初三质量提升的举措

聚焦核心素养   聚力校本练习  圆梦中考质量提升

——前进中学2019届中考质量提升工作举措之一

为了有效提升本届毕业班的教学质量，根据县局的文件精神并结合我校实际，决定通过校本练习，做好“养习惯﹑争速度﹑求规范”的训练来提高我校毕业班的教学质量。具体做法如下：

一﹑聚焦核心素养，精研《考试说明》《课标》

学校要求所有毕业班老师要认真研究《考试说明》《课标》，明确考什么和怎么考；要研究学科核心素养和体现核心素养考查的方式方法，精心开发校本练习，认真备好每一堂课。

二﹑勤下题海“捞鱼”，精心编好校本练习

首先，每位教师都要在寒假前下水做福州市2014年至2016年、福建省2017年及福建省2018年中考试卷，并对试题进行双向细目表分析，弄清中考的题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势。

其次，完成期初学校购买的《天利中考试题汇编36卷》。

最后，在教师大量下水做题的基础上，紧紧扣住学科核心素养，结合本校学生实际，从试题中精心挑选训练题，于寒假期间编写好课时练、周练、月考的校本练习。

三﹑以训练为主线，努力提高复习质量

1.训练为主线，提高课堂效率

初三下学期的教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，突

提要：如何更好地推行预约挂号，北大深圳医院方法最多。在口腔科，需要复诊的患者在诊疗结束后，就可以和主诊医生预约下次就诊的时间。医生当场将预约信息输入了诊间预约系统，几秒之后患者手机便收到了预约成功的提醒短信。诊间预约系统提供了很好的电子化信息化平台。

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医院服务都有哪些改变？近日，记者深入多家基层医院，现场进行体验。

龙华人民医院：设立“安全岛”疏通交通

龙华新区人民医院地处龙华新区繁华地带，原来仅有建设东路一个出入口，且与新华中学校门口紧邻。患者的人流车流与接送学生车辆、过往公交车等交织，在上下班高峰期交通异常拥堵，严重影响120急救出车速度。

从年初开始，龙华新区人民医院着手整治院内交通。记者在医院现场看到，医院将门诊部前广场上的绿化带缩小一圈，压缩出来的空间改造为出租车专用通道，并增设乘客候车站台和候车椅。出租车一进来，就绕着“安全岛”行驶，在候车区上下客后，离开医院。与此同时，医院周边十字路口增加标志，允许“红灯亮时可右转”.新华中学也在上、放学高峰期允许车辆借道校园广场绕环形进出，进出医院的出租车与社会车辆实现了有效分流，高峰时段门前拥堵得到了明显缓解。

市儿童医院：推行“一卡通”减少排队

上午，记者来到深圳市儿童医院，相较于人工挂号窗口

开展“三强化三提升”质量提升年活动实施细则

一、指导思想

为认真贯彻“百年大计、质量第一”的方针，全面落实国网公司2011年基建工作会议精神，以加快推进世界一流电网建设、提高电网发展质量为目标，以全方位全过程强化工程建设质量管理为手段，抓好“三强化”（强化规程规范执行、强化通用条件落实、强化工艺标准应用）管理措施的实施，进一步落实质量管理责任、夯实质量工作基础，实现“三提升”（提升设计质量、提升设备质量、提升施工质量）管理要求，全面提升工程建设质量水平。认真总结2010年“全面加强工程建设质量管理”专项活动的工作成果，对照标准，查找差距，落实措施，注重实效，确保“三强化三提升”质量提升年活动（以下简称“质量提升年”活动）达到预期目的，制定开展“三强化三提升”质量提升年活动实施细则（下称“细则”）。 二、活动重点

（一）落实管理责任，提高质量意识

通过进一步完善公司质量工作责任体系，明确公司、分公司、项目部、施工队质量管理职责，形成全方位全过程加强工程质量管理的工作机制，确保工程质量管理责任落实到每一个责任人、每一个质量控制环节。通过强化质量管理责任和工作责任追究，建立和完善工程质量激励约束机制，加大对工程质量相关方的管控，促进其严格履行管理职

