到了发达地区的好做法、好经验,知道了我们的差距,而且使自己受到了强烈的感染,眼界大开,触动很大,进一步解放了思想,开拓了创新思路,增强了当好一名乡镇党委副书记的紧迫感、使命感和责任感。

一、结合学习培训的思考

在长沙学习、考察的这六天时间里,我感受很深,触动很大,很受启发,除了他们的地理条件比我们优越外,他们的工作理念和开拓创新精神都触动了我。工作上特别体现在基层党建和社会主义新农村建设方面:

一是超前的发展理念和敢为人先的创业精神。所到之处都洋溢着一种思想解放,集聚人气,快速发展的良好氛围;都体现出一种人心思进,奋发向上,争先发展,敢闯敢干,敢于创新的精神和理念。说起新农村建设,人家不管是县、乡领导,甚至村干部都朗朗上口。如:在印山村、黄

如何做一名合格的班主任(1)定稿

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姓 名:姚道荣

单 位:上高县泗溪中心小学

如何做一名合格的班主任

【内容摘要】班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气。其次班主任要有自己的治班理念和治班方略

【关键词】班主任 无私奉献 治班理念 治班方略 【正文】

班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。一个班级有几十个学生,要使他们形成为一个优秀的班集体,让每一个人都得到全面健康的发展,就需要各科教师协调一致的教育,需要团、队组织的影响、需要家庭的支持、需要社会有关方面的配合。要协调统一好这些教育力量,必须有一位专门的教师来负责,这位教师就是班主任。他是班级的组织者、领

我以我心当好班主任

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我以我心当好班主任

红旗路小学李艳飞

爱因斯坦曾说:当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西,剩下来的才是教育。对于教育而言,成就、升学率、高分永远都是次要的,是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西:良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。

在从事十多年的班主任工作中,我认为:“一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人。”我觉得要做到四个方面:

一、班级管理要勤

勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。班主任经常到班里走走,可以随便问问学生家庭生活的一些事情,这么不经意的走、看、问,或许会提前预知一些不和谐的事情,并将它及时处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,准确把握学生的思想动态,对班级工作就会心中有数;我通过开展“安全教育画展”和开设“安全教育课堂”,帮助学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力,养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯。并让学生小组合作寻找身边的安全隐患,贴上醒目的安