宜宾市第五中学官网

快练十二

一、语言文字运用

1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①今年国庆长假期间，有网友爆料称，自己在青岛遭遇“天价虾”事件，《华西都市报》记者几经联系前往求证，可涉事饭店经理__________，拒不回应。

②反腐倡廉史诗电影《第一大案》在郑州开拍，对于影迷们关注的刘青山、张子善是如何交代罪行的细节，影片发言人__________。

③记者暗访违规冻肉被肉食加工人员围殴，据了解，目前，很多问题猪肉流入广东，利益相关方也对此__________。

A．三缄其口 守口如瓶 讳莫如深 B．三缄其口 讳莫如深 守口如瓶 C．讳莫如深 守口如瓶 三缄其口 D．守口如瓶 三缄其口 讳莫如深 答案 A

解析 三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。守口如瓶：形容说话慎重或严守秘密。讳莫如深：紧紧隐瞒。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．义务植树运动极大地推动了国土绿化，尤其是城市绿化的进程，对增强国民保护环境、重视绿化也起到了很大的作用。

B．虽然互联网金融火热，但据调查显示，仍有超过六成的用户因担心安全问题而减少对互联网金融产品以及服务的使用。

C．“婴儿安全岛”试点工作暂停后，市福利院将集中精力认真

分析环境描写

小说塑造的人物形象和构设的故事情节，总是出现于一定的时空位置，这就是小说的环境。它包括社会环境和自然环境。自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的发展。自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往是社会环境。

Ⅰ准确分析概括社会环境的特点和作用

所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。小说阅读考查的角度主要有特点和作用两个方面。

一、分析概括社会环境的特点

(2014·重庆)阅读下面的文字，完成文后题目。

①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。

②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为

丽水第五中学新建工程

施工监理招标文件 招标序号：丽建招C[2013] 015 号

招 标 人： 丽水市教育局

法定代表人：

招标代理人： 浙江鼎峰工程咨询有限公司 法定代表人：

编 制 时 间： 2013年 2 月 4 日 备案单位（盖章） 2013年 2 月 5 日 登记单位（盖章） 2013 年 2 月 5 日

目 录

第一章 投标须知

前附表一???????????????????????2 前附表二???????????????????????4 前附表三???????????????????????5 监理招标公告?????????????????????6 一、总则???????????????????????7 二、招标文件?????????????????????8 三、投标报价?????????????????????9 四、投标文件的编制 ?????????????????9 五、投标文件的递交??????????????????11 六、开标 ??????????????????????12 七、评标??

通化市第五中学（ 七）年级数学导学案

第九章一元一次不等式复习课(1)

主备人： 王德华 备课组长签字： 导学 目标 教学 重点 教学 难点 课 型 教学 教学 环节 内容 巩固本章所学知识，不等式及不等式组的有关概念和应用。 不等式相关的基本概念及解法。 知识归纳能力，灵活应用能力。 复习课 学生 活动 用知识框架形式梳理 本章内容 课时 1课时 预见性问题 及对策 问题：梳理不规范 对策：教师讲解 教学任务 教师活动 备习 复习第九章教材，自主梳理不等式的知识点 不等式的有关概念 解一 元一次不等式（组）步骤 第一节课 一、梳理知识 1.不等号一般有： 2不等式的性质 3. 叫做一元一次不等式， 4 叫做不等式的解 叫做不等式的解的布置梳 理形式 知识 梳理 学生依案独立 梳理，归纳学习5.解一元一次不等式的步所得，形成自己 骤： 的知识结构。 独6.列不等式（组）解决实立思考互问互际问题

肥乡县第五中学

肥乡县第五中学

2014年10月22日

防火灾逃生疏散演练方案

肥乡县第五中学

防火灾逃生疏散演练方案

为进一步强化师生防火、防盗、防破坏等工作意识。一旦发生火灾等事故时，全校师生能在学校的统一指挥下，各司其职、各负其责、协调一致，针对发生火灾等紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到灾害来临时有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识；提高抗击突发事件的应变能力。特拟定本方案。

一、工作原则

1、以人为本的原则。当发生火灾等紧急情况时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，尽快地、安全有序地做好人员的疏散工作。

2、快速反应的原则。当听到火警预警信号时，迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和损失；协调相关部门共同参与自救。

二、组织领导和职责

1、领导小组。

总指挥：马振平

副总指挥：王学平、王志涛（消防队中队长）

成员：范增国、刘志强、王建昌、王红雷、宋大成和各班班主任

负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

3、领导小组下设机构。

（1）疏散引导组

组长：刘志强

成员：

陕西省普通高中学业水平测试

通用技术考试模拟卷

第一部分 （选择题 共48分）

注意事项：1.本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部为非选择题。

2.考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名，考籍号，座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。

3.所以答案必须在答案卡上指定区域内作答。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 （选择题 共48分）

一．选择题（共16小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一

个是符合题目要求的）

1、许多教师上课时戴上了麦克风、扩音器，这是电子技术的成果。在技术与人的关系中，它起到的作用是（ ）。

A. 保护人 B. 解放人 C. 发展人 D. 限制人

2、张红同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了高奖，但某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。这是因为（ ）