开展“三强化三提升”质量提升年活动实施细则

一、指导思想

为认真贯彻“百年大计、质量第一”的方针，全面落实国网公司2011年基建工作会议精神，以加快推进世界一流电网建设、提高电网发展质量为目标，以全方位全过程强化工程建设质量管理为手段，抓好“三强化”（强化规程规范执行、强化通用条件落实、强化工艺标准应用）管理措施的实施，进一步落实质量管理责任、夯实质量工作基础，实现“三提升”（提升设计质量、提升设备质量、提升施工质量）管理要求，全面提升工程建设质量水平。认真总结2010年“全面加强工程建设质量管理”专项活动的工作成果，对照标准，查找差距，落实措施，注重实效，确保“三强化三提升”质量提升年活动（以下简称“质量提升年”活动）达到预期目的，制定开展“三强化三提升”质量提升年活动实施细则（下称“细则”）。 二、活动重点

（一）落实管理责任，提高质量意识

通过进一步完善公司质量工作责任体系，明确公司、分公司、项目部、施工队质量管理职责，形成全方位全过程加强工程质量管理的工作机制，确保工程质量管理责任落实到每一个责任人、每一个质量控制环节。通过强化质量管理责任和工作责任追究，建立和完善工程质量激励约束机制，加大对工程质量相关方的管控，促进其严格履行管理职

在竞争中提干劲，在落实中要质量

房庄小学2016秋教学质量提升方案

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是素质教育的出发点和落脚点，是教育工作的核心任务，是衡量办人民满意学校的重要依据，而科学有效、严格、规范的学校管理，则是提高教育教学质量，促进学校发展的根本保证。新的学年，我校将按照“强管理、抓质量、抓落实、促发展、争一流”的总体思路，以师德建设为重点，以调动师生的教与学积极性为有效办法，以落实教学常规为永恒主题，以提高教育教学成绩为最高目标，努力工作，科学运作，努力提高教育教学质量，全面提高办学水平。

一、学校现状分析

房庄小学现有六个教学班，200名学生，在职教师14名，见习大学生2人。我校最年轻教师33岁，教师平均年龄44岁，教师的年龄结构基本合理。在过去的2015学年，学校教学成绩不好，可以说比较差，以下是教学成绩分析：

年级 人数 优上及学格 期 平均分 优秀 下 及学 格 期 平均分 68 80 68.6 8 13 58 14 21 66 18 34 73.9 退步明显 退步明显 进步明显 一年级 语文 数学 二年级 语文 数学 语文 三年级 数学 英语 语文 四年级 数学 英语 语文 五年级 数学

南宁市天桃实验学校（中学部）2009—2010学年度下学期段考

质 量 分 析 表

科目 数学 考试 时间 4月25日 任课 教师 七---九年级数学 考 试 内 容 命题人员及审题者 命题人：丘敏 审题人：莫莉薇 一、试题分析 本次试题全卷满分120分，选择题共12题，总分值36分，填空题共6题， 总分值18分，解答题共8题，总分值66分。试卷难度中等，比较突出的 特点是计算量偏大，体现在第22.23.25题。今年的中考已经取消了计算器 的使用，为了让学生更好地适应这一制度的改革，本次模拟考也禁止考生质 使用计算器，但是以上三道题所给的数据偏复杂，导致大部分学生在此丢量 分。 分 第8题考查的是二元一次方程组的应用，题目以寓言故事为背景，立意较析 新，第12题，在没有给出等腰三角形具体边长的条件下，让学生求折叠前后等腰三角形的周长比，难度较高。第18题是一道找规律的题目，需要较强的理解分析能力，得分率不高。第21题中，作图部分丢分较多，反映出学生对“尺规作图”的含义理解得不够清楚。第24题综合考查了全等三角形和相似三角形的知识，难度中等偏下，第26题是本次模拟考的压轴题，考

初三思想品德期中试卷质量分析

一、试卷分析：

本次试卷由县进修学校统一命题，考查内容为初中所有思想品德内容。满分100分，共两道大题，本考试试卷题型和分值与以往保持一致，题型仍保持选择题、非选择题。从试卷中可以反映出本次试题难度较大，层次逐渐分明，其中选择题20题，共40分；非选择题6题，共60分。从整个试卷来看，侧重于九年级全一册内容考察。 本次试卷具有以下的特点：

