岱庙教委主任

篇一：里满乡教委主任述职报告

里满乡教委主任述职报告

各位领导、代表们：

2012年里满乡教委在教育局和乡党委的正确领导下，继往开来，团结奋进，较好地完成了各项工作任务。现在我代表里满乡教委就2012所做的工作，向各位领导及代表们述职，请大家评议。

一、严格管理，努力提高教学成绩

2012年，我们实行教委人员包校责任制，深入学校检查指导工作，一年来，共参与学校教研活动32次、听课254节、检查教师备课310人次、抽查学生作业720人次。我们共安排各年级教学阶段检测四次，由教委统一组考、统一出题、阅卷，最后排出名次，教委帮助学校教师面对名次寻原因找差距。为了进一步提升学生成绩，我们组织教委专门人员，抽取教学经验丰富的教师，集中制题，统一印卷，这一举措受到了广大师生和家长的好评。通过努力，我乡教学成绩不仅摆脱了倒第一的帽子，部分科目在全县名列前茅。其中，里满中学在12年中考中也取得了优异的成绩，40名毕业生升入重点高中的人数达21名，升学率达50%。2012年，全乡有名7教师被县委县政府命名为优秀教师，1名教师获优秀教育工作者称号，1名教师获优秀党务工作者称号，小堤小学被命名为教育工作先进单位，受县委县政府表彰。

二、改善办学条件，优化育人环境

2012年我们

《小学科学课程落实方案》

物质保障、课程设置、教师配备、教师培训、教师评价、资源设置、制度建设、教学比赛以及学生评价

《小学科学课程标准》指出，小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。所以，着重强调科学课程的落实，重点培养小学生的科学素养显得尤为重要。

一、 指导思想

以全日制义务教育《科学（3～6年级）课程标准》为指导性文件，以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神作为课程实施的主要理论指导，以培养小学生科学素养为宗旨，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为学生终身学习和生活奠基。

二、教学目标

1、通过《科学》课程的实施，引导一线教师切实转变教育观念，及时研究解决教学中遇到的问题和困难，不断总结科学课教学的经验和教训；

2、积极推行现代教育技术与科学课程的整合，努力改进课堂教学的方法，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施；

3、探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系； 4、积极为教师提供交流展示

篇一：校长,您好!

校长，您好！

校长，对家长而言是神秘的。校外的人很难了解学校是如何运作的，校长办公室里的那个人又是如何思考教育、办好学校的。在此，我们特转载一位教育人的博客文章，了解一位老校长到底怎样做好教育的。

初识：虽然先是冯恩洪校长认识了我，可是我却深深感动于校长的“胸中有书、目中有人。”

或许本该应是我认识这位“北有魏书生、南有冯恩洪”，可是，我与冯校长相识，倒是他先认识了我。

2011年7月的一天，在教育评估院小会议室，各方讨论年度工作方案，龚院长把领雁办公室的新人介绍给在场的人。记得清楚，只要作为项目首席专家的冯校长把注意的目光转向了我，并且停留的一会儿。

从那时开始，我也开始对这位身材魁梧、语言幽默，亲切可人的专家产生了兴趣。上网查询他的信息，对于一位矢志成为教育咨询的年轻人来说，兴奋不已。原来，这位专家不简单，改革开放以来，在基础教育界耕耘三十年，也凭借着对未来教育的清晰把握，并提出创造适合学生的教育，确定了辉煌成就的冯校长，将通过三年的农村中小学领雁工程，带动一百所项目学校和39个区县，以四项任务撬动重庆农村基础教育改革。

再后来，听他讲“胸中有书、目中有人。”再细细回味与他一起工作的经历，似乎明白了他的知行合一。

2012年的暑假前，

篇一：里满乡教委主任述职报告

里满乡教委主任述职报告

各位领导、代表们：

2012年里满乡教委在教育局和乡党委的正确领导下，继往开来，团结奋进，较好地完成了各项工作任务。现在我代表里满乡教委就2012所做的工作，向各位领导及代表们述职，请大家评议。

