江苏省教育技术装备一类标准

江苏省幼儿园教育技术装备标准

（试行）

江苏省教育厅印发

二〇一一年七月

主编部门：江苏省教育厅基础教育处

江苏省教育科学研究院幼儿特殊教育研究所 江苏省教育装备与勤工俭学管理中心

策划统稿：陈峥嵘 刘 丰 陆岳新 尹坚勤 张忠伟

参编人员（排名不分先后）

陈国强 尹坚勤 张 晖 曲新陵 侯金萍 陈慧菁 麦 宁朱玉华 包 玲 崔利玲 赵芯莲 刘海燕 汪 丽 贺为民徐 娟 马剑宁 蒋 炎 吴邦俐 谭海波

目 录

江苏省幼儿园户外活动装备标

准???????????????????????? 1

李 琦 周慧萍

江苏省幼儿园活动室装备标

准????????????????????????? 4 江苏省幼儿园保健用房装备标

准???????????????????????? 9 江苏省幼儿园厨房装备标

准?????????????????????????? 11 江苏省幼儿园信息技术装备标

准???????????????????????? 13 江苏省幼儿园多功能活动室装备标

准?????????????????????? 16

江苏省教育厅文件

苏教备?2011?7号

关于公布《江苏省中小学教育技术装备 标准（“十二五”版）》和《江苏省幼儿园 教育技术装备标准（试行）》的通知

各市、县（市、区）教育局：

为指导和推动全省教育技术装备现代化建设，我厅组织专家对《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》进行了修订，并制定了《江苏省幼儿园教育技术装备标准（试行）》（以下均称《标准》）。现印发给你们。各地可结合实际，认真制定实施计划。

一、教育装备在教育现代化中具有基础性、先导性地位，是重要的课程资源。各地要统一思想，提高认识，充分发挥教育装备在推进基础教育课程改革、实现教育现代化中的支撑作用。

二、各地要认真对照《标准》，抓紧制定本地区及各中小学和幼儿园的教育装备工作目标和任务，结合区域教育现代化创建，推动本地区教育装备全面达到《标准》二类要求。已完成区域教育现代化创建目标的地区，要按照《标准》一类要求不断提升教育装备现代化水平，力争在“十二五”末，达到《标准》一

类要求。

三、各地要建立健全教育装备投入及经常性使用经费的保证机制，确保中小学和幼儿园教育装备按《标准》建设、配备、管理、使用所需的经费及时到位，加快教育装备现代化建设步伐。

四、各地要加强中小学和幼儿园教育装备的

江苏省幼儿园户外活动装备标准

一、户外活动器材配备

长度单位：cm

配备数量 序 号 名 称 参考规格 单位 2轨 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 3轨 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 4轨以上 Ⅱ类 Ⅲ类 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 运单一功动能器械 器械 多功能器械 小皮球 小篮球 小足球 球球筐 类(球车) 器材 篮球架 小型足球门 拖拉玩具 小风车 走跑跳钻爬类器材 独轮小推车 彩带 小型、 可移动 组 2 1 3 2 1 3 2 2 攀登网、滑梯、拱形山洞、跷跷板 固定式 直径约25 直径约20 直径约20 105×60×80 44×53×153 124×80×65 10×120 130×24×20 组 只 只 只 套 副 副 只 个 辆 条 张 张 张 个 只 套 个 个 1 60 60 8 3 4 1 12 6 4 16 2 2 4 8 8 10 4 4 80 1 40 40 4 2 2 1 12 4 4 10 2 2 2 4 6 7 4 4 40 1 40 40 2 1 1 6 4 8 2 2 2 4 7 2 2 20 1

2 80 80 12 3 6 1

江苏省幼儿园户外活动装备标准

一、户外活动器材配备

长度单位：cm

配备数量 序 号 名 称 参考规格 单位 2轨 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 3轨 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 4轨以上 Ⅱ类 Ⅲ类 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 运单一功动能器械 器械 多功能器械 小皮球 小篮球 小足球 球球筐 类(球车) 器材 篮球架 小型足球门 拖拉玩具 小风车 走跑跳钻爬类器材 独轮小推车 彩带 小型、 可移动 组 2 1 3 2 1 3 2 2 攀登网、滑梯、拱形山洞、跷跷板 固定式 直径约25 直径约20 直径约20 105×60×80 44×53×153 124×80×65 10×120 130×24×20 组 只 只 只 套 副 副 只 个 辆 条 张 张 张 个 只 套 个 个 1 60 60 8 3 4 1 12 6 4 16 2 2 4 8 8 10 4 4 80 1 40 40 4 2 2 1 12 4 4 10 2 2 2 4 6 7 4 4 40 1 40 40 2 1 1 6 4 8 2 2 2 4 7 2 2 20 1

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江苏省初级中学理科实验室装备标准

一、 理科实验室建设

（一）实验室、场地设置要求 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 名称 物理实验室 物理仪器室、准备室 化学实验室 化学仪器室、准备室 化学药品室 生物实验室 生物仪器室、准备室 生物模型标本室 Ⅰ类 必配 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 选配 ☆ ☆ ☆ Ⅱ类 必配 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 选配 ☆ ☆ ☆ Ⅲ类 必配 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 选配 ☆ ☆ ☆ 9 数字化实验室（理化生） 10 11 实验员工作室 生物园地 （二）实验室数量要求（包括数字化实验室）

