我朋友的老街

　　汉江静静的坐落在襄城中心，缓缓地流淌，千百年一言不发，岸边人来人往，岁月变迁。汉江河畔，一条老街，依偎着汉江。

　　没有剩余的粉饰，只是灰砖黑瓦，一如经历沧桑的老人，闭目养神。

　　我是11年来到老街的，第一眼看到老街，厚重的历史感就压迫而来，城门堵在街头，一道大门隔开了现代与历史，车水马龙流不进老街的街头巷尾，古老的青石板还留有历史的痕迹，从百年以前飘来的芳香仍在弥漫。弯弯曲曲的巷子里偷偷的藏着几家咖啡店和小吃店，你不蜿蜒曲折，不迷路其中，就别想搜寻出它们的身影。[由整理]

　　我喜欢旧的东西，所以第一时间就决定在老街定居了。这条街，不光承载了襄阳厚重的百年历史，也同样承载着我的中学生活。夕阳西下的日子里，我曾无数次在老街的路上留下我的背影，我曾在咖啡馆小憩，和女友愉快的谈天说地，朋友们的追逐打闹，这些生活都一点一滴的刻画在每一块沧桑的青石板面上。

　　我喜欢旧的东西，所以第一时间就决定在老街定居了。这条街，不光承载了襄阳厚重的百年历史，也同样承载着我的中学生活。夕阳西下的日子里，我曾无数次在老街的路上留下我的背影，我曾在咖啡馆小憩，和女友愉快的谈天说地，朋友们的追逐打闹，这些生活都一点一滴的刻画在每一块沧桑的青石板面上。

　　最爱的莫过于夜半街

我的朋友是不正经的他成天打打闹闹他的成绩很好。

它有两个水汪汪的眼睛一个翘起的鼻子，他是个女孩，班上很多人喜欢他就连我们班的五大天王也喜欢她，她是我们班的班花我们的班长，有一次我们去旅行到时候他带了，必须的东西，我的好朋友是我们班的小老师。

她非常有趣，非常有趣，有时我们一讲笑话，他就笑得肚子疼。

她是我们班的班长也是我们的小老师。

我们班有好几次都是全校地一。都是因为他，我们的成绩才有所提升。

我的朋友，他很喜欢有新朋友。 (范文网 www.2388mu.com)

相信大家都去过下邵老街吧！但是，在每个心中的下邵老街都是不同的。下面，就让我来介绍一下我心中的下邵老街吧！

我心中的下邵老街是古朴的。看！走进下邵老街，每一处景象无不透露着古朴：路两旁的红瓦白墙；走进门之前那被行人鞋底磨得溜光油滑的碎石路面；走进门时推门的吱呀”声；门上窗上古老的方块花纹甚至连下水道的井盖，路边的灯，都是古朴的，处处地方都刻满了花纹。走进老街，在昏暗的灯光下摆着几个不知名的老古董，还有一个个为下邵老街作出贡献的人的雕像

我心中的下邵老街是热闹的。老街上人来人往人们从后往前慢慢的走，不时发出啧啧的作文赞叹声，人们也不时地停下来拍照留念，让我感受到下邵老街是那么受人欢迎。

我心中的下邵老街更是坚强的。在之前，这条街还是冷冷清清，稀稀落落地住着几户人家。经过一代代人的辛勤耕种由几户人家变成了几十户人家。那时的下邵已经成为一个村了。又通过几十代人的辛勤耕种，去外地造诣终于把这个村子变得富裕起来。这是这些身在他乡不忘乡的人，才使得这个村子有了第一条老街：下邵老街现在下邵老街。已变得十分时代化了。附近的旧房变成了新房，一条条路也修通了，下邵老街也变得更宽阔更美了。这些下邵祖辈们的功绩不可磨灭！

让我们也为了家乡的建设而努力吧！

人与人相处大部分都是时间长了，才会渐渐产生感情，很少有人是一见如故。但我和我的一个好朋友就属于一见如故。

天蒙蒙亮，我已经没有了睡意。我想着这会人大多都还在睡梦中吧，就出门去了公园。到了之后，我看见有一个女孩一个人在那散着步，她扎了高马尾，穿着短裙，这会还能感受到一丝凉意，我想她不冷吗？于是不由自主地就走了过去。我开口和她打招呼，感觉她有些冷淡。我就这样慢慢的走在她后面，一直走了快半小时，路边卖煎饼的小摊子已经支起，我走过去的时候女孩也迈步朝那里走去。摆摊的老奶奶对着我们微笑，问我们想吃什么，我和她异口同声的说“一个煎饼加鸡蛋，多甜酱”。说完之后我们对视了一眼，她对我笑了，很少有人会加甜酱，我们仿佛找到了知音一样。我们的认识并没有很特别，但就是感觉很奇妙。 (范文网 www.2388mu.com)

