准公共物品的社会需求是普遍的吗

地方公共物品及其理论演变 对于中小型国家，全国性的经济问题与地方性经济问题之间不存在本质上的异同。而对于中国这样一个幅员和经济大国，多数省级行政单位在数量规模上大于大多数国家，公共物品的特性、生产和提供都存在着纯公共物品和准公共物品、全国性公共物品和地方性公共物品等十分复杂的问题。地方公共物品因为消费上的排他性与纯公共物品有了区别，从而成为经济学中一个新的研究领域。虽然这一领域已经积累了大量的文献，但我国至今还没有研究者对这个领域的研究进行系统的整理。本文对地方公共物品及地方公共物品概念、各种模型理论进行简要的描述和评论，并介绍了地方公共物品偏好表露以及供给方面的理论发展。 1、公共物品的概念

公共物品的概念是由休谟最早（1739）提出并由萨缪尔逊（1954）加以规范的。公共物品又分为纯公共物品和准公共物品。纯公共物品在消费上是非竞争的，同时在技术上是非排他的，或者排他是不经济的。消费中的非竞争（non-rival）和技术上的非排他（non-exclusion）是公共物品最基本的特性。非竞争性是指消费者对公共物品的任何消费均不会影响其他消费者的消费，即公共物品的边际生产成本为零和边际拥挤成本为零，“每个人对该产品的消费不会造成

基于社会需求调查的JSP课程教学设计研究

[摘要]与基础日语教学的逐步有序化相比，专门用途日语的教学还显得十分混乱，该类课程的教学改革和研究迫在眉睫。对此现状，选择商务日语课程作为研究对象，从“社会需求”的角度展开调查，根据调查结果，针对商务日语的教学目标和教学内容进行探讨，制订出基于“社会需求分析”的教学目标和有效融合专业知识和语言习得的教学内容。

[关键词]JSP；社会需求；商务日语；教学设计 [中图分类号]H36[文献标识码]A[文章编号]10054634（2016）020070071 专门用途日语

1969年首次召开国际特殊用途语言（Language for Special Purposes）大会，开启了特殊用途语言研究的大门。之后约十年的时间里，便出现了ESP（English for General Purposes）一词，国内普遍译为“专业用途英语”。关于“ESP”的概念，斯特雷文（Strevens）[1]认为它是与EGP（普通用途英语，English for General Purposes）相对立的概念，EGP仅仅把英语作为一门独立的语言课程进行教授，而ESP则应该有明确的教学内容并应满足实际的交际需要

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加强实训基地建设 培养社会需求人才

作者：柳光日 王化 李时蕾 来源：《职业·下旬》2011年第05期

校企合作加强实训基地建设，是通过学校和企业共同努力，真正合作，加大投资力度，共同开发，共同建设，共同管理，共同经营实训基地。通过实训基地建设，真正做到校企合作，联合办学，“把需要工作的人培养成工作需要的人”。实训基地是集教学、技能鉴定和技术服务为一体的多功能职业教育中心，通过校企合作承接企业生产加工业务、参与企业生产和产品研发，把学校的日常实训融入到企业产业链中，使教学与生产、学生与企业有机结合，扩大实训基地的基本内涵和实质，培养社会需求人才。

目前，我国正从人口大国向人力资源大国转变，职业教育也越来越受到国家和社会的关注。为了进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，大力推行“工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”，“加强校企合作，加强实训实习基地建设”。在许多职业院校建立了校内和校外的实训基地。在应用型人才培养中，实训基地的优势日益凸显，已形成当今我国成人高校和职业院校应用型专

