三年级尖子生数学上册

三年级数学尖子生对抗赛试卷

一．填空（共20分）

1. 5平方米= 平方分米 5000千克=（ ）吨

6000米=（ ）千米 3.9米=( ) 分米( )厘米 2今年是2013年，共有( )天，今年的2月有( )天。 3. □59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填( )， 如果商是两位数，□里最小可以填( )。 4、找找规律，接着写两个数： ① 1.9，2.8，( )，( )，5.5。 ② 8.5，8.1，7.7，( )，( )。

5.有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。

6. 一个长方形长不变，宽扩大2倍，面积扩大（ ）倍。 7. 一根铁丝正好围成一个边长是6厘米的正方形，如果把它围成一个长是8厘米的长方形，这个长方形的宽是（ ）厘米。

8.把下面的数按从小到大的顺序排起来。 5.4 5.04 5.54

茶 小

胡 欢小学数学三年级特长生展示评比试卷

时间：80分钟 满分：100分

… …题号 一 二 三 四 五 总分 … …得分 … …一、填空。（第1——6小题每空1分，第7——12题每空3分，第13题4分共39分）

号…序…1、 小明早上始终面向太阳向学校走去，他的前方是（ ）方；他向左转了之后，前方是（ ） … … 方，他的右边是（ ）方；他的后边是（ ）方；他家在学校的（ ）方向 …线 … 2、 1，4，2，6，4，8，8，10，16，（ ），（ ）

… … …3、 508÷□,如果商是两位数，□里最小能填（ ）；如果商是三位数， □ 里最大能填（ ）。

… … 名…4、按下面的方法摆60个三角形，最后一个是（ ）色，一共有（ ）个白色三角形。 姓… …△△▲▲△▲△△▲▲△▲△△…

… … … 5、 一些苹果分给小朋友，每人6个多3个，每人7个少3个，这些苹果最少（ ）个，最少

… 封有（ ）个小朋友。

… … …6、在（ ）里填上合适的

1、用一根铁丝刚好焊接成一个棱长8㎝的正方体框架，如果用这根铁丝焊接成一个长10㎝、宽7㎝的长方体框架，它的高应是多少？

2、一个长方体正好可以切成5个同样大小的正方体，切成的5个正方体的表面积比原来长方体表面积多了200平方厘米，求原来长方体的表面积。

3、一个长12厘米、宽10厘米、高5厘米的长方体钢块，在上面中心处挖一个深是3厘米的正方体方槽。那么这个长方体挖槽后的表面积是多少？

4、一个长方体，高截去2分米，表面积就减少了48平方分米，剩下部分成为一个正方体，求原长方体的表面积。

5、如图，一只底面是正方形的长方体铁桶，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长为40㎝的正方形，如果铁桶内装半桶水，求与水接触的铁皮面积。

6、一根横截面为正方形的长方体木料，表面积为114平方厘米，锯去一个最大的正方体后，表面积为54平方厘米，锯下的正方体木料表面积是多少？

7、一个长方体，若从下部和上部分别载去高为4分米和3分米的体积后，变成了一个正方体，表面积减少了336平方分米。求原来长方体的表面积是多少平方分米？

3

4

8、今天家里来了8位客人，妈妈让冬冬到市场买半个西瓜，回到家后爸爸按照人数把

化学尖子生训练习题

一、选择题

1. 成语是中华文化中的瑰宝，下列成语中蕴含化学变化的是（ ）

A 滴水成冰 B 聚沙成塔 C 百炼成钢 D 刻舟求剑 2. 在①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是（ ） A ①③ B ②④ C ①②③ D ②③④ 3. 小明在实验室中找到了三包已经失落标签的白色粉末，已知是CaCO3、Na2CO3、CaO，请从下面的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质（ ）

A 稀盐酸 B 水 C 加强热 D CaCl2 溶液 4. 日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是（ ）

A 珠江水 B 矿泉水 C 煮沸的水 D 含较多可溶性钙镁化合物的水 5. 下列说法中，错误的是（ ）

A 洗涤剂可乳化餐具上的油污 B 汽油可溶解衣服上

针对我校尖子生的培养方法和计划

飞雪送蛇归，骏马迎春来。2014年春节余热未退，中考的哨声就已奏响。本学期学校工作的重中之重就是备战中考，从局领导到李校长及九年级的各个老师都高度重视，为使孙二中今年的中考能有一个好成绩，特制定本计划：

1、针对本校前30名，甚至是前20名，各科老师制定自己的培优计划。计划要具体不要大理论不要大篇幅，就是我这段时间要复习什么，甚至是我这一周、这一节要复习什么，学生要达到什么目标什么层次。

2、班主任主导、任课老师协调对学生进行心理上的调整。心理上的调整可以说比学习方法、学习态度影响更大。我校前20名中不乏聪明、思维敏捷之人，但还有松松垮垮现象，分秒必争的备考状态还没有完全出来，而要冲刺洛一高的学生，也表现为信心不足，这需要老师们做耐心的、持久的心理疏导。为使工作有序进行，我们责任到人：