我们慢慢了解之后，发现有许多共同爱好，都喜欢打篮球，玩音乐，玩滑板。她滑滑板滑得特别好，很炫酷。我们常常有说不完的话，我很喜欢她的声音，总觉得她和一般的女孩不一样。

缘分或许就是这么奇妙，不需要牵引，就这样，陌生人也能成为很要好的朋友。

篇一：人教版小学语文三年级下册教案：她是我的朋友

《她是我的朋友》教学设计

复备人：

一、教学内容

《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期的一个故事：孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命。课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了他献血时的复杂心情，最后点名了阮恒献血的原因，体现了阮恒待人真诚、无私助人的高尚品格。在教学中引导学生运用“从内容中体会思想”的学习方法，抓住人物的动作和神情，想象人物的内心活动，感受朋友之间的真挚情谊，从而树立正确的友情观。

二、教学目标

（一）知识与能力

1、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。

2、了解课文主要内容，体会作者表达的感情。

3、正确、流利、有感情朗读课文。

（二）过程与方法

1、能根据阅读要求提示，自主学习课文，了解课文主要内容。

2、通过读中感悟，读通读懂句子，体会句子的含义。

3、通过小组讨论，教师引导学生运用“从内容中体会思想”的学习方法，抓住人物的动作和神情，想象人物的内心活动，感受朋友之间的真挚情谊。

（三）情感态度与价值观

1、领会阮恒待人真诚、无私助人的高尚品格，并从中受到教育。

2、感受朋

《她是我的朋友》教案

教学过程】

一、讲故事创设情景

有一对好朋友—胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过了这场劫难。当危险过去以后，胖子对瘦子说了一句话：（） １、同学们，假如你是胖子，你会说什么？

２、你们说的很有道理，胖子说的话是“我终于知道了什么是真正的朋友。”到底什么是真正的朋友呢？今天，我们来学习一篇课文，相信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。 ３、（板书课题）看了课题，你们有什么疑问吗？（学生可能问“她”和“我”分别指谁，这对朋友间发生了什么事等），请同学们自由读读课文。 二、初读课文，整体感知

１、初读，把课文读准确、流利，想想课文讲了阮恒和朋友之间的什么事。 ２、指名归纳主要内容。

３、是啊，在阮恒的心里，他认为献血是有巨大危险甚至会失去生命，可他为什么要献血呢？他是怎么想的？请找出描写阮恒动作神态的句子，同桌交流是

我的好朋友

我的好朋友

培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

朋友啊！朋友。人生最重要的三个人就是爸爸、妈妈、和朋友。每个人都有好朋友，那我的好朋友又是谁呢？哈哈！猜对了，就是孙嘉怡。

她高高的身材，长长的头发，圆圆的脸，鼻子上还架着一副眼镜，每天笑眯眯的一副小老师的摸样，。我们一起上下学，一起玩游戏，简直是形影不离的好像一个人。

在我们之间发生过许许多多的事，但却有一件事让难以忘怀。那就是 那是个周五的晚上，我和她一起放学回家后不一会儿，她兴高采烈地来找我，说要请我一起去吃烧烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是给她解释原因，但她不听。随后她便气冲冲的走了，头也不回。打那天起，上下学的路上再也听不到我们的欢声笑语了，我好怀念以前。可现在，唉。

一天天过去了，我实在忍不住了便去找她，恰巧我们在楼下遇见了，原来她也是来找我的，她说：孙美琪，那天是我不对，太冲动了，请你原谅我好吗？其实那天我也有不好，不应该大声跟你喊，也请你原谅我好吗？好啊，我原谅你。好啊，我也原谅你。哈哈一场矛盾就这样化解了。空中回荡着我们快乐的笑声。

