仿写找春天4到7自然段

篇一：二年级找春天仿写4~8段 篇一

周辰瑶

春姑娘来了！春姑娘来了！

我们一群小朋友脱掉棉袄，冲出教室，奔向野外，去寻找春姑娘！

春姑娘十分害羞，像捉迷藏一样，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇！

清澈的领秀湖，那是春姑娘明亮的眼睛吧？路边五颜六色的花朵，那是春姑娘漂亮的裙子吧？伸出墙外的红杏，那是春姑娘的发夹吧？枝头鸣叫的黄鹂，那是春姑娘的歌声吧？

春姑娘来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小溪里游泳，在湖水里嬉戏，在树林里唱歌，在草地上翻滚，在花丛中跳舞……

篇二：二年级找春天仿写句子 篇二

1、春笋快快地钻出地面，那是春天的皇冠吧？（钟昊民）

2、油菜花在各种地方大片大片地盛开，那是春天的金缕衣吧？（梁华宸）

3、油菜花一大片一大片地开放着，那是春天的头饰吧？（金宸伊）

4、桃花笑红了脸，那是春天的腮红吧？（梅朵）

5、花香四处传播，那是春姑娘洒下的香水吧？（颜霁朗）

6、蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤劳领导员吧？（钱昊哲）

7、好奇的笋芽儿从泥土里探出了尖尖的小脑袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）

8、小朋友在草丛上跑来又跑去，那是春天的足迹吧？（王涵）

9、柳枝在风中快乐地摇摆，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）

10、天上的风筝悠然地飞着，那是春天的

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是白话文整理的仿写《找春天》作文（精彩3篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：找春天仿写4一7段或8自然段 篇一

黄子瑜

星期六的下午，我和爸爸妈妈一起到香山湖公园寻春。

走进公园，清新的空气扑面而来，让人心旷神怡。春姑娘好像有魔力一样，纤纤素手轻轻一挥，嫩绿嫩绿的小草从地里探出头来，毛茸茸的，像一片绿地毯。柳树姑娘垂下碧绿的头发，那细长的枝条上，缀满了点点嫩芽。花儿争先恐后地绽开了灿烂的笑脸，樱花穿着洁白的礼服，垂丝海棠在春风中摇曳，高大的玉兰树上大朵大朵的玉兰花吐露芬芳，它们与草地上点缀着的颜色各异的小野花一起争奇斗艳，让人眼花缭乱。一阵风吹来，花香伴随着青草地的气息弥漫在空气中，真是沁人心脾。

眼前的香山湖清澈透明，像一面明晃晃的大镜子，倒映着蓝天、白云。抬头发现有两行大雁浩浩荡荡、成群结队地飞回家乡。草地上长出来的小野菜、母鸡头、马兰头……它们都是属于春天的使者。

