社会心理学考点整理

第一章社会心理学

绪论

第一节 社会心理学的定义和研究范围 一、社会心理学的定义

社会心理学是对人 的社会心理和社会行为 规律进行系统研究的科学。

人：既包括个体，也包括群体。 社会心理和社会行为：个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。

?社会心理学是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种种问题进行科学

研究的学科。

二、社会系心理学的研究范围 A 个体社会心理和社会行为 B 社会交往心理和行为 C 群体心理

D 应用社会心理学

第二节 社会心理学的研究方法 一、社会心理学的具体研究方法：

1、实验法

?实验室实验法（控制条件非常严格、实验结果说服力强、真实性较差） ?自然实验法 ?现场试验法

2、观察法

?一般观察法 ?参与观察法

?要连续多次观察、隐蔽性观察

3、调查法

?访谈法 ?问卷法

4、档案研究法

希特勒的心理状况 一些需要注意的问题

?问题的措辞

?你是否认为美国政府在救济穷人上花销过大。23% ?你是否认为美国政府在福利问题上花销过大。53%

社会心理学

第一章 绪论

一、社会心理学的定义

“社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。” 二、社会心理学常用的研究方法 1）．观察法：自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律。 2）实验法

3）调查法：问卷、访谈 4）档案分析法

三、社会心理学发展简史 （一）、西方

1、孕育阶段（1908年以前）

古希腊哲学中孕育着社会心理学思想 苏格拉底、柏拉图------------亚里斯多德 环境塑造（理想国） 本能 2、 诞生（1908年） （美社会学家）罗斯----------------（英心理学家）麦独孤 《社会心理学》 《社会心理学导论》 人的行为模仿他人 本能 第二章 社会化

一、定义：是个体通过与社会的相互作用, 适应并吸收社会的文化，成为合格的社会成员的过程。

二、社会化的目的与结果—— 社会角色 （一）、基本概念：

1、社会角色（social role)：

个人在社会关系中处于特定的社会地位、并符合社会要求的一套个人行为模式。 2、社会角色的分类

根据角色扮演者获得角色的方式不同，可分为 先赋角色（ascrip

社会心理学的定义及研究对象一

1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于 C、性别角色社会化

2.个体的社会心理和社行为包括个人在社会当中社会认知的过程人的社会 态度三个方面 D、个体的社会化

3.从宏观角度看影响一个人社会化的因素是。D、社会文化环境

4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科这里的人既包 括个体也包括C、群体

5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和 A、应用社会心理学

6.将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台 B、乔治米德 7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄变化的过 程 A、生理

8.传统认为社会心理学源于希腊。×

9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程×

社会心理学的定义及研究对象二

1.一个歌星一首歌唱得好我们就认为他所有歌唱的好进而认为他满腹经纶 这是D、光环效应

2.人在社会中

社会心理学

戴维·迈尔斯

第1章 社会心理学导论 一、什么是社会心理学

社会心理学是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种种问题进行科学研究的学科。

二、社会心理学的重要观点 1、我们构建起社会现实； 4、社会影响塑造行为； 2、我们的社会直觉的力5、性格倾向塑造行为 量是强大的，但有些时候 是很危险的； 3、态度塑造行为 社会思维 社会影响 1、我们构建起社会现实

相似的情景，截然不同的反应：取决于我们不同的想法 2、我们的社会直觉的力量是强大的，但有些时候是很危险的

我们所知的比我们知道自己所知的还要多； 直觉出错 批判性思维 3、社会影响塑造行为

我们所处的情境真的非常重要（从众） 4、个人态度和性格倾向塑造行为

待别人多一份温情，他们便也会显得更可亲可爱 5、社会行为同样也是生物性行为

心与身是统一体。我们是生物、心理与社会的产物。 自然选择（求偶与交配；憎恶与伤害；关爱与分享）；遗传性 三、社会心理学与人类价值观

1、直接影响：价值观影响研究课题、人群类型、分析目标 2、间接影响：

科学的主观性（我们对现实的知觉会为我们的预期所左右，这即是关于人类大脑的一个基本事实）“客观现实的确存在，但我们总是透过信念与价值

社会心理学期末复习总结

注：此本教材为：章志光主编的《社会心理学》第二版，副主编为金盛华，人民教育出版社，普通高等教育【十一五】国际级规划教材。

第一章 社会心理学溯源、对象与方法

第一节 社会心理学的产生与发展

三时期：

①思辨期：社会心理学思想早期积累二段；（关于人性的讨论）

②经验描绘期：社会心理学孕育或成型阶段；（社会学与心理学的发展及相互渗透）

1859年德国哲学家扎鲁斯和语言学家汤达尔创办《民主心理学和语言学》杂志； 1900年冯特出版了《民族心理学》； 1838年孔德首先使用了“社会学”一词；

1908年：英国心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，美国社会学家罗斯出版了《社会心理学》

③试验期：社会心理学成熟与独立发展阶段。

特里普利特第一次表明社会现象可以通过实验方法进行研究； 德国人默德与1920年首次出版《实验群体心理学》小册子；

奥尔波特于1924年出版了《社会心理学》教材，被看成是社会心理学的开端。

第二节 社会心理学研究什么

一．研究对象和学科性质

1.学科性质：心理学被看成是一门介于社会学和心理学之间并有自己独立研究对象的边缘科学。

2.研究对象：研究人（包括个体和群体）在社会的交互作用中的社会

社会心理学

名词解释：

1. 自我实现的预言Self-fulfilling prophecy

人们头脑中存有关于其他人的图式，这会使人们对其他人的行为产生预期；这个预期会影响人们如何对待他人；这种对待方式又会导致那个人的行为与人们最初的预期相一致，使得这一预期变成现实。

