哭泣的猴子游戏

　　《哭泣的猴子》情感丰富，善于思考，文笔自然舒畅，值得我们品读与思考。

　　《圣经》中记载，上帝造人的时候，先造了几种动物，其中就有猴子。上帝给猴子的寿命是20年，任务是要在森林里象傻瓜那样摇来晃去,从一棵树攀援到另一棵树上,逗人发笑。猴子嫌长，只要了10年的寿命。其余的10年，给了人类。所以，人到老年，就得像猴子一样傻瓜似地把孙儿孙女逗上10年。

　　一、耍猴人与它们的命运

　　在众多的与人交往密切的动物中，猴子是可悲的。马以其俊美，善奔，而成为追风逐日的千里驹，深得人类喜爱;狗以其千古不变的忠诚和摇尾乞怜的卑微，深得人类爱宠和怜悯，甚至成为许多家庭不可缺少的情感寄托;猫则以其形体妩媚和古怪精灵成为人的精神宠物;牛、猪、羊……作为畜类，满足了人类的口腹之欲，其生，其死，可叹可怜，甚至可哀，但不可悲。

　　唯有猴子，在千百年的驯化中，沦落为逗人发笑的玩物，丧失了应有的猴格，成为人类嘲讽取乐的对象，实在可悲。

　　我生在北方平原。村庄之外，一望四野全是平坦浩荡的黄土地和黄土地上整饬的庄稼。这里没有原始的森林，也就没有猴子生存的环境。所以，自小我没见过猴子。猴子只存在于图画中，电影中，以及一些大人口头的话语中。后来，到县城读书，我第一次见到真正的猴子。自

一天，小猴子抱着一篮子粉色的大桃子，高高兴兴地走在深林里的小路上。

它走着走着，一不小心被井盖摔了一个大跟头，四角朝天躺在地上。手中的篮子也掉了，篮子里的桃子像一只只小猴子一蹦一跳地往外跑。小猴子揉了揉被摔得红彤彤像个大苹果似的膝盖。心里想：”是哪个大马虎把井盖挪位了？幸亏我没掉进去，我真是不幸中的万幸。作文我得把它放回原位。”

小猴子赶紧爬起来，弯着腰双手抓着井盖，用尽吃奶的力气，终于把井盖放回了原位。小猴子累得坐在地上直喘气，但小猴子觉得特别值得。

小猴子站起来走在篮子边扶起篮子，又跑到桃子旁边，捡起桃子放回篮子，然后提起篮子，哼着歌往前走。

一路上。风儿为它伴奏，花儿为它跳舞，鸟儿为它歌唱。

篇一：22、聪明的猴子

教学设计方案

篇二：22聪明的猴子作业

*22 聪明的猴子

(二年级第一学期)

【课前预习】

1.把音节补充完整。cù p j

催 促 评焦恩

2.读课文，根据课文内容完成填空：的小白羊相信了黑熊的话，把它从笼子里放出来。谁知，的黑熊却要吃掉小白羊。的猴子用巧妙的方法把这 只 的黑熊重新关进笼子里。

【课堂练习】

1.分角色朗读课文，说一说猴子聪明在哪里。

2.学习了课文，你明白了什么道理？你想对小白羊说些什么？

【课后作业】

1.正确抄写词语。

迟疑 催促 守信用 主意 评理 焦急 忘恩负义

2.造句。

催促——

3.续编故事。

黑熊被重新关进笼子后，又一次苦苦哀求小白羊把自己放出来。这一次，小白羊会怎么说，怎么做呢？找你的好朋友说一说，演一演。

篇三：小学作文：聪明的猴子

聪明的猴子

森林里住着许多动物，其中有一只凶猛的狮子，它每天出来寻找食物，其他的动物都很害怕它。

有一天，狮子出门的时候，正好看见一只小猴子坐在树下吃香蕉，狮子心里想：“只要趁猴子不注意，抓住了它，我就能美美地饱餐一顿呢！”于是，狮子悄悄地走到猴子的后面，准备扑上去抓住猴子。这时候，小猴子正吃得精精有味，忽然，小猴子看见旁边有一个影子，心里吓了一大跳。猴子毫不犹豫，撒腿就跑。