春天给我们带来勃勃生机，啊，我爱美丽的春天！

篇二：二年级找春天仿写4到8自然段 篇二

李朔辰

我们摘下帽子，手拉手冲出家门

【篇一：二年级下册找春天仿写】

作者：高博

花儿悄悄地从棉被里钻出来，那是春天的微笑吧？

燕子从南方飞回来，叽叽喳喳叫个不停，那是春天的声音吧？

五颜六色的风筝飞向天空，那是为春天在跳舞吧？

飞溅的雨花洒落在大地上，那是春天的音符吧？

【篇二：二年级下册找春天仿写】

作者：刘轩宇

春天来了，春天来了，我找到了春天。

柳树吐出点点嫩芽，那是春天的头发吧？燕子飞回来了，那春天的信使吧？大树伸出叶子那是春天的手臂吧？小草从地下伸出头来那是春天的音符吧？

我们找到了春天，我看到她在柳树枝间玩耍，燕子尾巴上跳舞，她在大树上捉迷藏。我喜欢春天，我爱春天。

【篇三：二年级下册找春天仿写】

作者：贺馨诺

树苗向我招手，那是春天的手臂吧？

小鱼在河里蹦蹦跳跳，那是春天的歌声吧？

小鸟在窝里唱着歌，那是春天的欢笑吧？

树叶沙沙沙的响，那是春天的嘴巴吧？

【篇四：二年级下册找春天仿写】

作者：雷雨泽

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？

小鸟在枝头上唱歌，那是春天的歌声吧？

燕子在天空中飞来飞去，那是春天的气像员吧？

小雨哗哗地下着，那是春天的眼泪吧？

【篇五：二年级下册找春天仿写】

作者：付宇宸

从南方飞来的小燕子叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

树上开满了一朵朵桃花，那是春天的笑脸吧？

阳光照的暖洋洋，那是送给春天的温

篇一：安塞腰鼓仿写第7段 篇一

一舞起来就如惊鸿，忘我了，奔放了！冰面上的纤细女子，随音乐的旋律舞动着，如一只小巧玲珑的蝴蝶在空中舞动着。垂柳一样，是舒缓的旋律；游蛇一样，是曼妙的舞姿；雏凤一样，是优雅的曲调；狂风一样，是飞舞的裙摆；烈火一样，是激动的情怀。在冰面上，舞出一场多么曼妙、多么优美，多么壮丽的舞蹈啊！——冰上舞蹈！

这舞蹈，使平静的水面立即变得狂躁了，使灰暗的天空霎时间明亮了，使喧闹的时间变得寂静起来。

这舞，击碎了百般烦恼；这音乐，洗褪了世间污秽。

——八（7）班张欣怡

篇二：安塞腰鼓仿写第7段 篇二

一绿色作文网踢起来就发狠了、忘情了、拼命了！11位肩负着责任与希望的球员，踏着王者的步伐，势必要征服脚下这片梦的绿茵场，挥洒着自己的汗水向世人宣告着自己王者的风范。聚雨一样，是脚踏地的巨响；旋风一样，是奔跑向前坚定的背影；乱蛙一样，是此起彼伏的呐喊声；锣鼓一样，是进球时的欢呼声。欢呼着、奔跑着，上演着一场又一场的比赛，多么壮阔，多么热烈，多么无与伦比，多么扣人心弦——阿森纳。（罗沛城）

篇三：安塞腰鼓仿写第7段 篇三

琵琶奏乐

一弹起来，就深情了，忘我了，陶醉了！那优美的乐呀，

人教版找春天说课稿怎么写 关键词：人教版,春天,说课稿

人教版找春天说课稿怎么写 介绍：导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!　　人教版找春天说课稿怎么写　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生

人教版找春天说课稿怎么写 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考!

　　人教版找春天说课稿怎么写

　　《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生动、形象，深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文，却不是一件容易的事。因此，在教学中，我费了不少心思，作了以下的尝试，取得了较好的教学效果。

　　一、问题引领

　　在学习课文一、二两个自然段时，我设计了以下教学片段：

　　师：课文的题目是找春天，那么文中的孩子们是怎样找春天的?

【银杏树】

刘蕊萌

那是一种高雅自洁且不乏谦逊柔韧的树。秀颀如铁管的干，细长如长笛的枝。它的干又长又细，干净的只能看见圈圈年轮。它的枝条更是挺拔张扬，傲然决然地向四周延伸，且错落有致。它们各自生长，绝不干扰别枝。它的枝头上如金色手心的叶片，微微下垂，更显得谦逊，礼貌；没有一片小手心是直挺干脆的，更不用说扎手了。它的树皮白净而有灰色的沉稳，微微泛出点银光。

这是虽在北方寒冬的打击下，却保持着谦虚、沉着的一种树。哪怕只有人小腿般的粗细，它却正直挺立在大地上，高过楼顶，高过彩云，不弯不曲，高清优雅，抵抗着刺骨寒风。

【梅花】

梁怡敏

那是一种勇敢无畏的花。秀丽的干，秀丽的枝。它的干通常是细直精致的，像加过人工似的，细直的干上绝无因脆弱而留下的岁月伤痕。它所有的枝旁逸斜出，却细直而坚韧。枝头的点点梅花仿佛是一片小小的花瓣重重叠叠的细拼在一起，也像加过人工似的。定睛观察，从细直的干到细直的枝，再到瑰宝般秀丽的花，没有一处弯曲，更不用说倒垂了。这是虽在寒冬冰雪的压迫下却保持着傲然挺立的一种花。哪怕干有多细，枝有多细，花有多小，它却无意争春，只是坚韧不屈，勇敢无畏的挺立在冰雪中，不折不挠，对抗着寒天冰雪。