以社会需求为导向的高校经管类专业调整优化研究

发表时间：2017-07-21T14:51:08.787Z 来源：《教育学文摘》2017年8月总第236期作者：刘尚荣杨硕

[导读] 通过专业群建设，形成师资队伍和实践教学优势，使学科专业协调发展，以培养高素质人才服务地方经济。

——以青海大学为例

◆青海大学财经学院青海西宁810016

摘要：目前，高校部分专业设置与社会需求脱节，导致毕业生就业问题突出，制约了高等教育的健康发展，也引起社会各界的广泛关注。高校毕业生就业难有多方面的原因，如高校扩招、人才培养模式与产业发展不相适应等，但最主要的原因则是高校专业设置与社会需求不相吻合。青海大学经管类专业面临与省内外其他高校竞争的压力，近年来部分专业毕业生就业难的问题日趋凸显，现有专业过多及专业与社会需求脱节直接制约着学科专业的进一步发展。因此研究经管类专业的设置与优化问题，对解决经管类专业毕业生就业问题、满足社会需求具有重要的现实意义。

关键词：社会需求经管类专业调整优化

随着我国高等教育大众化进程的加快，高等教育规模迅速扩大，由此引发的问题也日益增多，相当部分的大学毕业生面临毕业即失业的威胁，如何改善高校毕业生的就业状况成为各方关注的焦点。高校培养的人才不符

摘 要

准 公 共 物 品 是 介 于 私 人 物 品 与 公 共 物 品 之 间 ， 兼 有 私 人 物 品 和 公 共 物 品 部 分 特 征 的

一 种 物 品 状 态 ， 并 因 其 外 部 性 、 使 用 及 消 费 中 的 部 分 排 他 性 与 竞 争 性 ， 导 致 其 在 供 给 中

表 现 出 “ 搭 便 车 ” 、 “ 供 给 不 足 ” 等 市 场 失 灵 以 及 “ X - 非 效 率 ” 、 “ 寻 租 ” 等 政 府 失 灵 。 为

更 有 效 地 提 供 准 公 共 物 品 ， 理 论 界 一 直 着 力 于 准 公 共 物 品 供 给 模 式 的 研 究 ， 并 历 经 了 从

亚 当 · 斯 密 的 “ 看 不 见 的 手 ” 的 市 场 提 供 模 式 到 凯 恩 斯 主 义 的 “ 看 得 见 的 手 ” 的 政 府 垄 断 经 营 模 式 。 经 过 市 场 失 灵 到 政 府 失 灵 之 后 ， 在 实 践 中 人 们 开 始 重 新 思 索 新 的 供 给 途 径 ：

公 与 私 的 合 作 — — 准 公 共 物 品 的 民 营 化 。

准 公 共 物 品 的 民 营 化 被

论农村留守地区儿童学前教育社会需求的

调查研究

学院、专业 教育学院 学前教育 研 究 方 向 学前教育现状 学 生 姓 名 学 号

指导教师姓名 杨翠美 指导教师职称 讲 师

2017年 5 月 23 日

大学本科生毕业论文（设计）诚信承诺书

本人郑重承诺所呈交的毕业论文（设计）《 论农村留守儿童对学前教育的需求现状研究》，是在指导教师 杨翠美 的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究过程中没有抄袭他人的研究成果和伪造相关数据等行为，若有抄袭行为，由本人承担一切责任。

承诺人： 年级 专业 签 名：

第三章 政府与公共物品供给 1、公共物品的公共供给方式及其理论依据 （1）公共物品的公共供给是政府通过税收方式筹措资金用于弥补产品的生产成本，免费为公共提供产品，用于公共消费。 （2）它的理论依据主要是以萨缪尔森代表的福利经济学家，他们认为由于公共物品非排他性和非竞争性的特征决定了政府提供的必要性。公共物品的基本特征是非排他性、非竞争性和外部性。非排他性决定了人们在消费这类产品时，往往都会有不付费的动机，而倾向于成为免费搭乘者，这种情形不会影响他人消费这种产品，也不会受到他人的反对（由公共物品的非竞争性特点所决定）。在一个经济社会中，只要有公共物品存在，“免费搭车者”就不可避免。这样，私人企业如果提供公共物品，就无法收回成本。同时，由于公共物品的个人消费“量”是不确定的，价格机制不能有效发挥作用，竞争市场上一般无法提供这类产品，竞争性的市场不可能达到公共物品供给的帕累托最优，无法满足社会对这类产品的需求，因此通过市场方式提供公共物品，实现排他是不可能的或者成本是高昂的，并且在规模经济上缺乏效率。因此，福利经济学家们认为政府提供公共物品比市场方式即通过私人提供具有更高的效率。 2、公共物品 公共物品是与私人物品相对应的一个概念，具有消费的非竞争

