大头鱼上学记教案

大头鱼的养殖技术_大头鱼养殖技术

大头鱼养殖技术

鳙鱼别称：

又称花鲢，胖头鱼，黑鲢，黄鲢，松鱼(潮汕叫法)，鰫鱼，大头鱼、摆佳鱼、花鲢鱼、大头鱼、鳙头鲢、鲸鱼。

鳙(yōng)鱼是胖头鱼的学名，又称鲢鳙，中国著名四大家鱼之一.

鳙鱼的分布：

分布水域很广，从南方到北方几乎全中国淡水流域都能看到它的身影。鳙鱼属于滤食性鱼类，对于水质有清洁作用，一般鱼池、水库多于其它鱼类一起混养所以有人送它雅名“水中清道夫”。

鳙鱼的习性：

鳙鱼性温驯，不爱跳跃，行动较迟缓。生活在水体的中上层，具有河湖洄游习性，平时多生活在有一定流速的江湖中。滤食性，主要吃轮虫、枝角类、桡足类(如剑水蚤)等浮游动物和原生动物，也吃部分浮游植物(如硅藻和蓝藻类)和人工饲料。鳙鱼的鳃毛较大主要以水中微生物为主，有时鱼虫小虾也照吞不误。

鳙鱼的形状

鳙鱼体侧扁，头极肥大。口大，端位，下颌稍向上倾斜。鳃耙细密呈页状，但不联合。口咽腔上部有螺形的鳃上器官，眼

第 1 页共 8 页

小，位置偏低，无须，下咽齿勺形，齿面平滑。鳞小，腹面仅腹鳍甚至肛门具皮质腹棱。胸鳍长，末端远超过腹鳍基部。体侧上半部灰黑色，腹部灰白，两侧杂有许多浅黄色及黑色的不规则小斑点。

鳙鱼的生长速度：

比鲢鱼快，在天然河流和湖泊等水体中，通常可

《北冥有鱼》教案

武穴市花桥镇中学 郭胜元

教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。

3.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。 4.品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。

教学重点：朗读课文，了解课文基本内容，把握文章内容。

教学难点：了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的

制约和束缚。

教学过程： 一、激趣导入

庄周梦蝶的故事

有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫作物、我的交合与变化。

庄周那时还是漆园吏，常在住处冥想。梦中自己变成了一只蝴蝶，庄子若有所悟，便用这一篇文章记载那种逍遥愉悦的境界。 二、了解作者

1.作者简介：庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。《庄子》一书原书52

《学记》教案

教学目标： 1． 2． 3．

了解儒家关于教学相长、尊师重道、善学善问等思想学说。 掌握本文善用比喻与对比的说理方法。

注意积累实词：道、旨、知、器等的意义；积累虚词：之、其等的用法；积累名言名句。 教学重点；

1、 2、 难点：

第三自然段的重点理解。

教学过程和内容 一导入

课文《学记》选自《礼记》，《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍。

二、文学作品简介

《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。

《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼意，解释仪礼，记录孔子和弟子等的问答，记述修身作人的准则。

《礼记》全书用散文写成，一些篇章具有相当的文学价值。有的用短小的生动故事阐明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻划，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。 汉代把孔子定的典籍称为“经”，弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此得名，即对“礼”的解释。

〈学记〉是中国最早的体系极为严整的教育专著。《学记》文字言简意赅，比喻生动，系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位

《礼记.学记》作业拓展 裴蕾

教学目标

1、学会借助注解和工具书，初步阅读理解选文。

2、粗略翻译文句， 学会学习的方法，懂得学习的重要性。3、培养学生尊师重道的品行。

【学习重点】2、3【学习方法】朗读法、交流法 【课前预习】

1、查阅有关资料，了解《礼记》、《学记》的有关知识。 2、读选文2遍，初步了解选文内容。 一、 导入

师：《礼记》里面有很多篇我们耳熟能详的文章，尤其其中有四篇跟教育息息相关：第一篇是《大学》，也是从礼记出来，第二篇是《中庸》，第三篇是《乐记》——音乐对于整个人心的教化、社会的教化功能；第四篇就是我们现在要看的《学记》篇，而《学记》把整个教育的理论分析得很清晰、脉络也是很分明。如我们刚学过的《虽有嘉肴》，在选文中就谈论到 “教学相长“的教育原则。其实在《学记》这篇文章里，还有很多教育原则：

