人生难处别多言

父母的难处

一、教学目标

1、引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。

2、指导学生通过沟通等方法初步理解父母的难处，并找出与自己有关的难处，体会父母对自己的关心。引导学生认识到自己也是家庭的一分子，主动为父母分忧，并帮助学生建立初步的家庭责任感。

4、指导学生参与调查、采访、讨论等活动，提高学生体验、分析问题等综合能力。 二、教学准备

1、多媒体课件 2、父母写给孩子的信 3、讨论表、分忧卡等 三、教学过程、

活动：邹老师聊天室 话题一：我眼中的父母

1、亲爱的同学们，欢迎你又一次走进邹老师聊天室。

2、最近，邹老师发现，升入五年级以来，很多同学不约而同聊到了对父母的看法问题。在我的电子信箱中，就有好几封这样的来信。我们先抽两封读一读。

3、是啊！小时候，我们总是仰着头看父母，总觉得“爸爸真高”、“爸爸真伟大”、“爸爸什么都懂”，“妈妈最漂亮”、“妈妈最温柔”??可是，随着年龄的增长，我们却发现，原来爸爸妈妈也有那么多缺点，和别人的爸爸妈妈一比较，有些地方还特别差劲呢！于是，我们眼中的父母渐渐地变了，我们也开始对父母产生了这样那样的抱怨和不满。是这样吗？

4、那么，我们眼中的父母究竟有哪些方面还

父母的难处

一、教学目标

1、引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。

2、指导学生通过沟通等方法初步理解父母的难处，并找出与自己有关的难处，体会父母对自己的关心。引导学生认识到自己也是家庭的一分子，主动为父母分忧，并帮助学生建立初步的家庭责任感。

4、指导学生参与调查、采访、讨论等活动，提高学生体验、分析问题等综合能力。 二、教学准备

1、多媒体课件 2、父母写给孩子的信 3、讨论表、分忧卡等 三、教学过程、

活动：邹老师聊天室 话题一：我眼中的父母

1、亲爱的同学们，欢迎你又一次走进邹老师聊天室。

2、最近，邹老师发现，升入五年级以来，很多同学不约而同聊到了对父母的看法问题。在我的电子信箱中，就有好几封这样的来信。我们先抽两封读一读。

3、是啊！小时候，我们总是仰着头看父母，总觉得“爸爸真高”、“爸爸真伟大”、“爸爸什么都懂”，“妈妈最漂亮”、“妈妈最温柔”??可是，随着年龄的增长，我们却发现，原来爸爸妈妈也有那么多缺点，和别人的爸爸妈妈一比较，有些地方还特别差劲呢！于是，我们眼中的父母渐渐地变了，我们也开始对父母产生了这样那样的抱怨和不满。是这样吗？

4、那么，我们眼中的父母究竟有哪些方面还

父母的难处

一、教学目标

1、引导学生深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。

2、指导学生通过沟通等方法初步理解父母的难处，并找出与自己有关的难处，体会父母对自己的关心。引导学生认识到自己也是家庭的一分子，主动为父母分忧，并帮助学生建立初步的家庭责任感。

4、指导学生参与调查、采访、讨论等活动，提高学生体验、分析问题等综合能力。 二、教学准备

1、多媒体课件 2、父母写给孩子的信 3、讨论表、分忧卡等 三、教学过程、

活动：邹老师聊天室 话题一：我眼中的父母

1、亲爱的同学们，欢迎你又一次走进邹老师聊天室。

2、最近，邹老师发现，升入五年级以来，很多同学不约而同聊到了对父母的看法问题。在我的电子信箱中，就有好几封这样的来信。我们先抽两封读一读。

3、是啊！小时候，我们总是仰着头看父母，总觉得“爸爸真高”、“爸爸真伟大”、“爸爸什么都懂”，“妈妈最漂亮”、“妈妈最温柔”??可是，随着年龄的增长，我们却发现，原来爸爸妈妈也有那么多缺点，和别人的爸爸妈妈一比较，有些地方还特别差劲呢！于是，我们眼中的父母渐渐地变了，我们也开始对父母产生了这样那样的抱怨和不满。是这样吗？

4、那么，我们眼中的父母究竟有哪些方面还

篇一：2015年第十四届中学生古诗文大赛文言文翻译 (2015-08-05)

2015年第十四届中学生古诗文大赛专辑文言文翻译 (2015-08-05 131932)