【绿萝】

赵奕翔

这种植物，妩媚，典雅，给人一种柔和的美感。她的茎细

　　春天到了，万物复苏，到处都是生机勃勃一片！以下小编为大家整理分享了找春天日记4篇，欢迎阅读参考。

　　找春天日记1

　　春天到了，万物复苏，到处都是生机勃勃一片！

　　春姑娘帮可爱的小草换上碧绿的新衣，桃花羞红了脸庞，雪白的玉兰花争着跟粉色的杜鹃花比美，樱花和梨花也悄悄的露出笑脸，家里的“凌波仙子”水仙也绽放得堪称完美，可靓丽了！柳树在河边静静的下垂着，那一条条细细的柳枝像“小姑娘的长辫子”，也像“漂亮的绿丝带”。

　　小河的冰融化了，它懒洋洋地探出自我婀娜多姿的瑰丽身材，天真的小鱼小虾都在水里自由自在的游泳，高高兴兴，可爱的小鸭也下到波光粼粼、清澈透底的小河里游泳了，一边游一边仿佛在快乐的念：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”可开心了！

　　大雁排着整齐的队伍，从温暖的南方飞回来了，燕子也回来啦！蛇、青蛙、还有熊都从冬眠中苏醒过来了，拥抱这美丽的春天。

　　我爱你春天！

　　找春天日记2

　　春天是万物复苏的季节；春天是百花盛开的季节；春天是播种的季节……春天到底在哪里？今天，我和小伙伴们一起去找春天。

　　第一站，我们来到了花园。走进美丽如画的花园，花园中盛开着五颜六色的花，红的是火，粉的似霞，白的如雪，色彩斑斓、瑰丽无比，形状也千姿百态：有的才展开

作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？白话文为大家精心整理了《找春天》优秀教学设计（精选7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：找春天教案 篇一

教学目标：

1、会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3、激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。

教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读

教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。

教学准备：歌曲磁带、CAI课件

教学过程：

一、调动积累，激趣揭题

1、播放歌曲《春天在哪里》。随机板书

：春天。

随着乐曲，师生回顾积累的有关春天的词句。

2、揭示课题：找春天。

老师：春天来了！春天来了！我们就和这几个新朋友一起去找春天。

二、感知课文，自学生字

1、同学们自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字。

2、在小组交流自学生字的方法。

3、出示句子，检查自学生字情况。

A、春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

B、草从地下探出头来，那是春天的眉

篇一：【关于春天的作文】美丽的春天作文500字大全[1]

【关于春天的作文】美丽的春天作文500字大全[1]

美丽的春天作文500字：家乡的春天

春天来了，万物复苏，春回大地，充满了勃勃生机。

小草从土地妈妈的怀抱里伸出头来，东张西望，看看这个世界是多么的美。一阵阵春风吹来，柳树披上了翠绿的长发，在风中摇曳着，像小朋友们翩翩起舞。

又在花开放了，金灿灿的，并且还散发出淡淡的清香，好像一张张金色的地毯，铺在大地上。勤劳的蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡地飞舞着，仿佛在说：春天来了，我们又可以采花蜜了！

春江水暖鸭先知一条清澈的消息正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊！我仿佛听到的溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。

啊！我爱春天的花花草草，爱那清清的小溪，爱那勤劳的蜜蜂&&我爱春天的一切，春天真美。我爱春天！

我的家乡在重庆市南川区，那里有成片的桃园。

春天来了，桃树发芽了，那叶片在阳光的照耀下闪着绿油油的光。

到了三四月，各种花尽享开放，争奇斗艳。而桃树却不声不响地长出了米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉花，一朵朵粉色的花儿分外鲜艳。如果慢慢地走进桃树林，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。

到了五六月，桃树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝

精英辅导学校 2013-7-21

仿写、句式变换专项学习

仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。

1、选用句式。

解题的一般过程：(1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。(2)根据题目要求认真分析所给材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。(3)比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。如：（2003年北京卷第6题） 把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是

寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，

________________________________________________

人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。____________________