高级语言程序设计实验报告循环结构

嘉应学院 计算机学院

实 验 报 告

课程名称 指导老师 班 级

程序设计基础

实验名称 实验时间 姓 名

实验地点 提交时间 座 号

一、实验目的和要求

（1）熟悉掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。

二、实验环境和方法

实验方法：

（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。

（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。

（三）根据实验内容，编译程序。

实验环境：Windows xp Visual C++6.0

三、实验内容及过程描述

实验步骤： ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，

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实 验 报 告

课程名称 指导老师 班 级

程序设计基础

实验名称 实验时间 姓 名

实验地点 提交时间 座 号

一、实验目的和要求

（1）熟悉掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。

二、实验环境和方法

实验方法：

（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。

（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。

（三）根据实验内容，编译程序。

实验环境：Windows xp Visual C++6.0

三、实验内容及过程描述

实验步骤： ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，

嘉应学院 计算机学院

实 验 报 告

课程名称 指导老师 班 级

程序设计基础

实验名称 实验时间 姓 名

实验地点 提交时间 座 号

一、实验目的和要求

（1）熟悉掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。

（2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。

二、实验环境和方法

实验方法：

（一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。

（二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。

（三）根据实验内容，编译程序。

实验环境：Windows xp Visual C++6.0

三、实验内容及过程描述

实验步骤： ① 进入Visual C++ 6.0集成环境。 ② 输入自己编好的程序。 ③ 检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 ④ 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤ 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，

高级语言程序设计实验报告

实验一 选择结构程序设计

班级 179 学号 2011179 姓名 一、实验目的

1、 熟悉VC6.0编程环境。 2、 进一步熟悉用VC6.0调试C语言源程序的过程。

3、 熟练使用关系表达式和逻辑表达式作为if语句的条件判断。 4、 熟练掌握if语句和switch语句的使用方法。

二、实验内容及步骤

1、身高预测

每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后身高的因素有遗传、饮食习惯与坚持体育锻炼等。小孩成人后身高与其父母身高和自身性别密切相关。

设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为： 男性成人时身高 = (faHeight + moHeight) * 0.54(cm) 女性成人时身高 = (faHeight * 0.923 + moHeight) / 2(cm)

此外，如果喜爱体育锻炼，那么可增加身高2%，如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。

编程从键盘输入小孩的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符

实 验 报 告

专业 软 件 工 程 班级 X 班 学号_ _ 姓名 X X X 实验日期：2014年10月16日 报告退发 (订正 、 重做) 课程 C程序设计实验 实验名称 循 环 语 句

一、实验目的

① 了解和掌握C语言中的循环语句； ② 掌握各类循环语句的区别和联系； ③ 掌握break以及continue的用法；

二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境）

① 软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器； ② 硬件环境：PC机一台

三、实验内容、步骤和结果分析

题目一：编程找出用户输入的一串数值中的最大数。

要求：

（1）需要提示用户一个一个地输入数据；

（2）当用户输入一个不大于0的数值时，表示输入结束。此时应输出一串数值中的最大值；

#include float main() {

float numb

学号：0740303104

姓名：雷凤 循环程序设计实验报告

一、实验目的：

1、了解和掌握比较循环程序的组成部分，重复控制指令的功能、作用和方法。

2、学会循环程序设计的方法。 3、学习汇编语言输出输入语句的设计。 二、实验要求：

1、具体了解和掌握循环程序的组成部分，重复控制指令的使用和在使用时应注意的问题

2、学习循环序设计的一般方法。 三、实验内容 1、实验任务

设有N个学生的某科成绩（百分制），已按学号的次序存放在以STUD为首址的字单元数组中，现要求按成绩的高低记入名次，并把名次填入成绩所在的字单元的高字节中。 字单元的格式为

名次 成绩

2、实验的原理

这个实验要用循环的嵌套，内外循环都循环6次，刚开始时将所有的

名次都置1，外循环从第一个成绩开始依次与每一个学生（包括自己）的成绩比较大小，要是小于，相应的名次就加1，再将第二个成绩与所有的分数依次比较大小，一直循环6次，就能得出名次排序了，将相应的名次分别保存在dl低字节中，也便于输出名次。 3、程序设计流程图

开始 BX<-STUD存区首址 CX<-外循环次数 DL<-1 AL<-[BX] CX<-内循环次数 SI<-STUD存区首址 AL<[SI] DL<-DL+1 SI<-SI+2 SI<-SI+2 CX<-CX-1 [BX+1]<-DL BX<-BX+2 CX<-CX-1 结束 四、实验步骤

1、编辑源程序，建立一个以后缀为 ．ASM的文件.