也就是从那天起，我们又成为形影

篇一：她是我的朋友 教案设计

人教版语文三年级下册教案设计

18．她是我的朋友【第二课时】

【教学内容】：

人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册18.《她是我的

朋友》第二课时。

【设计理念】：

《她是我的朋友》写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以

为献血会死，但为了抢救受重伤的朋友，他还是毅然献出自己的鲜血。当问他为

什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时的神情、动

作的细致描写，生动地展现了他为救朋友无私奉献的优良品质。

结合本单元的主题：感受人间真情。那么分析文本时我认为人物的内心世界

和可贵品质都隐含在字里行间，尤其是附着在关键的词句之中。语文教学就是要

引领学生关注、发现那些“特别”的词句，通过理解意思、揣摩内涵、感情朗读

乃至换位体验等多种方式，进入课文、进入人物的真实内心。

【教学目标】：

1.知识与技能：掌握本课生字词。

2.过程与方法：通过阮恒献血前、献血时的动作和神态句子，学会把握关键

词，了解他当时复杂的内心活动。

3.情感、态度、价值观：有感情地朗读课文，感受小男孩的勇敢善良、无私

奉献的高尚情操，体会朋友间的真挚情谊。

【重点、难点】：

学习5-14自然段，抓住小男孩的动作和神态体会人物的高尚，感受真挚的

友情。

我悠悠地踏着步子，哼着歌，漫不经心地走在这条已有多年的下邵老街。那一座座又矮又窄的小屋子里，飘着细小难见的微尘，一缕缕阳光照进屋子里。

起伏不平的石板路。一道道红褐色的门和木板门发出吱呀”的声音；房顶上一块块的瓦，有的已缺损一角，有的已经因为时间长而褪色”了，有的瓦片间已长出草根。一层层的阶梯间已长出茂密的小丛林”一切普遍的景物在这里都充满了古老的风味。

原来我是住在老街那儿的，时不时经过老街去看看，还会勾起许多回忆和我对老街的看法。

之前我还在那儿时，这条老街人烟稀少。早晨起来上学时，走在街上的人们，连四五岁的小孩都数的出来。有人会反驳那有些人待在家里，为什么一定要出来阿？”如果是那样就好了。那时，在老街那儿的房子有许多，但大多荒废了”，根本没有人住，能住的房子没多少，而且有两三间屋子是老人们用来打麻将的，有三家是小卖部，这样算下来，是不是如我所说？

现在作文，这条街越来越受欢迎了。人们在那儿租房子，开地造房。也建起了下邵农贸市场”，路上的人们也开始变多了，老街从静寂变得热闹。一切都开始改变，但那些古老的能住的房子还没有拆掉，那些破损的房瓦，瓦间的草根，阶梯间的草都还存在。

下邵

在苏州，平江路算得上是最有名的一条老街，她依水而建，是一条历史悠久的水巷。

老街的早晨是热闹的。糕点店的老板一大早就忙碌起来了，他用熟练的手法和面，再往里面加豆沙，放进模子做成饼料，然后在蒸笼里蒸十分钟左右，香喷喷的糕点就出炉了。其他店勤快的伙计也把门板卸下来，开始了一天的劳作。别看是清早，来来往往的人流使平江路川流不息。

老街的早晨是古朴的。街的两侧，有着许多古老的店。旗袍店里播放着昆曲及评弹，曲调婉约而悠扬，有人从旗袍店里穿着旗袍或汉服出来，我感觉历史被穿越了。

老街的早晨还是宁静的。路边房屋的粉墙上，凌霄花尽情绽放，桔红色的花朵布满了整个屋檐。住宅后面有着水墨作文画般的外墙，就像是泼墨，一块白一块黑，还夹杂着带有沧桑感的灰色。家家户户还有用老榆木做的门板，门板上的纹路很多，而且还凹凸不平，很有历史感。老街的住宅区，门框是用青石做的，很有韵味。在家门口，通常要摆上小石臼，虽然只是摆设，但还是给人带来不一样的风趣。在石臼旁边，还会有两三个大缸子，是用来熬制糖粥的。沿河的房屋边，浸入水中的层层石阶上，妇人们在洗衣服。

河道里，一艘小船缓缓驶过，穿着蓝底白碎花衣服的船娘，唱着船歌摇着桨橹，河面泛起层层波纹。霎那间，岸边的楼影，行人的倒影，都映入这波纹之