一、严格管理，努力提高教学成绩

2012年，我们实行教委人员包校责任制，深入学校检查指导工作，一年来，共参与学校教研活动32次、听课254节、检查教师备课310人次、抽查学生作业720人次。我们共安排各年级教学阶段检测四次，由教委统一组考、统一出题、阅卷，最后排出名次，教委帮助学校教师面对名次寻原因找差距。为了进一步提升学生成绩，我们组织教委专门人员，抽取教学经验丰富的教师，集中制题，统一印卷，这一举措受到了广大师生和家长的好评。通过努力，我乡教学成绩不仅摆脱了倒第一的帽子，部分科目在全县名列前茅。其中，里满中学在12年中考中也取得了优异的成绩，40名毕业生升入重点高中的人数达21名，升学率达50%。2012年，全乡有名7教师被县委县政府命名为优秀教师，1名教师获优秀教育工作者称号，1名教师获优秀党务工作者称号，小堤小学被命名为教育工作先进单位，受县委县政府表彰。

二、改善办学条件，优化育人环境

2012年我们

泰安，一个美丽的地方，也是我妈妈的老家，那里有巍峨的泰山，也有文化圣地岱庙。

大年初一，阳光明媚，爸爸、妈妈、姥娘、姥爷带着我一起去逛岱庙，大街上到处都弥漫着新年喜庆的气息。

来到岱庙，发现前来游玩的人还真不少！石牌坊前车水马龙，岱庙里面人山人海。我们从正阳门进去后先去了城墙，站在城墙上，放眼看去正阳门前的石牌坊做工真精美。从城墙上下来，我们又去了汉柏院，汉柏院周围现有古柏4株，传闻汉武帝东封时所植。汉柏院的作文汉柏为泰安八大景之一。为了纪念一下，我还让妈妈帮我拍了一张照片。穿过汉柏院，我们来到了东御座，东御座是岱庙内保存最完整的一个清代院落，是清代皇帝封禅的住所。

时间很快，已经是中午了，我们才走了三个景点，岱庙的主体建筑天祝殿我们还没有去。岱庙里人实在是太多了，妈妈说今天我们就到这里吧，等下次再回来了我们再把剩下的景点看完。虽然有点小遗憾，但是我还是收获很多，不仅参观了著名的景点，还了解了很多丰富的知识，真是一举两得啊！

第 1 章 功能符合性测试

1. 光纤网

1.1 测试内容

包括中继段光纤线路衰减测量和中继段光纤通道总衰减。 ? 中继段光纤线路衰减测量

中继段光纤线路衰减测量，应在完成光缆成端后，采用OTDR测试仪在ODF架上测量光纤线路外线口的衰减值。

采用OTDR测试，应采取双方向测量取其平均值的方式。

测试数据应包括：中继段光纤线路衰减（dB）、衰减系数（dB/Km）和光纤线路传输长度(Km)。测试结果及时记入中继段测试记录，见下表。

光纤衰减系数应符合设计规定。

附：_________至_________段光纤线路衰减测试记录

段长： Km 指标： dB/Km OTDR: 折射率:

损耗 光纤序号 dB dB/Km A→B 1 B→A A→B 2 B→A 3 B→A 4 B→A 5 A→B A→B A→B 光纤序号 dB A→B 13 B→A dB/Km 损耗 光纤序号 dB A→B 25 B→A dB/Km 损耗 14 A→B B→A 26 A→B B→A 15 A→B B→A 27 A→B B→A

沪教委人?2004?61号

上海市教育委员会关于暑期开展上海市中小学校长 “贯彻上海市教育工作会议精神”专题培训的通知

各区县教育局、浦东新区社发局，华东师范大学、上海师范大学、上海师资培训中心，各区县教师进修院校：

为贯彻落实上海市教育工作会议精神，加强未成年人思想道德建设，加速推进上海基础教育现代化，切实减轻学生过重课业负担，上海市教委决定于今年暑期对全市中小学校长进行专题培训。现将专题培训计划发给你们，各区县要根据计划认真组织中小学校长参加培训的各项学习、研讨、论坛等活动，并结合实际完成学校贯彻落实市教育工作会议精神的实施方案。在专题培训中有何新的经验和情况，请及时向市教委人事处反馈。