数 学 量 科 Ⅰ类 物理 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 化学 Ⅱ类 Ⅲ类 生物 Ⅰ类 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 3 2 2 2 2 1 2 4 3 2 3 2 2 3 5 4 3 4 3 2 4 轨 数 4轨 6轨 8轨 12轨 16轨 1

Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 合计 Ⅱ类 Ⅲ类 1 与化学合用 3 3 2 2 1 6 5 3 2 1 7 6

江苏省小学体育装备标准

一、体育场馆设施建设

说明：1、对于8轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为7.0m，球场片数应适当增加。

2、凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地 第11部分：合成材料面层运动场地

2、体育器材室要求

提供满足所有体育运动器械的放置与管理。

二、体育器材配备要求

1、学校在配备设施器材时，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、适用、安全并经质检部门检测合格的产品。

2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要参照《教育部小学体育器材设施配备目录》选配品目进行配置。

3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。 4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。 5、体育器材的品目见附录：江苏省小学体育器材配备目录

三、体育场馆设施器材管理要求

1、每校应配备一名（8轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。管理人员应熟悉体育器材的管理业务。

2、必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管

福建省小学信息技术装备标准

一、专用教室及辅助用房设置指标表 名 称 每间使用面积 初小 2（不小于m） 农村 小学 71 23 71 71 110 23 14 14 23 城市 小学 86 23 86 86 130 23 14 14 23 间数 完小 现有 间数 2 1 0 0 0 0 0 0 0 计划 间数 0 1 1 2 1 1 1 1 1 备注 城 市 小 学 计算机网络教室 计算机工作室 语言室 多媒体教室 合班（阶梯）教室 电教器材室 播控室面积 播控室面积 网络中心机房 校园广播系统 校园闭路电视系统 校园网络系统 二、城市小学专用教室要求

（一） 计算机网络教室设备配备要求

序号 设备名称 规格要求 1400 mm×700 mm×1000mm 多媒体带刻录机 多媒体带话筒、耳机 操作系统、管理平台软件、电子教室等 标准机柜 单位 配备数量 现有数量 计划数量 0 0 1 1 1 0 备 注 结构、外形尺寸可根据实际确定 每人一台或二人一台上机 满足教学需要 配套 配配线架、理线架 根据当地电网稳定性配备 外接互联网、城域网或校园网 按

附件1

河北省教育技术装备情况调查问卷（一） （各市仪器站填写）

您好，非常感谢您的配合，本问卷不记名，请您对以下问题做出自主、真实的回答。

一、 基本信息：（各市仪器站站长填写）

单位 市仪器站，站长姓名 。

1、全市现有总人口 万人，其中市区 。

2、全市所辖 个县（市、区）。

3、市仪器站现有在职干部职工 人，参加此次调查问卷 人。

4、市教育局直属学校（包括高、职中，初中、小学） 所，在校生 人。

其中，高中 所，在校生 人 ；初中 所，在校生 人；小学 所，在校生 人。

5、此次调查问卷涉及高中 所，职中 所，

初中 所，小学 所。

二、教育技术装备与实验教学情况调查（市仪器站每位同志都填写，请将答案填入横线处或在选项的字母上划勾）

1、市直学校采用的教材版本是：

初中 物理：A 人教版 B 冀教版 C 其它 （ 化学： A 人教

江苏省小学艺术装备标准

小学美术

一、美术室建设

（一）美术专用室设置要求

（二）美术专用室数量要求

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加美术室个数，并留有一定余地。

（三）美术室通用要求

1．面积及环境要求

（1）新建（或Ⅰ、Ⅱ类）学校，教室使用面积：≥96㎡/间；

准备室使用面积：≥20㎡/间；

原有（或Ⅲ类）学校，教室使用面积：≥63㎡/间；

准备室使用面积：≥18㎡/间；

（2）电源：教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。

（3）水源：设水槽若干。

2．设计要求

（1）宜设北向采光，或设顶部采光。

（2）教室光源采用日光灯。

（3）教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（四）美术室专用要求

1．美术室的功能要求

为课程内容提供美术教学活动的场地，并为开放式探究活动提供方便。它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施。

各室功能如下表：

二、美术室仪器配备

小学美术器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备，

并根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、美术室管理

（一

填表须知

表头中与13年事业报表重合的数据要保持一致。

表格中18与事业报表基础基522第13栏一致，19+22值与第14栏（其中：实验设备）一致。

附：中小学教育技术装备统计指标解释

1、 理科教学仪器达标学校

小学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）（达标、不达标）。

中学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）、《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）和《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T0387-2006）（达标、不达标）。

2、多媒体进普通教室的班数

是指已经配备班班通多媒体设备的普通教室的数量。 3、实验教学人员

小学是指从事科学实验的教师及从事实验室管理工作的人员。 中学是指从事理、化、生实验的教师及从事实验室管理工作的人员。 专职：是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员。 职称：“高级”是指中学高级教师、高级实验师等；“中级”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“初级”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员等。

4、 实验室

小学是指科学课学生实验用