我家有儿初长成的诗

　　初为父母之时，也不曾看过多少育儿的书，全身心投入到孕育的辛劳和享受中，对育儿不似现在年轻父母这样如此用心，只略读过一本典籍《发现母亲》。只是老公是读书人，将这本书奉为宝典，经常向我灌输书中的一些观点。所以很早就知道，母亲是孩子最初安全的保护神，更深知幼儿时期母子分离对亲子关系造成的不可逆转的伤害。3岁内幼儿与母亲的分离，会造成安全感缺失，亲子关系不融，是青春期叛逆，成人后亲子关系紧张，甚至人格扭曲，犯罪等众多问题的根源之一。后来看到埃里克森的青少年人格发展理论，更是印证了相同的观点。

　　所以尽管我们在岛城没有父辈帮忙，但从来不曾考虑过把孩子寄养到老家，无论多忙多累，儿子自出生起一直是跟在身边。期间辛苦是有，一边工作，一边照顾儿子，2年内保姆换了不下5个，好在儿子是不哭不闹，即使打预防针也只喊一声的坚强宝宝，几年下来我并未因抚育儿子而感到疲惫，反倒是心态随着儿子一起成长，越来越年轻明朗。

　　不知从哪天开始，儿子开始照顾我，会将仅有的一双筷子留给我；会在我搬不动东西时时，说“我有劲我来”；在我着急出门时体贴地说：“妈妈快去把，我来刷碗。”会在爸爸不在时用刀子努力地剥牡蛎给妈妈吃——十三岁的小小少年，看上去还很孱弱，却已经像个男子汉一样爱护妈妈

篇一：我家有女初长成

我家有女初长成

天上人间

生命的一切都源自偶然和意外！

——电影《先知》经典台词

先天无法改变，出生不可选择。而且，在中国这样一个由“寒门无高士”的封建家族制统治两千多年的国度，先天因素在制约人的成长与发展过程中具有极其重要的影响，这就是《易经》的形成理念。

如果真有另一个世界，生命之初不知道是多么

的飘飘忽忽，不可捉摸；然而一旦降生在某一个家庭，即使是平凡贫穷的父母，也将这个刚刚降生然后给自己的未来带来无限希望的生命视若珍宝——哪怕后来这个生命成为了杀人犯、汉奸、抑或中途夭折。

一切在未知形态时，我们总是习惯朝着最好的

方向去设想，这是所有父母的痴心。即使孩子上学了，实践证明孩子并无读书的天资，他们也会自我安慰着，或许会有别的奇遇呢！

奇遇未必没有，惜乎太少；倘若天下人都靠奇

遇“兴风作浪”，怕也不好。在“耕读渔樵，辛勤传家”的中国，脚踏实地，本分做人才是历史延续的根本！

一

女儿今年19岁了。19岁，在旧中国，甚至是在改革开放之前，都属于大龄在闺女孩了，许多都已经出嫁，甚或是为人之母了。当然那不是好现象，那是男女不平等的表现，至少是女子在教育方面得不到重视的表现。现在不同了，我的两个侄女均已28岁，大学毕业参加工作，尚未结婚呢！

上世纪九十年代

家有儿女初长成——2016年小升初学生心理关爱ABC

著名青少年心理教育专家、西安远东一中副校长刘鹏

面临“小升初”的孩子，今年就要成为中学生了，当“小升初”考试硝烟散去，当“择校”尘埃落定，千万不要以为这就已经万事大吉，你是否走进了孩子的内心，帮助孩子在中学时代幸福的成长？小学六年级学生是由儿童向青春期过渡的时期，也是小学升入初中阶段心理状态发生变化的时期。如何正确引导，使其心理健康“过渡”，使其学习阶段顺利迈上新的台阶，适应新的环境，是我们家长面临的大问题。

初一新生的四种心理特点： 1、成熟性与幼稚性的统一

与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发展，抽象思维开始占优势，逐渐出现成熟化的表现，但初一学生毕竟刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。

2、向上性与盲目性的统一

初一学生自我意识开始发展，他有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们

篇一：家有小儿初长成

伴随每年一次的高考，又一批小儿女如出笼的鸟儿飞走了。放飞后的父母们回到少了儿女的家，寻寻觅觅心如乱麻，思念担忧如同梅雨时节墙角的新苔，在心中向一切可以蔓延的角落濡染浸润——怎一个愁字了得，怎一句思念了的！就如同心儿被摘去了一般，胸膛里空空的，不知干什么才好——可怜天下父母心啊，这就是望子成龙望女成凤必须的代价。父母的纠结可能只是父母的，孩儿们的不适会转瞬即逝，他们会在年轻生命织就的绚烂里尽情的绽放。父母手中的线能放多长，孩子们就能飞多远；孩子的抱负有多大，孩子的心胸就有多宽广。

