打架小打大的方法

君子动口不动手

——不打架斗殴

教学目的

让学生了解打架的危害，加强自身修养，以正确的生活态度对待摩擦。

教学重点

1、明白打架斗殴的害处。

2、自觉不打架斗殴。

教学准备

打架斗殴造成严重后果的图片幻灯片。

教学过程

引言：近期，发现打架现象有所抬头，学生在处理突发事件或个人利益易发生以讲数、打架、群殴的方式来解决，打架斗殴已成为校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。

一、打架斗殴的害处

1.破坏校园秩序

少数学生参与打架斗殴，把学校的良好氛围破坏了，把校园风气破坏。群体性的打架斗殴，如校际之间学生打群架、校内不同地区之间学生打群架，容易产生轰动效应，形成不安定因素，危及学校乃至社会的稳定。

2.恶化成才环境

同学理应相互尊重，团结友爱。打架斗殴，只会伤害感情,削弱

友谊，破坏团结，瓦解集体，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。

3.损害身心健康

打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。

4.引发违法犯罪

打架斗殴常因小事而起，但其一旦酿成刑事、治安案件，轻则受到退学、开除的处理；重则触犯法律法规，受到法律的严厉制裁，断送自己美好的前程。

二、案例分析

案例一：杨某和张某是同班同学，他们

君子动口不动手

——不打架斗殴

教学目的

让学生了解打架的危害，加强自身修养，以正确的生活态度对待摩擦。

教学重点

1、明白打架斗殴的害处。

2、自觉不打架斗殴。

教学准备

打架斗殴造成严重后果的图片幻灯片。

教学过程

引言：近期，发现打架现象有所抬头，学生在处理突发事件或个人利益易发生以讲数、打架、群殴的方式来解决，打架斗殴已成为校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。

一、打架斗殴的害处

1.破坏校园秩序

少数学生参与打架斗殴，把学校的良好氛围破坏了，把校园风气破坏。群体性的打架斗殴，如校际之间学生打群架、校内不同地区之间学生打群架，容易产生轰动效应，形成不安定因素，危及学校乃至社会的稳定。

2.恶化成才环境

同学理应相互尊重，团结友爱。打架斗殴，只会伤害感情,削弱

友谊，破坏团结，瓦解集体，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。

3.损害身心健康

打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。

4.引发违法犯罪

打架斗殴常因小事而起，但其一旦酿成刑事、治安案件，轻则受到退学、开除的处理；重则触犯法律法规，受到法律的严厉制裁，断送自己美好的前程。

二、案例分析

案例一：杨某和张某是同班同学，他们

大部分的商品都有专门的供货商，缺货的时候一个电话打到那里就可以了。给你分析分析：

开店最需要回头客，而怎样留住回头客呢？店里面收款的那机器就可以了。收款的机器怎么做呢？你可以使用自己的电脑收款，可以使用自己的电脑管理货物的库存，下载个软件，安装到电脑上，商品有条码的话，再买个扫描枪插到电脑上，如果想打印小票的话，再买个小票打印机插到电脑上，软件可以给会员积分，记录下每个会员的电话号码姓名，家庭地址等等，这样可以带来很多的回头客，

有的店里面买那种专门的收款机其实也是电脑，里面也可以安装这个软件，千万别买那种简易的连xp系统都不能安装的收款机，不能安装软件的。

其次是选择店面，装修店面，购买设备，还有与批发商或者厂商的合作。管理上首先要是小型超市几乎就是仓库与货架之间的数据处理，一般的话小型超市有一两个理货员和一个收银员就足够了，而稍微大型的超市的话一般都要建立前台仓库服务器这样一个系统才能够对超市的商品和运营情况惊醒分析和总结。这需要软件和硬件的支持。大型的话可能需要的人员也比较多，而且技术方面和专业方面要求也比较多，另外就是一些标准的表格的使用，也是超市运营不可缺少的一部分。像现在的一些大型超市都有自己的一整套系统，各个环节的把控是很强的，人员的