本试卷能充分体现思想品德学科特点，围绕新课标提出的“知识、能力、情感态度价值观”三维一体的学科教学目标，重点突出，知识覆盖面广；能充分体现关注社会现实，反映社会热点这一中考命题原则。同时，试题又能以教材内容和学生实际为基础，高度重视教材与热点的结合，具有时代性。

1、注重基本知识和基本原理。试卷注重考查基础知识和基本理论，引导学生从整体上把握所学知识。这不仅有利于引导学生注重课本知识的掌握，对教师的教育行为也有一定的引领作用，有利于进一步推进素质教育。

2、创设情景，注重考查学生分析问题解决问题的能力。试卷坚持了理论联系实际的原则，通过创设具体的问题情景，引导学生运用所学知识认识和分析社会生活，着重考查了学生的知识迁移能力和转化能力。

3、关注社会

江苏省电力公司“三强化三提升

江苏省电力公司“三强化三提升”质量提升年活

动实施方案

为了全面落实国家电网公司2011 年基建工作会议和江苏省

电力公司基建工作会议精神，以“建设世界一流电网”为目标，

全面提高工程建设质量。根据国家电网公司《关于印发“三强化

三提升”质量提升年活动指导意见的通知》（基建〔2011〕226

号）的要求，公司决定开展“三强化三提升”质量提升年活动。

根据“指导意见”各项工作要求，特制定江苏省电力公司实施方

案，成立活动领导小组，分四阶段全面开展“三强化三提升”质

量提升年活动，通过全方位全过程强化工程建设质量管理，确保

活动取得实效，稳步提升工程建设质量。

一、总体要求

认真贯彻 “百年大计、质量第一”的方针，全面落实公司

2011 年基建工作会议精神，以加快推进世界一流电网建设、提

高电网发展质量为目标，以全方位全过程强化工程建设质量管理

为手段，抓好“三强化”（强化规程规范执行、强化通用条件落

实、强化工艺标准应用）管理措施的实施，进一步落实质量管理

责任、夯实质量工作基础，实现“三提升”（提升设计质量、提

升设备质量、提升施工质量）管理要求，全面提升工程建设质量

水平。

各市公司（建设公司）紧紧围绕国家电网公司和省公司 “三

强化三提升”质量提升年活

中等难度练习题

酸和碱的中和反应能力提升

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)

1.欲将含盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应当选用的试剂是（ ）

A．石灰石粉末 B．生石灰 C．熟石灰 D．纯碱

2.下列说法中正确的（ ）

A. 碱类物质一定能使酚酞试液变红

B. 有盐和水生成的反应不一定是中和反应

C. 酸雨就是指呈酸性的雨水

D. pH＝0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性

3.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（ ）

A. 大理石和稀盐酸 B. 石灰水和稀盐酸 C. 铁锈和稀硫酸 D. 镁和稀硫酸

4.下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是（ ）

A.反应后溶液的pH大于7

B.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电

C.反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D.反应前后所有元素的化合价均无变化

5.质量相等，质量分数相等的氢氧化钠溶液和稀盐酸相互混合所得溶液的pH是( )

A.等于7 B.大于7 C.小于7 D.无法判断

6.下列物质溶于水后，所得溶液的pH< 7的是( )

A. Ca(OH)2

中等难度练习题

酸和碱的中和反应能力提升

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)

1.欲将含盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应当选用的试剂是（ ）

A．石灰石粉末 B．生石灰 C．熟石灰 D．纯碱

2.下列说法中正确的（ ）

A. 碱类物质一定能使酚酞试液变红

B. 有盐和水生成的反应不一定是中和反应

C. 酸雨就是指呈酸性的雨水

D. pH＝0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性

3.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（ ）

A. 大理石和稀盐酸 B. 石灰水和稀盐酸 C. 铁锈和稀硫酸 D. 镁和稀硫酸

4.下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是（ ）

A.反应后溶液的pH大于7

B.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电

C.反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D.反应前后所有元素的化合价均无变化

5.质量相等，质量分数相等的氢氧化钠溶液和稀盐酸相互混合所得溶液的pH是( )

A.等于7 B.大于7 C.小于7 D.无法判断

6.下列物质溶于水后，所得溶液的pH< 7的是( )

A. Ca(OH)2