A．王勇参加比赛公开了作品的内容 B．没有申请专利 C．作品太简单不予受理 D．王勇的发明已经过期

3、钱币是最大众

陕西省普通高中学业水平测试

通用技术考试模拟卷

第一部分 （选择题 共48分）

注意事项：1.本试卷分第一部分和第二部分。第一部分为选择题，第二部为非选择题。

2.考生领到试卷后，必须按规定在试卷上填写姓名，考籍号，座位号，并在答题卡上涂黑对应的试卷类型信息点。

3.所以答案必须在答案卡上指定区域内作答。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 （选择题 共48分）

一．选择题（共16小题，每小题3分，共48分．在每小题给出的四个选项中，只有一

个是符合题目要求的）

1、许多教师上课时戴上了麦克风、扩音器，这是电子技术的成果。在技术与人的关系中，它起到的作用是（ ）。

A. 保护人 B. 解放人 C. 发展人 D. 限制人

2、张红同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了高奖，但某工厂生产了该作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。这是因为（ ）

A．王勇参加比赛公开了作品的内容 B．没有申请专利 C．作品太简单不予受理 D．王勇的发明已经过期

3、钱币是最大众

郑州市第五中学高中体育与健康课程

实施方案

（2011年—2014年）

郑州市五中学

2011年5月

郑州市第五中学高中体育与健康课程实施方案

（2011年—2014年）

一、学校基本情况与分析

1、学生的状况

我校是完中，全校42个班，在校人数2600多人，每年招收8个班级的高一新生，全校共有24个高中班级。因郑州市有中招体育考试，故学生的基本身体素质尚可；但由于应试教育及各初中场地、器材、教师配备等多方面因素的影响，在一些球类项目上学生的基础整体较差。因此，学生在选择自己所喜欢的运动项目过程中盲目性较大。 2、体育教师师资状况

我校体育组由7位体育教师组成，教师的年龄结构比较合理，全部都在一线工作，但高中部只有四位教师任教。 3、体育场地器材的情况

我校运动场地设

课次 星期一 星期二 星期四 星期五 施总体情况较好。有一个400米的标准塑胶田径场，五个篮球

场，一个标准足球场，四个排球场，各个项目所需要的器材数量充足，能满足选项教学的要求。 5. 社会能利用场地情况；

周六、周日的足球场有偿使用，其它场地可以活动。 6. 教师课时安排表；

1 2 3 4 5 6 高一（1、3、5、7） 二、体育与健康课程

高一（1、3、5、

克拉玛依市第五中学教育发展史

（1992年—2010年）

克拉玛依市第五中学地处克拉玛依市白碱滩区中兴路142号。1972年6月1日，克拉玛依市革命委员会批准克拉玛依市第五中学（以下简称五中）成立。五中是一所汉族完全中学。五中自1972年6月至1997年10月由新疆石油管理局采油二厂代管（市属厂办学校）。1997年10月管理体制改革，市局党委下发（1998）57号文件，五中改为市属市办中学，直属市教委管辖。2009年7月五中与民族十二中合校，并招收了首批疆内高中班学生，五中成为一所民汉合一的完全中学。

五中现有校园占地面积89352平方米，校舍建筑面积35230平方米，绿化面积为15927平方米。有三栋教学楼、三栋学生宿舍楼；一栋体音美综合楼、一个学生教工食堂、一个标准草坪运动场及一个室外水冲厕所。

五中于1991年6月被评为市局首批一类学校，2002年4月经市局教育督导综合督导评估再次评为市局一类学校。2007年12月通过市级德育达标验收。2009年12月经克拉玛依市教育现代化规范中学督导评估，五中被评定为民汉合校的教育现代化规范中学。

五中现有45个教学班，学生总数为1406人﹙其中民语言学生34

克拉玛依市第五中学教育发展史

（1992年—2010年）

克拉玛依市第五中学地处克拉玛依市白碱滩区中兴路142号。1972年6月1日，克拉玛依市革命委员会批准克拉玛依市第五中学（以下简称五中）成立。五中是一所汉族完全中学。五中自1972年6月至1997年10月由新疆石油管理局采油二厂代管（市属厂办学校）。1997年10月管理体制改革，市局党委下发（1998）57号文件，五中改为市属市办中学，直属市教委管辖。2009年7月五中与民族十二中合校，并招收了首批疆内高中班学生，五中成为一所民汉合一的完全中学。

五中现有校园占地面积89352平方米，校舍建筑面积35230平方米，绿化面积为15927平方米。有三栋教学楼、三栋学生宿舍楼；一栋体音美综合楼、一个学生教工食堂、一个标准草坪运动场及一个室外水冲厕所。

五中于1991年6月被评为市局首批一类学校，2002年4月经市局教育督导综合督导评估再次评为市局一类学校。2007年12月通过市级德育达标验收。2009年12月经克拉玛依市教育现代化规范中学督导评估，五中被评定为民汉合校的教育现代化规范中学。

五中现有45个教学班，学生总数为1406人﹙其中民语言学生34