三四年级词语大全

人教语文四年级上

盐官镇 yán guān zhèn 是浙江省海宁市辖镇，是钱塘江大潮最佳观潮胜地。 山崩地裂 shān bēng dì liè 山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 称为 chēng wéi 用明确的名称、术语或措词把…叫做。 笼罩 lǒng zhào 广泛覆盖的样子 薄雾 bó wù 淡薄的雾气;霾 横贯 héng guan 横着穿过去 昂首 áng shǒu 仰着头。

人声鼎沸 rén shēng dǐng fèi 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 屹立 yì lì 高耸挺立,比喻坚定不动摇 涓涓细流 juān juān xì líu 细水缓缓流动的样子

人迹罕至 rén jì hǎn zhì指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 滔滔江水 tāo tāo jāang shuǐ 形容江水翻滚的样子

珠穆朗玛峰 zhū mù lǎng mǎ fēng是喜马拉雅山脉的主峰，世界海拔最高的山

峰花卉

山脉 shān mài 向一定方向延展、像脉络

1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分）

①A B D C E F（ ） ②K L I J K L M（ ） 2、拼一拼，连一连（5分）

san shan shang chang qiang 伤 三 山 强 长 fen feng fan yin yan 缝 纷 范 因 烟

3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分） （加一画）（ ） （加一画）（ ） 例：亚 止

（减一画）（ ） （减一画）（ ） （加一画）（ ） （加一画）（ ）

苏教版语文 四年级上册 生字词语

第一课

崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编 茁 衷 蕴

崇高 崇拜 浸透 浸泡 浸入 项目 项链 劳动 劳动 劳驾 劳改 涌出 涌现 涌起 塑料 塑造 雕塑 编织 编剧 编号 茁壮 衷心 衷情 创造 智慧 波涛 朝霞 辛劳 祝愿 蕴藏 蕴含

崇山峻岭 崇洋媚外 第二课

官 尝 赏 绪 睁 宽 虽 缺 悲 隐 官司 官员 尝试 品尝 观赏 屈指 但愿 情绪 睁眼 虽然 虽说 隐身 隐形 宽大 宽带 悲剧 悲惨 悲伤 悲哀

形影不离 悲欢离合 悲观失望

十全十美 心绪不宁 赏心悦目 隐隐约约 第三课

螺 眉 溪 峡 君

螺钉 螺纹 螺丝 眉目 眉毛 溪水 溪流 峡谷 君子 君子协定 秋月 青螺 第四课

桂 肠 苹 梳 桂花 桂林 子 苹果 烦恼 软 柔和 柔道 湖光 白银

袍 烦 恼 酒 柔 肠子 肠胃 肠炎 袍酒巴 酒量 酒精 柔梳妆 梳洗 第５课

瓦 栋 央 泽 宣 政 府 仪 式 瓦房 瓦片 栋梁 中央 央求 泽 严重 严格 严肃 宣传 宣布 扬 政府 仪式 仪表 栋梁之材 第6课 绘 认 倦 列 租 杯 购 绩 错 误 绘画 绘图 绘制 认真 认帐 命 疲倦 疲惫 疲劳 列车 列队 入 租用 租金 租借 杯子

小学中年级组科学知识竞赛试卷

班级___________ 姓名___________

一、判断题（每题2分） 1.水的表面积越大，水蒸发越慢。 （ ） 2.测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。( ） 3.1714年，德国物理学家华伦海特研制的水银温度计一直沿用到今天。

( )

4．只有加热的方法才能加快水的蒸发。 （ ） 5．不同大小的磁铁的磁力大小是不同的。 （ ） 6．磁铁不一定都是铁做的。 （ ） 7．任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。 （ ） 8．结果之后的凤仙花不再明显长高。 （ ） 9．夏天看不到水蒸气，但是冬天能看见水蒸气。 （ ） 10．钢针比铁钉容易带上磁性。 （ ） 11．磁悬浮

苏教版语文 四年级上册 生字词语

第一课

崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编 茁 衷 蕴

崇高 崇拜 浸透 浸泡 浸入 项目 项链 劳动 劳动 劳驾 劳改 涌出 涌现 涌起 塑料 塑造 雕塑 编织 编剧 编号 茁壮 衷心 衷情 创造 智慧 波涛 朝霞 辛劳 祝愿 蕴藏 蕴含