1多言何益

【译文】

子禽问老师：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的。今晨看到那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，人们早早起身。）多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用”

2墨子怒耕柱子

译文：

墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策那一乘呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马可以负得起责任。”墨子说：“我也以为你是负得起责任的。”

3岂辱马医

译文：

齐国有个穷人，经常在城中讨饭。城中的人讨厌他经常来讨，没有人再给他了。于是他到了田氏的马厩，跟着马医干活而得到一些食物。城外的人戏弄他说：“跟着马医吃饭，不觉得耻辱吗？”要饭的人说：“天下的耻辱没有比讨饭更大的了。我讨饭还不觉得耻辱，难道跟着马医吃饭会觉得耻辱吗？”

4鲁侯养鸟

译文：

从前，有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外，鲁王让人驾车迎接它，并

《别重大》教案

一、教学目标： 1、知识与能力目标：

①会写生字 “曛”，明白“千里、曛、莫、知己、识”等词语意思，理解整首诗的意思。

②能正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。 2、过程与方法目标：

①通过自学与小组合作的方法理解古诗的意思。 ②体会诗人对友人依依惜别的离别之情。 3、情感、态度与价值观目标：

体会朋友之间的浓厚情谊，激起对祖国古诗的热爱之情，培养学生乐观向上的情趣。

二、教学重点、难点：

重点：1、理解古诗意思，能有感情地朗读背诵诗文。 2、体会诗人对友人依依惜别的离别之情。

难点：引导学生深入体会诗人对友人依依惜别的离别之情。 三、教具准备：多媒体课件、挂图、配乐 四、教学过程：

（一）、读懂诗题，了解背景

1、启发谈话：“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌、是画，也有人说离别是泪水，我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。我们也读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗。板书课题：别董大

1

1、生读题，再读，从题目中你知道了哪些内容。 2、解题：“ 别”告别，含有不舍的意思。 3、介绍高适和董大。

《别重大》教案

一、教学目标： 1、知识与能力目标：

①会写生字 “曛”，明白“千里、曛、莫、知己、识”等词语意思，理解整首诗的意思。

②能正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。 2、过程与方法目标：

①通过自学与小组合作的方法理解古诗的意思。 ②体会诗人对友人依依惜别的离别之情。 3、情感、态度与价值观目标：

体会朋友之间的浓厚情谊，激起对祖国古诗的热爱之情，培养学生乐观向上的情趣。

二、教学重点、难点：

重点：1、理解古诗意思，能有感情地朗读背诵诗文。 2、体会诗人对友人依依惜别的离别之情。

难点：引导学生深入体会诗人对友人依依惜别的离别之情。 三、教具准备：多媒体课件、挂图、配乐 四、教学过程：

（一）、读懂诗题，了解背景

1、启发谈话：“相见时难别亦难”同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌、是画，也有人说离别是泪水，我们读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。我们也读过“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中，我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗。板书课题：别董大

1

1、生读题，再读，从题目中你知道了哪些内容。 2、解题：“ 别”告别，含有不舍的意思。 3、介绍高适和董大。

好了，盛尔文绮，你已经六年级了，看样子长大了，但问题也不少，我们是该谈谈了。

对于数学，你从来都不喜欢。四年级开始，数学难了起来，你学得也苦了起来。你看不懂题目，又不敢问同学和老师，怕别人嘲笑。人就是这样，越不懂越不想学，你也是如此。对于那些尖子生们，你总是用羡慕的眼光看着他们，总觉得自己学的不好就干脆不学，能逃一次是一次。

现在我想告诉你，别放弃。数学就像一堵墙，用力打，迟早会打倒的。若想别人也用羡慕的眼光看你，你就要勇敢的面对数学。天天练，不要在意别人的想法，自己的路得靠自己走，哪怕再累，再苦也要坚持下来，只要你认真，总会学会的。

谈完数学，让我们谈一下你从三年级就开始学的笛子吧。笛子的指法很难，对吗？别人看你吹都称赞你，但只有你自己才知道，多么枯燥。所有乐器都是这样。别以为我不知道你的小心思，你想放弃，但又怕妈妈说你。你有没有想过，为什么老师这么厉害？很简单，老师也是练出来的。 (范文网 www.2388mu.com)

开始吧，制定你的小计划，早晚各练二十分钟，练好是早晚的事，别放弃。

舞蹈对于你，也是个大问题。你不喜欢，但妈妈一定要让你学，说什么练出气质。舞蹈的压腿，下腰很苦很痛，还很累，不喜欢就想要放弃，在舞蹈上，我也劝你不要放弃，先尝试一下