特此通知，请遵照执行。

附件：1.2004年暑期上海市中小学校长“ 贯彻上海市教

－1－

育工作会议精神”专题培训计划

2.2004年暑期上海市中小学校长“贯彻上海市教育 工作会议精神”专题培训研读参考书目推荐表 3.2004年暑期上海市中小学校长“贯彻上海市教育 工作会议精神”专题培训网上校长论坛实施办法

4.2004年暑期上海市中小学校长“贯彻上海市教

育工作会议精神”专题培训网上校长论坛预警方 案

第 1 章 功能符合性测试

1. 光纤网

1.1 测试内容

包括中继段光纤线路衰减测量和中继段光纤通道总衰减。 ? 中继段光纤线路衰减测量

中继段光纤线路衰减测量，应在完成光缆成端后，采用OTDR测试仪在ODF架上测量光纤线路外线口的衰减值。

采用OTDR测试，应采取双方向测量取其平均值的方式。

测试数据应包括：中继段光纤线路衰减（dB）、衰减系数（dB/Km）和光纤线路传输长度(Km)。测试结果及时记入中继段测试记录，见下表。

光纤衰减系数应符合设计规定。

附：_________至_________段光纤线路衰减测试记录

段长： Km 指标： dB/Km OTDR: 折射率:

损耗 光纤序号 dB dB/Km A→B 1 B→A A→B 2 B→A 3 B→A 4 B→A 5 A→B A→B A→B 光纤序号 dB A→B 13 B→A dB/Km 损耗 光纤序号 dB A→B 25 B→A dB/Km 损耗 14 A→B B→A 26 A→B B→A 15 A→B B→A 27 A→B B→A

福建省终身教育促进委员会 文件

闽终教委?2012?3号

福建省终身教育促进委员会关于表彰 福建省社区教育先进单位、福建省学习型 组织先进单位、福建省终身教育先进 工作者、福建省终身教育优秀志愿者的通报

省终身教育促进委员会成员单位，各设区市终身教育促进委员会、平潭综合实验区管委会办公室：

在各级党委、政府的领导下，在各部门、企事业单位与社会各界人士的共同努力下，我省终身教育事业蓬勃发展，涌现出一大批终身教育工作成绩显著的先进单位和先进个人。为表彰宣传他们的先进经验和事迹，推进全民学习、终身学习的学习型社会建设，经省终身教育促进委员会研究，决定授予福州市鼓楼区安泰街道办事处等40 个单位为“福建省社区教育先进单位”、福建省委组织部等 64个单位为“福建省学习型组织先进单位”、冯雁平等191 位同志为“福建省终身教育先进工作者”、林健清等184 位同志为“福建

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省终身教育优秀志愿者”。

希望受表彰的先进单位和先进个人再接再厉，努力工作，为我省终身教育发展作出新的更大贡献。希望各级各有关部门、企事业单位和社会各界人士以他们为榜样，认真贯彻落实《福建省终身教育促进条例》和教育规划纲要精神，为进一步推进福建省终身教育事业发展而努力工作

长教发〔2011〕229号

重庆市长寿区教育委员会 重庆市长寿区人民政府教育督导室 关于印发接受市政府义务教育均衡发展合格区

督导评估工作方案的通知

各街镇教管中心，直属学校，进修校，电教中心，机关各科室：

现将我区《接受市政府义务教育均衡发展合格区督导评估工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

二О一一年十月九日

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长寿区接受市政府义务教育均衡发展

合格区督导评估工作方案

根据重庆市人民政府办公厅《关于印发义务教育均衡发展合格区县督导评估方案（试行）的通知》（渝办发〔2010〕241号），区政府办公室《关于印发接受市政府义务教育均衡发展合格区督导评估方案的通知》（长寿府办发〔2010〕210号），区教委、区政府教育督导室《关于做好接受市政府义务教育均衡发展合格区综合督导评估的实施意见》（长教发〔2010〕211号）文件要求，为切实做好接受督导评估的各项准备工作，结合我区实际，特制定本工作方案。

一、组织领导

（一）成立义务教育均衡发展合格区督导评估领导小组 组 长：李长春

副组长：夏郡伯、张茂荣、刘盛春、王德荣、刘儒才 成 员：张桂红、王 宇、黄成义、杨 林、江朝培 刘 鸿、胡韩霞、阳 静、汤 芹、杨