大部分的商品都有专门的供货商，缺货的时候一个电话打到那里就可以了。给你分析分析：

开店最需要回头客，而怎样留住回头客呢？店里面收款的那机器就可以了。收款的机器怎么做呢？你可以使用自己的电脑收款，可以使用自己的电脑管理货物的库存，下载个软件，安装到电脑上，商品有条码的话，再买个扫描枪插到电脑上，如果想打印小票的话，再买个小票打印机插到电脑上，软件可以给会员积分，记录下每个会员的电话号码姓名，家庭地址等等，这样可以带来很多的回头客，

有的店里面买那种专门的收款机其实也是电脑，里面也可以安装这个软件，千万别买那种简易的连xp系统都不能安装的收款机，不能安装软件的。

其次是选择店面，装修店面，购买设备，还有与批发商或者厂商的合作。管理上首先要是小型超市几乎就是仓库与货架之间的数据处理，一般的话小型超市有一两个理货员和一个收银员就足够了，而稍微大型的超市的话一般都要建立前台仓库服务器这样一个系统才能够对超市的商品和运营情况惊醒分析和总结。这需要软件和硬件的支持。大型的话可能需要的人员也比较多，而且技术方面和专业方面要求也比较多，另外就是一些标准的表格的使用，也是超市运营不可缺少的一部分。像现在的一些大型超市都有自己的一整套系统，各个环节的把控是很强的，人员的

篇一：员工打架的检讨书

员工打架的检讨书

尊敬的公司领导：

于xxxx年xx月xx日下午上班期间，我因与同是办公室人员的xxx发生摩擦而大打出手。

此番在公司打架，着实的让您失望了。在此我向您递交这篇检讨书，以深刻反省我自身存在的错误，向您与当事人作出道歉。

面对错误，我感到非常的愧疚与难过。这也是我从踏入社会以来与人产生这么大的矛盾冲突，后果是严重的，影响是恶劣的。我必须为此作出深刻反省，经过一段时间思想上的检讨与自我反思，从今往后，我一定时时刻刻保持理智的思考问题，努力上进工作，勤奋努力，做好自己该做的事情。

经过这次事情，我深刻的认识到自己的错误，在这个以和谐为主题的社会里，人与人，就应该和谐相处，和谐发展，而不应该因为一些小事而大动干戈，特别是在公司里，作为办公室一员，不但有损公司形象，而且对其他员工也会产生不良影响，此刻，后悔莫及，从小，老师就教导我们，要心胸宽广，认认真真工作，不受其他事物干扰，要学会忍让，典故有韩信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和为贵，和气生财，工作也一样，和谐了，才能更有效的工作。经历了这件事，也让我在成长的路上多了一块垫脚石，虽然是负面的不好的成长经历，却让我明白了很多做人处事的道理，有些道理

篇一：打架后检讨书1000字

打架后检讨书1000字

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

犯了

Excel套打方法

1、 桌面-属性-设置-高级，查看显示器pdi是多少，记住。

2、用A4纸画一个10*10cm的正方形，用photoshop扫描后把图像大小调整为跟显示器的

dpi相同的分辨率（如显示器是96dpi的 ，就把扫描完的图像分辨率改为96）。保存图像为jpg格式的。

3、

将

图

像

设

置

为

excel

背

景

图

片

，

对照背景用

excel

画出一个相同的图形，打印出来

然后用直尺测量出打印出来的图形的尺寸，（比如我测量的打印出来的图形尺寸是宽9.9cm，高为10.25cm），这样就可以算出打印出来的实际尺寸跟分辨率为96的photoshop扫描出来的图像的尺寸变化幅度，如上就是宽度减少为原图的0.99倍，高度增加为原图的1.025倍。（注1~3步就是为了确定显示尺寸与实际打印尺寸的变化幅度，这个变化幅度在同一台电脑上没改变显示器、打印机等外在设置的时候应该是固定的，可以记住这个变化幅度，以后做别的套打模板时直接使用就行，省去了确定变化幅度这3步，直接从第4步开始即可。） 4、 用photoshop扫描需要套打的文件形成图像文件，修改图像大小的分辨率为跟显

示器的dpi一致（如96），按照上面得出的变化幅度，调整分辨率为96的图像的宽度跟高度（需要把

科技小论文的撰写方法

科技小论文，是同学们最真实的一个科学研究的过程，用文字进行记录的形式，用于交流自己的研究过程和发现的一个载体，相当

于科学家所作的科学研究学术报告。

1.和科学家的研究一样，首先是我们大家发现一个科学性的问题，这问题一般来自于我们自己的生活，譬如我们同学所提的问题：日

全食是怎样形成的？大米为什么会吸附在被摩擦过的袋子上？跳动

的热水壶塞？??