母亲的哭泣

大众哪怕有他们声称的一半那么爱母亲，都会努力想办法改善母亲们的生活状态，把她们从职场和家庭的双重压力下解放出来。不断地强调爱，其实是因为我们不怎么爱。

几天前和几个同事在海底捞吃饭，不知怎么就说到之前公司出的一个事儿。公司给员工有考评，若打C 就比较危险，连打两次C就会激活劝退程序。但公司有个不成文的规矩，就是不给怀孕和哺乳期女性打C。但既然不成文，那就意味着你实在不遵守它也是可以的。

去年有位女性在怀孕期被连打两个C，她自认工作成绩问心无愧，是受到了性别歧视，于是除了正常的申诉外（被打C可以申诉，有

机会推翻这个C），她还愤然把这件事儿捅上了公司内部BBS，一天之内就有数千人参与，对她表示同情和支持。

但也有不同意见，支持她老板的判断的，认为怀孕不得作为工作不力的理由，她老板连打两个C，必然有非常严重的原因。这个事儿旁人不知道具体情况，所以谁对谁错这里不讨论，总之结果是：闹大了一般就死不了，这位女性被转了岗位，不再被劝退，保住了工作。

但上面都不是我说的重点，重点是聊到这里后，一位同事说：难怪某某公司（行业内另一家大公司）社招女员工只招已婚已育的，校招的女生不管，大部分都没结婚。但是社招的只招已婚已育。已婚都不够，还

操作和创造数学游戏是一种很好的思维训练,它能使你养成思维的习惯,提高思维的技巧。勤于思维,善于思维,发挥大脑的潜力,乃所有成功者的真正秘诀。

乘法口诀电脑游戏

“数学好玩”一直激励着我探寻怎样让学生“玩好数学”，低年级学生的注意力不会持续太长时间，所以应满足他们好动、注意力容易分散的特点。让学生在玩中学、学中乐。只要使孩子们享受到学习的快乐，激发他们的学习愿望，做游戏也无妨。

教师就要精心设计灵活多样的练习题，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力。把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。

在教学乘法口诀的课堂练习时，教师设计的练习活动，应寓知识于游戏之中。这样，产生无意识记忆，其记忆的效果往往比强记省劲。

猴子吃香蕉——就是基于这种思想来设计制作的多媒体游戏课件。

《猴子吃香蕉-九九乘法口诀游戏(数字7)》下载地址：

/share/home?uk=3792968303 阅读全文将获得游戏密码。

操作和创造数学游戏是一种很好的思维训练,它能使你养成思维的习惯,提高思维的技巧。勤于思维,善于思维,发挥大脑的潜力,乃所有成功者的真正秘诀。

上图为游戏的介绍界面。

乘法口诀猴子吃香蕉游戏简介：

每一个

操作和创造数学游戏是一种很好的思维训练,它能使你养成思维的习惯,提高思维的技巧。勤于思维,善于思维,发挥大脑的潜力,乃所有成功者的真正秘诀。

乘法口诀电脑游戏

“数学好玩”一直激励着我探寻怎样让学生“玩好数学”，低年级学生的注意力不会持续太长时间，所以应满足他们好动、注意力容易分散的特点。让学生在玩中学、学中乐。只要使孩子们享受到学习的快乐，激发他们的学习愿望，做游戏也无妨。

教师就要精心设计灵活多样的练习题，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力。把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。

在教学乘法口诀的课堂练习时，教师设计的练习活动，应寓知识于游戏之中。这样，产生无意识记忆，其记忆的效果往往比强记省劲。

猴子吃香蕉——就是基于这种思想来设计制作的多媒体游戏课件。

《猴子吃香蕉-九九乘法口诀游戏(数字7)》下载地址：

/share/home?uk=3792968303 阅读全文将获得游戏密码。

操作和创造数学游戏是一种很好的思维训练,它能使你养成思维的习惯,提高思维的技巧。勤于思维,善于思维,发挥大脑的潜力,乃所有成功者的真正秘诀。

上图为游戏的介绍界面。

乘法口诀猴子吃香蕉游戏简介：

每一个

篇一：22、聪明的猴子

教学设计方案

篇二：22、聪明的猴子

一、比一比组词

保（保护保守保证 ） 疑（疑惑 猜疑半信半疑 ） 堡（城堡碉堡汉堡包）凝（凝聚 凝神凝结 ）护（保护爱护守护 ） 改（ 改变改正改错 ） 炉（火炉炉灶锅炉 ） 攻（ 攻击攻打攻占 ） 二、按要求写词语