九一班 詹恒鑫 郭 润 赵娅楠 分包老师曹莹莹； 孙雅琪 陈景润分包老师李继红；

胡宇恬 张欣倩 分包老师贠利满；何晓兰 乔欣欣分包老师胡淑芳。 九二班 张玉杰 董振杰 申德磊分包老师李瑞峰； 刘亚洋分包老师李世杰。 九三班 李 雪 吴许珂 潘晨鹏分包老师李小改； 曹轶鹏 刘瑛奇分包老师温海波

九四班 杨玉龙 张丹丹 李佳静

第五册数学学期教学计划

一、 本册教材的教学内容和教学目标： 1、“数与代数”领域 （1） 数与运算：

包括：第一单元“乘除法” 第四单元“乘法” 第六单元“除法”

在第一单元“乘除法”中，学生将结合具体情境，进一步体会乘除法的意义，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（积在百以内），一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地口算；经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘除法知识解决简单实际问题的能力。 在第四单元“乘法”中，学生将结合具体情境，进一步体会乘法的意义，感受乘法计算与实际生活的密切联系；探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展用乘法知识解决简单实际问题的能力； 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 在第六单元“除法”中，学生将结合具体情境，进一步体会除法的意义，感受除法计算与实际生活的密切联系；探索两、三位数除以一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能正确地计算；会用乘法验算除法，逐步养成

趣 味 数 学

校班 姓

三年级 上册

区：

级： 名：

三年级上学期教学内容

（ 内部资料 敬请保密 ）

第一讲 有趣的测量 ???????????????????????????? 3

第二讲 吨的认识 ??????????????????????????? 6

第三讲 加法及巧算 ??????????????????????????? 9

第四讲 减法及巧算 ?????????????????????????? 12

第五讲 趣海拾贝 ???????????????????????????? 15

第六讲 四边形趣谈 ?????????????????????????? 17

第七讲 周长及估算 ??????????????????????????? 19

第八讲 有余数的除法 ????????????????????????? 21

第九讲 时、分、秒 ??????????????????????

三年级上册数学教案 教材 时间 周次 一 二～三 四～六 七～九 十 十一～十三 十四～十五 十六～十七 十八 十九～二十 1、时、分、秒 2、万以内的加法和减法（一） 3、测量 （国庆节） 4、万以内的加法和减法（二） 5、倍的认识 6、多位数乘一位数 7、长方形和正方形 8、分数的初步认识 9、数学广角—集合 （元旦） 10、总复习 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 教 学 目 标 及 要 求 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒

趣 味 数 学

校班 姓

三年级 上册

区：

级： 名：

三年级上学期教学内容

（ 内部资料 敬请保密 ）

第一讲 有趣的测量 ???????????????????????????? 3

第二讲 吨的认识 ??????????????????????????? 6

第三讲 加法及巧算 ??????????????????????????? 9

第四讲 减法及巧算 ?????????????????????????? 12

第五讲 趣海拾贝 ???????????????????????????? 15

第六讲 四边形趣谈 ?????????????????????????? 17

第七讲 周长及估算 ??????????????????????????? 19

第八讲 有余数的除法 ????????????????????????? 21

第九讲 时、分、秒 ??????????????????????

尖子生的养成：怎样成为一名尖子生

一、为什么要成为尖子生

有人说一个人是否成功，并不取决于在学校的分数和名次，而是取决于一个人的品格和素质。这话说得很有道理，但问题是：品格和素质从哪里来？分数和名次不是我们追求的终极目标，但是分数和名次决定你在现实初、高中阶段能否迈上理想的台阶，更决定你在取得分数和名次的过程中，能萃取的品格和素质有多高、多强。逻辑思维能力、统筹规划水平、坚韧不拔的品质、严禁缜密的习惯、百折不挠的自信……这一切都不可能是一个分数低、名次差的学生拥有的。所以，你一定要成为一名尖子生。

二、你一定能成为一名尖子生

你是一个懂事听话的孩子，你爱学数学说明你够聪明，你喜欢语文说明你有多愁善感的气质，你英语语感好说明你有语言的天赋，你对新开的物理课充满好奇说明你具备一名科学家的基本素养。你并未竭尽全力也能取得一些成绩，说明你具有无穷的潜力。所以只要你付出行动，你就会是一名尖子生。你做事认真、细心，这也是成为一名尖子生的可贵品质。目前你的学习基础和你具备的聪明头脑，以及良好的品德使你成为尖子生是非常应当的、可能的。

三、怎样成为一名尖子生

要想成为一名尖子生，绝不是一件容易的事。它需要你付出极其艰苦的努力，需要你持之以恒的专注，需要你以极大的毅力克服