父母往往低估自己的孩子，父母总是按照自己的所思所想所愿去要求孩子塑造孩子，其实这恰恰会耽误孩子。为什么这么说呢？因为父母的愿望基本是在复述自己的理想，孩子真的按照要求百分百的去做，极有可能成为第二个自己，这是你希望的吗？你难道不希望孩子超过自己吗？

都说现在是拼爹的时代，大多数的爹们都是小人物，没有什么可以拿来拼的，那就不要丢人现眼的去学那些有东西可拼的爹们，煞有介事的去安排孩子的一切，我们可以给孩子的应该是一片自由的天地。

过怕了穷日子的，盼着孩子当老板，最好自己也能沾点光；一辈子做平民百姓的，希望孩子成为体制内人，能够弄个一官半职，这样自己也能享受享

说起地图鱼，我是在一家卖鱼堆铺的角落发现的。虽然只是看了几眼，但是立刻被它吸引了目光，它那亮丽的外壳成了我目光的焦点，立刻拿钱买了几条。

没有经验的我，先把地图鱼和金鱼放在一起养，但是没几日，地图鱼身长便超过了小金鱼，当我发现它们在窥视着小金鱼，蠢蠢欲动时，已经有一条小金鱼魂归西天了，当我刚要给小金鱼换一个领地时，小金鱼已经全军覆灭了，完全是一群胡子的节奏”。

有了丰富的营养，地图鱼很快长大了，长大后的它们看上去有些笨拙但却很聪明。喂惯了它们，它们也就认识了我，只要我一站在鱼缸前，这些家伙们就在缸边齐齐的游着，挺鳍瞪眼，有时还会对我摇头摆尾，我投食时，它们的眼睛紧紧盯着我的手不放，一但我把手伸进鱼缸，它们会把大部分身体露在外面，探着大嘴接着食，我明白这是我精心饲养的结果，妈妈不信，还学着我的动作喂食，希望得到作文欢迎，但是没想到它们都吹胡子瞪眼，做出要是遇见攻击就转身而逃的动作。

一年后，地图鱼们都长大了，我拿出来一对单独养育，但是我没想到的是它们俩一进鱼缸就你挤我一下，我碰你一下，战到激烈时候，两排巨齿咬在一起，怎么都不分开，十分钟，半个钟头都过去了，还在咬着，但当我想把它俩分开时，它们都会像凶神恶煞般地对着我的手张着血盆大口咬下来，

我家的小萌妹是一个6月大的婴儿，圆嘟嘟的脸蛋看起来像一个红苹果一样。她的皮肤滑滑嫩嫩的，让人见了就忍不住想亲亲她、摸摸她。

她还有一双机灵的眼睛，总喜欢东瞧瞧西看看，妈妈说那是萌妹在认识这个世界呐。小萌妹听到别人讲话的时候会把头抬得高高的，目不转睛的盯着别人，那样子真是萌萌的。她开心的时候会手舞足蹈，不开心的时候就放声大哭。

小萌妹特别喜欢看我跳绳。暑假里我练习跳绳的时候，她在旁边看的时候又是尖叫又是挥手又是摆腿登脚的，真是欢喜的不得了啊，仿佛在为我加油喝彩！她还喜欢和我捉迷藏，我用一张小手帕遮住她的脸，她会迅速的把帕子扯开，然后尖叫，呵呵呵呵”地笑。看到她开心，我也非常的开心！

她还是个贪吃的宝宝，不管拿到的是不是能吃的东西，都会往嘴里噻，我的玩具、她的玩具、她的手帕、我家的小扇子都不能逃过她的小嘴巴，因为她总是玩着玩着，就会趁我们不注意的时候把她手里的东西喂到嘴里去，就作文连她自己的小手小脚也没能幸免，瞧！她一个人又在抱着她的脚啃得欢呐！

小萌妹还是个好动宝宝，只要她醒着的时候就总是动来动去的，她一个人都能在床上翻来翻去玩上好一会，就连她喝奶的时候都会用手去拉住自己的脚晃来晃去。

她特别喜欢小狗。我们带她出去散步的时候，看到小狗就会手舞

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

北京版七下语文第9课《我家有女初长成》教案word

版

知识目标：抓住作者在生活中对“教育女儿”的体验过程，指教学目标 导学生理解作者教育子女观念转变的根本原因。 情感目标：理解“生命，是无法定制和预先设计的”这一道理。 教学重点 理清本文的写作思路，体会作者的思想感情；学习选取典型事例表现人物性格的写法。 教学难点 教学过程 教师活动 一、引入： 我们每个同学的教学内容 理解题目：“我家有女初长成”学生活动 同学打开书 “初”是“刚刚”的意思，紧扣住“女儿”飞扬的个性，呼理解“生命，是无法定制和预先设计的”这一道理。 家长都“望子成龙”中的题眼是什么？ “望女成凤”，而本文的作者程乃珊对女儿 1．“从来”不写自己的女儿，今应“生命是无法定制和预先设计的，只要的成长过程又怎样的天为什么写了？ 感悟？从而明白了什么道理？今天我们就来品读这篇文章。 二、新授： 师：朗读课文，学习本课生字词。（略） 2．作者理想中的女儿是怎样？ 生命是健康有的，就 3．现