1、选择正确的读音，在括号里打“√”2、把意思相近的词语用线连起来 油炸（1）y?u zhá(2)y?u zhà迟疑 傻瓜 讨厌 (1)tǎo yiàn (2 )tǎo yàn笨蛋 犹豫 催促 (1)cuī cù (2)cūi chù 主意 理应

当然 想法

三、多音字

正（ zhēng ）（正月） （ zhang ）（正好 正巧 正方形 ）

笼 （ lǒng）（ 笼罩 ） 应（ yīng）（ 应该 ） 背（ bēi ）（ 背包 ） （ l?ng ）（ 笼子 ） （ yìng）（ 答应 ）（ bai ）（ 后背 ） 四、写出下列词语的近义词

近义词：立即（立刻 ） 催促（ 督促）焦急（ 着急 ）

反义词：愚蠢（ 聪明 ）忘恩负义（ 知恩图报 ） 饿 （ 饱 ） 保护（ 破坏 ） 善良（ 凶恶 ）

五、填表

六、按要求写句子。

1、改写句子，使句子意思不变。

这回是

　　从前，在动物王国里，每一种动物都有各自的本领，当时的猴子家族却不像现在这样爬树的本领高超。

　　一天，小猴灵灵见小猫贝贝上树轻松自如，心里不禁羡慕不已，连忙跑过去央求贝贝：“贝贝，我想学爬树，你能教教我吗？”贝贝爽快地答应了。

　　“要学会爬树，先要锻炼四肢的肌肉和掌握住身子的平衡。”说完，贝贝就给灵灵示范了一次，接着就让灵灵自己尝试着上树。只见灵灵双臂环抱着大树，两腿夹住树干，使劲地向上爬，不一会儿，就滑了下来，这样连续好多次，一点儿也没有进步，灵灵一屁股坐在地上，气馁地说：“不学了！不学了！太难了！”这时，贝贝走过来，连忙安慰灵灵：“不要灰心，先回家练习四肢的力量，我们再来试试，你肯定能成功。”灵灵点点头。

　　从那以后，灵灵每天早起绕森林跑3圈，然后练习举哑铃100下，这样，日复一日，月复一月，灵灵成了爬树高手，还在全国爬树比赛中获得冠军呢。灵灵还将自己所学到的爬树本领传承给下一代，由此，整个猴族都会爬树了。

　　一只大老鼠对刚刚长大一点的一窝小老鼠说：“你们谁跟我出去遛遛啊？”

　　一只胡子都白了的老老鼠，惊慌地说：&ld

猴子和香蕉的故事

－道德的起源－

把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置 一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿 首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了 之後每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此

於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到 後来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A 这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿 结果，被其他四只猴子海K了一顿

因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉 A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉 当然，这五只猴子就没有被水喷到

後来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B 这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿

当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿

特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆 ^O^） B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢

後来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉 但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴扁 这就是道德的起源 －阶级的起源－

实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷水装

　　山中大王老虎要出远门，想来想去，最后把猴子叫来，说：“我出门在外的时候，山上一切就交给你来掌管吧！”

　　猴子平时在山上游荡惯了，到处攀爬，和其他猴子一起嬉戏，一时间要做代理大王还是找不到感觉。这只平凡普通的猴子开始想办法，揣摩威风凛凛的老虎的心理，模仿它的神态和举止，提高嗓门，尽量让自己显得威严庄重。猴子真的很聪明，不久它真的像大王了，因此以前和它一起玩耍的猴子都对它敬重有加，甚至诚惶诚恐。它自己也特别满意，感慨地说：“做大王真过瘾！”

　　过了一段时间，老虎回来了。猴子开始苦闷起来，自己毕竟还是猴子，可是它怎么努力也难以恢复到以前。它的同类开始讨厌它，因为它还是一副大王的架子，甚至对它们颐指气使，在它们面前喜怒无常。

　　平凡的猴子痛苦地对同伴说：“你们为什么就不能对我尊敬些呢！毕竟我也是做过大王的！只是恢复到平常太难了，我看，你们是不可能理解的！”

　　一只小猴子天真地说：“可是你说这句话的时候还像大王呢！”