这一个个的生活问题，该怎么解决？除了查阅资料，咨询专业技术人员，最佳的方法是在个人思考或家长指导、团队研究的基础上

开展相应的科学实验研究，并把研究过程进行详细记录。

2.当有了一个自己确定的生活问题后，还需要将它提升为一个用

科学术语表述的科学问题。

3.然后对这个科学问题进行合理的预测，是后面的研究有方向，

不会盲目开展。

4.选择材料进行实验研究过程，并一定要详细记录自己的研究过程，包括数据、现象，难以文字记录的可以采用图画或者照片，然

后辅以文字描述。

5.根据自己的研究，综合数据、显现阐述，进行综合分析归纳，

表述自己的发现或者结论。并用这个结论再次实验以验证自己的实

验结论。

这样一份实验科技小论文就完成了。所以，科技小论文是一个研究过程的记录，并不是写一篇文章，这是两个不同的概念。一定要

请同学们注意

发酵菌生产大酱

材料：黄豆、曲子（一种用来发酵的菌）、盐、水。

先把黄豆用锅煮熟，然后用搅肉机搅碎，但不要特别的碎，其中还有好多半颗的豆瓣，参入曲子，可以按5公斤黄豆放了两小把曲子的比例。

墩成二个立方体，放到阳光下面晒，要把每个面都晒干成一层壳，其实中间还是软的。当六个面都晒好了，用纸包上放一段时间（里面基本上也是干的了）。

到下酱的日子，以前有特定的日子，现在你想什么时候都可以，把晒好的酱块弄成小块，你会看到有好多毛，就是长毛了，放到坛子里后放水放盐。用细纱布盖上放在阳光下。

最后还需要每天用酱耙子捣，把沫子盛出来丢掉，每天弄酱会变得很细，等酱发了就可以吃了

大酱生产工艺流程图

原料 —→ 前处理★ —→ 蒸料 —→ 酶法★ —→ 发酵★ —→ 灌装 —→ 包装 注：★为质量控制点 关键控制环节

1、前处理：选出黄豆应为一等精品黄豆，清洗时每锅豆需换4次水。

2、酶法：室温应该控制在28℃—32℃之间，时间的长短随温度变化而改变，时间大约在60天左右。

1

3、发酵：发酵大棚的温度通常控制在30℃—40℃为宜，每个酱缸早、晚各搅动一次；发酵到酱色金黄、酱香浓郁、无酱疙瘩、黄豆酱没有气泡喷

发酵菌生产大酱

材料：黄豆、曲子（一种用来发酵的菌）、盐、水。

先把黄豆用锅煮熟，然后用搅肉机搅碎，但不要特别的碎，其中还有好多半颗的豆瓣，参入曲子，可以按5公斤黄豆放了两小把曲子的比例。

墩成二个立方体，放到阳光下面晒，要把每个面都晒干成一层壳，其实中间还是软的。当六个面都晒好了，用纸包上放一段时间（里面基本上也是干的了）。

到下酱的日子，以前有特定的日子，现在你想什么时候都可以，把晒好的酱块弄成小块，你会看到有好多毛，就是长毛了，放到坛子里后放水放盐。用细纱布盖上放在阳光下。

最后还需要每天用酱耙子捣，把沫子盛出来丢掉，每天弄酱会变得很细，等酱发了就可以吃了

大酱生产工艺流程图

原料 —→ 前处理★ —→ 蒸料 —→ 酶法★ —→ 发酵★ —→ 灌装 —→ 包装 注：★为质量控制点 关键控制环节

1、前处理：选出黄豆应为一等精品黄豆，清洗时每锅豆需换4次水。

2、酶法：室温应该控制在28℃—32℃之间，时间的长短随温度变化而改变，时间大约在60天左右。

1

3、发酵：发酵大棚的温度通常控制在30℃—40℃为宜，每个酱缸早、晚各搅动一次；发酵到酱色金黄、酱香浓郁、无酱疙瘩、黄豆酱没有气泡喷