崇山峻岭 崇洋媚外 第二课

官 尝 赏 绪 睁 宽 虽 缺 悲 隐 官司 官员 尝试 品尝 观赏 屈指 但愿 情绪 睁眼 虽然 虽说 隐身 隐形 宽大 宽带 悲剧 悲惨 悲伤 悲哀

形影不离 悲欢离合 悲观失望

十全十美 心绪不宁 赏心悦目 隐隐约约 第三课

螺 眉 溪 峡 君

螺钉 螺纹 螺丝 眉目 眉毛 溪水 溪流 峡谷 君子 君子协定 秋月 青螺 第四课

桂 肠 苹 梳 桂花 桂林 子 苹果 烦恼 软 柔和 柔道 湖光 白银

袍 烦 恼 酒 柔 肠子 肠胃 肠炎 袍酒巴 酒量 酒精 柔梳妆 梳洗 第５课

瓦 栋 央 泽 宣 政 府 仪 式 瓦房 瓦片 栋梁 中央 央求 泽 严重 严格 严肃 宣传 宣布 扬 政府 仪式 仪表 栋梁之材 第6课 绘 认 倦 列 租 杯 购 绩 错 误 绘画 绘图 绘制 认真 认帐 命 疲倦 疲惫 疲劳 列车 列队 入 租用 租金 租借 杯子

四年级语文

一、本册课文重点四字词语

（加粗、下面有横线的为重点成语，必须牢记）

千丝万缕 袅袅村烟 若隐若现 大摇大摆 歪歪扭扭 恍恍惚惚 一无所获 富丽堂皇 全神贯注 一模一样 直截了当 烈日炎炎 狂风暴雨 拼尽全力

不紧不慢 依依不舍 十拿九稳 飞禽走兽 躲之不及 娇小玲珑 凶悍好斗 庞然大物 突如其来 奋不顾身 遍体鳞伤 手铐脚镣 水泄不通 衣冠楚楚 随波逐流 花开花落 一声不响 一团模糊 浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离

万里碧波 富饶美丽 土地肥沃 物产丰富 气候宜人 风景优美 郁郁葱葱 水天一色 闪闪发光 天涯海角 果实累累 心平气和 精神焕发 可怜巴巴 拼命逃窜 高楼大厦

活泼伶俐 东奔西跑 神不知鬼不觉 得意忘形 稚气未脱 饱含深情 密林深处 蹑手蹑脚 逃之夭夭 孤苦伶仃 鞠躬尽瘁 -----死而后已 兀立自若

初来乍到 闪闪发亮 若有所思 冲口而出 兴高采烈 田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 磕头求饶 喜出望外 天伦之乐 绿

21. 苦练---贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感司到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

1、用“ ”画出描写

一、国学篇

1.学而时习之

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

2.吾日三省吾身

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

3.吾十有五志于学

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

4.敏而好学

敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

5.知者乐水，仁者乐山

知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

6.富贵不能淫

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

7.推恩及人

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。

8.天将降大任于是人

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

9.在正其心

心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。

10.人一己百

人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。

二、古诗词篇

峨眉山月歌 （唐）李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

枫桥夜泊（张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒

三、四年级体育课教案

希望小学三、四年级体育教学计划

郑朝良

一、指导思想：

根据体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展。

二、学生基本情况分析：

四年级的学生比一、二、三年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，特别是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习

小鸟出壳

小鸟出壳

鸟出壳顾名思义就要小鸟从壳里钻出来。今天我就要先模仿小鸡出壳来做一个实验。

我准备的材料有：报纸、剪刀，这看似没有用的两个材料，其实是很有用的。

开始，用剪刀从中间剪出一个长方形的报纸来，剪好前没有什么作用，但长方形剪掉后就剩一个框框了──这就是顾名思义的“鸡蛋壳”像吧！

实验开始，我将要作小鸡钻过这一个“壳”，我头一伸脚一伸展屁股一缩就出来了。要平平整整保护好“壳”又要快，真是不容易的事啊！

同理，小鸟也是一样，它渴望着看到外面的世界，可又不可弄坏蛋壳──因为这是自己出生的象征啊！所以要把它保护好，但自己的好奇心不容让小鸟比别的鸟慢一步出来。要保护蛋壳又要满足自己渴望看到外面的世界，这是一个难题，这是一生的难题。

人也如此，人生只有一次选择的机会，一旦错过，就没有再选择一次的机会。

（刘楚琛）

评：你丰富的想象力和准确的语言，使你的文章很有特点，相信，也会为你将来的生存、发展奠定良好的基础。加油！

--来源网络整理，仅供学习参考

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