关于公共物品私人提供的文献综述

【摘要】本文主要从公共物品私人提供的现状、公共物品私人提供的方式、公共物品私人提供的类型、公共物品私人提供的决定条件方面整理了国内有关私人提供公共产品的研究文献。专家学者已取得一定的研究成果，但仍需要更多人的关注和研究来推动公共物品私人提供的研究和实践的发展。 关键词：公共物品 公共物品供给 私人提供

一、 引言

公共选择学派以前的经济学家认为，由于公共产品具有非竞争性和非排他性，使得如果通过竞争性市场提供这些公共产品会产生无法收回成本和效率低下等问题，从而不能达到帕累托最优条件也无法满足公共产品的需求。因此，需要公共部门也就是政府来提供这些公共产品才能满足社会需求。但是由于政府“失灵”存在着低效率，准公共物品拥有的强外部性、部分排他性和部分竞争性的特点，私人提供能提高供给效率以及增加资金来源等原因，公共物品也应当采用私人提供的方式提供。

二、 公共物品私人提供的现状

我国最早是民航业最早进行私人经营的公共产业，目前铁路、电信、电力等行业都出现了私人承包并提供相应服务的现象。白光弼, 仲伟周通过对美国、日本和加拿大等发达国家气象服务商业化的现象的研究，提出了我国气象服务商业化的对策思路。

而我国目前公共物品的

2012-2013年第一学期《毛泽东思想和中国特色社会

主义理论体系概论》科目考查卷

专业: 班级: 任课教师: 姓名: 学号: 成绩:

一、正反各找两例，谈一谈党的实事求是问题。

党的实事求是

“实事求是”一词，最早源于班固撰写.的《汉书 河间献王传》，文中提到汉景帝之子河间献王刘德“修学好古，实事求是”。1941年5月，毛主席在《改造我们的学习》一文中给予“实事求是”新的含义：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。党的领导人邓小平曾指出：“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。”毛泽东实事求是的思想路线是中国共产党领导中国人民取得民主革命和社会主义建设胜利的思想保证，是中国共产党的思想路线，是毛泽东思想的精髓。

“大跃进”运动是指1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，是在中共八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是“左”倾冒进的产物。1958年5

经济发展

２０１１年第３期改革与战略ＮＯ．３。２０１ｌ

第２７卷（总第２１１期）ＲＥＦＯＲＭＡＴＩＯＮ＆ＳＴＲＡＴＥＧＹ（Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ．ＮＯ．２１１）

公共物品供给中的内在性问题研究

苏明１，武靖州２

（１．河南科技学院经济与管理学院，河南新乡４５３００３；２．中国人民大学经济学院，北京１００８７２）

【摘要】在公共物品供给问题上，传统的市场失灵理论为政府干预提供了必要的理论基础。但政府公共机构的确立在很大程度上反映了其内部而非社会利益的标准或目标，即内在性问题，导致了公共物品供给的低效率，具体表现为公共物品的高成本和非均衡供给、反公共物品问题等。文章认为，克服内在性问题，提高公共物品供给效率，应该在改革政府、引入市场机制的基础上，赋予公民更多的话语权。

【关键词】公共物品；公共机构；内在性；市场机制

【中图分类号】Ｆ０４５．１【文献标识码】Ａ【文章编号】１００２—７３６Ｘ（２０１１）０３—００３５—０３

ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＰｒｏｂｌｅｍｏｆＩｎｔｅｒｎａｌｉｔｉｅｓｉｎｔｈｅＰｒｏｖｉｓｉｏｎｏｆＰｕｂｌｉｃＧｏｏｄｓ

ＳｕＭｉｎｇ‘，Ｗｕ２

Ｊｉｎｇｚｈｏｕ

（１．ＥｃｏｎｏｍｙａｎｄＭａｎａｇｅｍｅｎｔＣｏｌｌｅｇｅ，ＨｅｒｍａｎＩｎｓｔｉ