（1）豫、时、孙、摩。《学记》总结了长期教育、教学中成功和失败的经验教训，概括出“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律。

（2）长善救失。孔子曾经提出过“改过迁善”的思想，偏重于强调在道德教育中要善于克服自己的缺点，学习他人的长处

（3）启发诱导。《学记》继

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双鹤药业办公化验楼模板安装

施工技术措施

沈阳北方建设集团

本工程为，地上三层,局部四层，建筑高度16m，

该工程建筑结构形式框架结构，楼板厚250(110/90)㎜，柱为500*500。为保证模板工程的质量和施工人员的安全，特编制本技术、质量、安全交底，望施工班组认真执行。

本工程模板采用木模板,木方做龙骨,镰刀卡具加固,板模板工程采用钢管支撑。

一、材料要求

（1）、模板必须能够保证工程结构构件各部分形状、尺寸和相互位置的正确。

（2）、具有足够的承载能力、刚度和稳定性，可靠地承受新浇筑砼的自重和侧压力以及在施工过程中所产生的荷载。

（3）、构造简单、装拆方便，并便于钢筋绑扎安装和砼的浇筑养护等要求。

（4）、模板的接缝不应漏浆。 （5）、所用木材受潮后不易变形。 二、施工机具准备：

锤子、扳手、钢丝钳、千斤顶、墨线、绳索、毛排刷、钢丝刷、水准仪、经纬仪、线锤、水平尺、钢卷尺、直尺。

三、模板支设安装的有关要求

1、按配板设计循序拼装，以保证模板系统的整体稳定。

2、配件必须装插牢固，支柱和斜撑下的支承面应平整垫实，并有足够的受压面积，支撑件应着力于外楞。

3、预埋件与预留孔洞必须位置准确，安设牢固。

4、墙和柱子模板的底面应该找平，

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4、墙和柱子模板的底面应该找平，

建设部信息中心深基坑支护技术专题研讨会资料

钜联扩大头锚杆技术

曾庆义(13603038090 075583936409)

TM

一、前 言

锚杆的抗拔力是锚杆工程最重要的技术经济指标，是锚杆施工技术水平最主要的参数。提高锚杆的抗拔力水平具有十分显著的技术经济价值。依靠增加锚固段长度来提高抗拔力是有一个限度的。文［1］ 指出：１０m以内的锚固长度对提高抗拔力是有作用的，但超过１０m 并不合理。文［２］介绍的北京京城大厦基坑锚杆张拉应变图，拉拔力达到最大值时，锚杆应变峰值深度为９m，零应变深度为１４m（锚杆自由段４m），与文［1］观点吻合。锚固长度超过某个数值后，抗拔力并不能得到明显提高。这是因为，只有当前面的锚固段有了相当大的位移或者被破坏后，后面的锚固段才能发挥作用。规范［３］、［５］以１８米为锚固段的上限，对软土是合适的，对其它土层则是不合适的、不安全的。锚杆扩大头，无疑是提高锚杆抗拔力水平、减小锚杆变形的最好办法。规范［４］虽已将其作为一种结构形式列入，但是扩大头的实现却是一个最大的难点。

扩大头技术在桩基工程应用很广，挖孔桩、钻孔扩底桩、夯扩桩已经是用得最多的主流桩型，早期爆扩桩也流行过一段时间。但是，扩大头技术在锚杆工程应用的例

关于印发《基坑扩大头锚索补充定额》（试行）的通知

（发稿时间：2010-5-6 13:44:52 阅读次数：1052）

苏州市工程造价管理处文件

苏工价〔2010〕10号

关于印发《基坑扩大头锚索补充定额》（试行）的通知

各建设、设计、施工、中介咨询机构，市各有关单位： 现将《基坑扩大头锚索补充定额》（试行）印发给你们，

与2004年计价表配套使用。

本文下发后，已结算工程不再调整；在本补充定额执行过程中如遇省对该定额有补充的，则按省定额执行。

附件：基坑扩大头锚索补充定额。

苏州市工程造价管理

处

2010年5月6日

抄报：省建设工程造价管理总站，市住房和城乡建设局。

基坑扩大头锚索补充定额

1、成孔、注浆

单

位：100m 定额编号 苏补2-2 成孔、注浆φ项目 单位 单价 150mm 数量 综合单价 人工费 材料费 其中 机械费 管理费 利润 三类工 301026 401035 水泥42.5级 周转木材 工日 kg m3 只 m m3 元 元 元 元 元 元 24.00 4989.63 1015