推荐给你新鲜健康的春节七日行

想到春节，眼前浮现的总是来往拜年的人群，千篇一律的饺子，觥筹交错的酒宴，不绝于耳的鞭炮??一年如此，年年如此，过年的许多传统习俗给我们带来了喜庆的体验，却也埋藏着健康的隐患。年，我们还要这样一成不变过下去吗？是否还有哪些更健康的过节方式呢?今年春节，《健康》版向您奉上“春节健康七日行”的特别策划，伴您一起自己做主，过一个全新的健康春节。

初一：众口能调团圆饭健康开场

又到春节，面对团圆在一起的一大家子人，主妇菊子犯起了愁。父母牙口不好又患有慢性病，孩子小吃饭不知节制又爱挑食，丈夫嗜酒又爱吃油腻———都说众口难调，如何让一家人吃得丰盛又健康呢?

三十晚上和大年初一的团圆饭是春节狂欢的序幕，家家户户都恨不得倾尽所有储藏来丰富这一年之中最重要的一顿饭。饺子自不可少，鱼肉也尽力堆积，各式菜肴琳琅满目，这样的吃法，时间长了，是否也有些腻了呢?而且，营养师指出，动物性食品过多，主食与蔬菜较少，这样的饮食结构并不合理。今年春节，我们特意请来营养师，为普通家庭策划一个健康团圆饭的完全食谱：

除夕晚餐：冷盘———蜜汁红枣、葱油海蜇头、卤水鹅掌、蒜泥黄瓜;热菜———羊肉煲、干烧明虾、酱爆牛蛙、西芹白果、奶汤莴笋、韭

论难处理金矿的细菌预处理技术

摘要：本文综述了预处理难选金矿细菌的种类和来源，并对细菌预处理难浸金矿石的浸出机理、氧化工艺及影响细菌浸出的一些因素及工业应用实践进行了论述，归纳介绍了强化难选金矿细菌浸出的措施。 关键词：难处理金矿；细菌；预处理

1. 引言

目前,随着黄金矿产资源的不断深入开发,易处理金矿资源日趋减少,国内外今后采金的主要矿石资源将是低品位,难选冶的金矿。世界上近1/3的黄金都产自于难浸矿石[1]，美国探明的金矿储量居世界第二位，其中难浸金矿石的品位已从8～9 g/t下降到约4 g/t[2]。

自80年代中期以来,随着我国大多数高品位易开采矿床的日趋减少，低品位、复杂难浸的金矿也将是国内采金所需矿石的主要来源。难处理金矿又称难浸金矿或难选冶金矿,就是指用常规氰化工艺不能将矿石中大部分金顺利提取出来的金矿。也有将氰化浸出率小于80%的金矿称作难处理金矿。难浸金矿之所以难浸是因为在常规条件下,本来可以被氰化物溶解的自然金,被包围在氰化物不能溶解的其它矿物之中,这种包裹体很小,即使细磨也很难将其解离,且金的回收率低。只有将这种包裹体的晶格破坏,使金微粒暴露出来,才能氰化解离出来。这类难处理的金矿石,要想得到更高的浸出率,需要

《别董大》

一、填空题

1.《别董大》作者是 ，为 代著名的 诗人。 2.高适与 齐名，其作品为 。 3.董大是当时著名的 。 4.黄云的意思是 。 5.谁人的意思是 。

6.君在诗中指 今天的意思是 。 7.知己的意思是 。

8.这是一首著名的 诗，其中著名的勉励友人的一句是 。 9.高适和 三人并称“边塞四诗人”。

10.高适的不少诗反映了人民的痛苦和边塞战士的艰苦的生活。其风格是 。 二、判断题

1.董大是唐朝著名的音乐家，在其兄弟中排行老大，故称”董大。

2.《别董大》既流露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现了诗人豪迈豁达的胸襟。( )

3.高适是著名的田园诗人（ ）

4.高适和岑参是著名的边塞诗人，并称“高岑”（ ） 5.黄云就是指黄的的云朵（ ） 6.曛的意思是阳光明媚（ ）

7.知己意思就是好朋友，董大是高适的知己（ ） 8.别董大的地点是在长安（ ） 9.别董大是时间应该在寒冷的冬天（）

10.高适的诗风豪放