我的妹妹虽算不上口舌如簧，但也称得上是伶牙俐齿了，这不又和我吵起来了！

其实也不是什么大事，就是一道题目的事情而已，但妹妹这么一吵，好像所有事情都复杂了。

下午，我看到妹妹的手紧握着铅笔，低着脑袋，一副困难的样子，我拿起作业本看了看题目，心里不禁疑惑。这么简单的基础题她怎么也不会做呢？我拿起笔在作业本上面打起了草稿，和她讲解了题目的全部过程。

她在一旁听得认真，时不时点一下头，嗯一声，我说，你把题目自己再做一遍吧！

她拿起笔嘴里嘀咕着：我会做的，就是没想起来而已！干嘛提醒我？”

我心里一团火，本来只是觉得她不会做，想教教她而已，没想到自己的好心变成了她眼里的逞能。

我看着她做题目心里却五味杂陈，看着她迟迟没有下笔，嘴里冷哼了一声，我看着她那道做不出的题，想着她刚刚说的话，心里堵的慌。

就在这时，她又嘟嘟囔囔抱怨上了：我就那样说说，而且你刚作文刚说的太快了，我都没有听懂。”我听了这话，心里的火山一下子爆发了，你不是说你自己会做的嘛，干嘛？怎么我没有教懂你，你还是不会写啊？”

她在一旁沉默不语，手握着那支铅笔。灯光下，我看到她手上亮闪闪的汗和睫毛上的泪，仿佛在那么一瞬间，我觉得自己像一个坏人，坏姐姐。

但理智又告诉我，我不能心软

快起床！”快写作业去！”你还坐这干什么，洗手吃饭！”又在看电视！”东西带全了吗？”这些每天充斥在我耳朵边的话，毫无疑问，均出自我家的唠叨鬼”妈妈的口中。这个唠叨鬼”一天到晚都在唠叨，连我家赫赫有名的书鬼”，大名鼎鼎的烟鬼”都不得不屈服。

书鬼”是谁，哈哈哈，当然是我。作为书鬼”，我无时无刻不在读书。早上起床，我会拿起一本《爸爸是个小板凳》开始读；课间活动，《原来我这么棒》会在抽屉里等着我；中午吃饭，餐桌上的《我不怕作业魔王》早已准备好；傍晚回家，看一看《叮叮当当》才开始写作业；晚上九点多，《平凡的世界》伴我进入梦乡。按理说，书鬼”的生活应该是快乐惬意的，可烟鬼”却

烟鬼”一天到晚都在吸烟，绝对没有辜负烟鬼”这个称号作文。看到这里，你们一定知道这个烟鬼”是谁了，他就是书鬼”大名鼎鼎的老爸。只要是烟鬼”所待过的地方，无处不弥漫着烟雾。办公室、卧室、客厅，甚至烟鬼”穿过的衬衫、西装、羽绒服，也能闻到一股浓浓的烟香味。这令我赶路不

我有一个爱臭美，有着略微偏胖身材的妈妈，她有一个天大的缺点”就是太爱说不”了。

有一天，太阳刚刚照到我的身体妈妈就开始唠叨：不要边吃饭边看书，不要把洗脸的水刷了牙，上学时不要和同学打架，不要在学校里不回答问题，下午放学不要把作业落在学校里”虽然对妈妈的唠叨有些不满，但是我也没办法，谁让我有一个不妈”呢，于是我在妈妈的不”中开始了一天的学习生活。

下午放学回家，妈妈正好有急事要出门，临出门了还不忘对我千叮咛万嘱咐：不要不写作业，不要光顾着玩儿要多看书学习，不要忘记吃饭，不要睡觉太晚影响明天上课学习”在足足教育作文”了我半个小时以后妈妈才出了门。

记得有一次姥爷生病了，妈妈要去照顾姥爷所以在家中写了张纸条留给我：勿忘吃饭，勿忘做题，勿忘看书，勿忘上学，勿忘早睡，勿忘换衣”

其实我很想对妈妈说：我已经是一个大学生了，我正在慢慢长大，请您不要老是把我当小孩子来看待了，我会努力学习做好事情的！”好像妈妈明白了我的心思似的，从那以后，很少对我唠叨了。

我的不妈”是一个教会我生活的人，如果没有她的唠叨我就不会学习进步，如果没有她的唠叨我就学不会如何