DATAS SEGMENT

;此处输入数据段代码 STUD

中国石油大学（华东）现代远程教育

实验报告

课程名称：微机原理及应用 实验名称：循环程序设计 实验形式：在线模拟+现场实践 提交形式：在线提交实验报告

学生姓名： 学 号： 年级专业层次：

学习中心：

提交时间： 2015年 5 月 30 日

一、实验目的 1.掌握数组的处理方法、简单循环程序的设计 2.掌握代码段、数据段和附加段的查看方法 二 、实验内容 现有X、Y二个数组： X＝32、-43、76、95、-1 Y＝-78，127、-128、-125、88 用汇编语言编程，计算两个数组之和，结果送另一数组，即S(i)=X(i)+Y(i)。 要求：观察不同数制的机器数表示方法； 观察数据段、代码段的位置和大小。 三、 预习要求 1.根据实验内容写出完整的预习报告（画出程序流程图并编写出程序代码）； 2.复习内存分段概念、数据类型伪指令语句中的表达式、无进位加法和带进位加法的实现、多位10进制数带进位加法的实现、简单循环的实现； 3.观察数据段和代码段的位置和大小。

四、编写完整的程序代码 DATA S

《高级语言程序设计》实验报告 实验序号：4 实验项目：循环结构

运行结构截图： 运行结构截图：

3. 编写程序， 输入一个长整型正数， 判断该数是几位数 运行结构截图： 运行结构截图：

(要求必须使用 do-while 语句)

4.某生产豪华游轮的造船厂，第一年生产 3 艘，从第二年开始，每年产量是前一年的 产量减去半艘再翻一番，请问第 10 年产量多少艘？10 年总产量多少艘？ (要求必须使用 for 语句) 运行结构截图： 运行结构截图：

5.在 3 位自然数中，统计有 2 个位数相等，但 3 个数字不全相等的偶数的个数，并输 出所有满足条件的数。 运行结构截图： 运行结构截图：

【选做题】 6. 分别用 while、do-while、for 语句编程，求数列前 20 项之和：2/1,3/2,5/3,8/5, 13/8······ 【算法提示】 1) 定义实变量 sum、term、a、b、c,整变量 i 2) 初始化： sum=0,分子 a=2,分母 b=1 3) 初始化：i(计数器)=1 4) 计算第 i 项 term =

《高级语言程序设计》实验报告 实验序号：4 实验项目：循环结构

运行结构截图： 运行结构截图：

3. 编写程序， 输入一个长整型正数， 判断该数是几位数 运行结构截图： 运行结构截图：

(要求必须使用 do-while 语句)

4.某生产豪华游轮的造船厂，第一年生产 3 艘，从第二年开始，每年产量是前一年的 产量减去半艘再翻一番，请问第 10 年产量多少艘？10 年总产量多少艘？ (要求必须使用 for 语句) 运行结构截图： 运行结构截图：

5.在 3 位自然数中，统计有 2 个位数相等，但 3 个数字不全相等的偶数的个数，并输 出所有满足条件的数。 运行结构截图： 运行结构截图：

【选做题】 6. 分别用 while、do-while、for 语句编程，求数列前 20 项之和：2/1,3/2,5/3,8/5, 13/8······ 【算法提示】 1) 定义实变量 sum、term、a、b、c,整变量 i 2) 初始化： sum=0,分子 a=2,分母 b=1 3) 初始化：i(计数器)=1 4) 计算第 i 项 term =

云南大学软件学院 实 验 报 告

高级语言程序设计

学 期：______年秋季学期 指导教师：___________ 指导教师：___________

序 号：___________ 姓 名：___________ 学 号：___________ 专 业：___________

综合成绩：___________

云南大学软件学院《高级语言程序设计实验指导手册》

目录

实验报告说明 .............................................................................. 2 实验报告填写示例 .......................................................................... 3 附录：高级语言程序设计实验指导手册 ....................................................... 53

第 1 次实验（熟悉实验环境） ..............