对情况的错误定义引发了一种新行为，这种新行为是的最初的错误概念变为了真实的。 期望效应（皮格马利翁、罗森塔尔效应）：对他人形成一定的印象后，就会对他人形成一定的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为以证实此期望。

2. 过分充足理由overjustification effect

认为自己的行为是由于难以抗拒的外在原因所引起的，使得他们低估了内在原因引发该行为的可能性。

扩展：内在动机（intrinsic motivation）:因为喜欢某项活动或觉得该活动有趣而想从事该活动的欲望。

外在动机（extrinsic motivation）:因为外在的奖赏或压力而想从事某项活动的欲望。

3. 基本归因错误（一致性偏见）——对性格原因的高估

人们在解释他人的行为时，夸大行动者的个人内在因素，低估环境因素的现象。 集体主义文化情境中更少犯基本归因错误

4. 决策后失调Postd

社会心理学复习资料

现场实验：在现场背景中适当控制实验条件进行的实验，具有较大的现实意义。

现场研究：研究者亲临现场依据计划通过多种方法对有关的社会事件、群体活动及其中的心态进行观察与了解的方法。一般是非参与观察，即研究者作为旁观者观察；也可以进行参与观察，即研究者作为群体的成员参与活动。 优点：

a．所获材料比较真实且有深度，有助于新事实的发现。

b．不排除甚至相当重视晤谈，但更集中注意力于人们的行为、群体情境及相互作用的活动

上。克服了许多被研究者不善或不愿描述而歪曲实情的困难。

c．采用参与观察法时；研究者的本来身份不易被觉察，因而可以消除或减少被访谈者常有

的人为紧张感或唐突感，从而保证了材料来源的多样性与真实性。

d．所得到的结果来自于不断发展变化的日常活动，因而其成果或结论能直接运用于被考察

的环境。如果考察的群体较典型，其结论甚至可以推广或应用于类似的群体或环境。

缺点：

a．要考察的有关现象往往要等待其自发出现，而不能靠研究者的意愿去引发，有时还会遇

到意外的干扰不能完成考察任务，所以在时间与精力上往往花费较多。

b．导致社会现象发生的因素往往是多方面多种类的，考察者所把握的因素是否全面或是否

为主要原因，

社会心理学考试要点整理(终极版)

1.社会情境：与个体直接联系着的社会环境，也即与个体心理相关的全部

社会事实的一种组织状态。

2.社会化：是个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个

合格的社会成员的过程。

3.再社会化：是由于社会急剧变化对个体进行重新社会化的过程。 4.社会认知：是个体在与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断

的一种心理活动

5.社会刻板印象：人们通过对自己的经验形成对某类人或事较为固定的看法。 6.从众：就是指个体在群体压力下，改变知觉、判断、信仰或行为，自愿与群

体中的大多数人保持一致的一种倾向。

7.非正式交往：是指团体内成员交互行为而产生的伴随非正式组织而来的一种正常而自然的人类活动。

8.人际关系：是人们在共同活动中彼此为寻求满足各种需要而建立起的相互间的心理关系。

9.正式群体：那些有明确规章，成员地位和角色、权利、和义务都很清楚，并具有稳定性。正式编制的群体。

10.非正式群体：那些自发产生的，无明确规章的，成员的地位与角色、权利与义务都不确定的群体。

11.参照群体：是令其他群体成员向往的一类群体，指目标、规范、价值被个体作为行动指南，用以约束、调整自己行为的群体。

（参照群体是指这样一种个人或群体，它或者为个人

第一章 总 论

教学的目的和要求：

理解社会心理学的概念及其研究对象，了解社会心理学的发展简史。 主要教学内容：（包括第一章总论、第二章社会心理学的历史与动向） 一、社会心理学的研究对象（定义，主要内容） 二、社会心理学的特点 三、社会心理学的研究方法 四、社会心理学的发展简史 教学重点、难点：

一、社会心理学的研究对象（定义，主要内容） 二、社会心理学的特点

教学方法： 讲授法 教学时数： 4课时 教学过程：

课程导入

社会心理学对于大家来说，在理论上是一门全新的课程。但实际上社会心理活动随时都伴随我们。因为我们每个人都无时无刻地处于一定的社会生活条件下。因此也就无时无刻地发生着这样或那样的社会心理活动或现象。

所以“社会心理学”是一门应用性非常强而且广泛的学科，它适用于各行各业。例如，电视媒体企业常以借助各人明星打广告做宣传来吸引观众推销产品实际上就是运用了社心中的舆论效应情人眼里出西施电视舆论效应的作用，青少年崇拜偶像亦如此

。

再如“社会心理学”中有对人认知的第一现象理论 即两个素不相识的人 第一次见面形成的印象。这种第一

社会心理学的定义及研究对象（一）已完成成绩：

1

【单选题】个体的社会心理和社会行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面

? ? ? ?

A、个体与群体的关系 B、群体的社会化 C、个体的成长

D、个体的社会化

我的答案：D得分： 20.0分

2

【单选题】社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）

? ? ? ?

A、应用社会心理学 B、特定群体的心理行为 C、社会组织的心理行为 D、社会心理认知

我的答案：A得分： 20.0分

3

【单选题】从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。

? ? ? ?

A、社会组织结构 B、社会政治制度 C、社会教育理念

D、社会文化环境

我的答案：D得分： 20.0分

4

【判断题】性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（） 我的答案：√得分： 20.0分

5

【判断题】社会化的过程是一个一生的过程

我的答案：√得分： 20.0分

社会心理学的定义及研究对象（二）已完成成绩：

1

【单选题】人际交往心理和行为不包括（）

? ? ? ?

A、人际关系 B、人际沟通 C、利他与侵犯行为

D、角色扮演

我的答案：D得分： 20.0分