大学英语综合教程1电子版

肥 市 建 筑 工 程 质 量

验 收 综 合 表

监督注册号 工 程 名 称 建设单位名称 监理单位名称 设计单位名称 勘察单位名称 施工单位名称 开/竣工日期 /

合肥市建筑质量安全监督站制

合

1

前 言

随着《建筑节能施工质量验收规范》等相关规范的实施，我站组织有关单位对2003年版《合肥市建筑工程质量验收综合表》进行了修订，并于2008年9月16日在合肥建设网进行征求意见，并进一步完善。主要修改如下：

新增加：

1．分部分项工程分包情况一览表 2．计量、测量仪器的检定情况 3．主要施工方案目录 4．设计方案专家论证记录 5．施工方案专家论证记录 6．幕墙工程验收记录

7．建筑装饰装修分部工程验收记录 8．墙体节能分项工程验收记录 9．建筑节能分部工程验收记录 10．住宅工程分户验收情况汇总表

11．单位（子单

肥 市 建 筑 工 程 质 量

验 收 综 合 表

监督注册号 工 程 名 称 建设单位名称 监理单位名称 设计单位名称 勘察单位名称 施工单位名称 开/竣工日期 /

合肥市建筑质量安全监督站制

合

1

前 言

随着《建筑节能施工质量验收规范》等相关规范的实施，我站组织有关单位对2003年版《合肥市建筑工程质量验收综合表》进行了修订，并于2008年9月16日在合肥建设网进行征求意见，并进一步完善。主要修改如下：

新增加：

1．分部分项工程分包情况一览表 2．计量、测量仪器的检定情况 3．主要施工方案目录 4．设计方案专家论证记录 5．施工方案专家论证记录 6．幕墙工程验收记录

7．建筑装饰装修分部工程验收记录 8．墙体节能分项工程验收记录 9．建筑节能分部工程验收记录 10．住宅工程分户验收情况汇总表

11．单位（子单

一、单项选择题(只有1个正确选项)

1.明确提出“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略的是：（ C ） A.l978年中共十一届三中全会 B.1992年中共十四大 C.1997年中共十五大 D.2002年中共十六大 2.实行依法治国基本方略的基础和关键在于：（ B ） A.国家权力机关民主立法 B.国家行政机关依法行政 C.国家监督机关依法监督 D.国家司法机关公正司法 3.堪称行政法中“帝王条款”的是：（ C ）

A.合理性原则 B.司法审查原则 C.比例原则 D.自然公正原则 4.对于推进我国依法行政具有里程碑式意义的是：（ B ）

A.行政复议法 B.行政诉讼法 C.行政许可法 D.国家赔偿法 5.我国全面推进依法行政的奋斗目标是：（ C ）

A.依法治国 B.法治国家 C.法治政府 D.和谐社会 6.法治政府首先是：（ A ）

A.有限政府

《模流分析基础入门》

目 录

第一章 计算机辅助工程与塑料射出成形

1-1 计算机辅助工程分析 1-2 塑料射出成形

1-3 模流分析及薄壳理论 1-4 模流分析软件的未来发展

第二章 射出成形机

2-1 射出机组件

2-1-1 射出系统 2-1-2 模具系统 2-1-3 油压系统 2-1-4 控制系统 2-1-5 锁模系统 2-2 射出成形系统 2-3 射出机操作顺序 2-4 螺杆操作 2-5 二次加工

第三章 什么是塑料

3-1 塑料之分类 3-2 热塑性塑料

3-2-1 不定形聚合物

3-2-2 （半）结晶性聚合物 3-2-3 液晶聚合物 3-3 热固性塑料

3-4 添加剂、填充料与补强料

第四章 塑料如何流动

4-1 熔胶剪切黏度

4-2 熔胶流动之驱动--射出压力

4-2-1 影响射出压力的因素 4-3 充填模式

4-3-1 熔胶波前速度与熔胶波前面积 4-4 流变理论

材料性质与塑件设计

第五章

5-1 材料性质与塑件设计

5-1-1 应力--应变行为 5-1-2 潜变与应力松弛 5-1-3

职业技能鉴定国家题库试卷 计算机操作员中级操作技能考核试卷

考件编号: 姓名: 准考证号: 单位： 注意：所有操作题必须在桌面上考生文件夹中完成，完成后将考生文件夹改名为“准考证号”

+“考生姓名”。

试题1：微机系统的基本操作与使用

1、指出下图主板上各部件的名称。

1 2 3 4 （1）： （3）：

（2）： （4）：

A：硬盘和光驱连接器 B：PCI插槽 C：软驱连接器 D：内存条插槽 E：主板电源插槽 F：CPU插座

2、指出下图显示卡上各部件的名称。

（1）：

（2）：

A：固定片 C：晶振 E：FLASH BIOS

第 1 页 共 5 页

（3）： （4）：

B：信号输出插座 D：AGP金手

Unit 1 Famous Universities

Objectives:

☆ first listen, and then talk about famous universities

☆ read about world famous universities, their staff and students

☆ write about Oxford University and its colleges

☆ practice the use of the subjunctive mood

☆ fill in an application form for admission

☆ visit Culture Salon for the mission and tradition of famous universities

I Passage A Oxford University

1.Summary

Oxford

Oxford is one of the world’s most famous universities. It began in the 1100s. In 1999 — 2000

《模流分析基础入门》

目 录

第一章 计算机辅助工程与塑料射出成形

1-1 计算机辅助工程分析 1-2 塑料射出成形

1-3 模流分析及薄壳理论 1-4 模流分析软件的未来发展

第二章 射出成形机

2-1 射出机组件

2-1-1 射出系统 2-1-2 模具系统 2-1-3 油压系统 2-1-4 控制系统 2-1-5 锁模系统 2-2 射出成形系统 2-3 射出机操作顺序 2-4 螺杆操作 2-5 二次加工

第三章 什么是塑料

3-1 塑料之分类 3-2 热塑性塑料

3-2-1 不定形聚合物

3-2-2 （半）结晶性聚合物 3-2-3 液晶聚合物 3-3 热固性塑料

3-4 添加剂、填充料与补强料

第四章 塑料如何流动

4-1 熔胶剪切黏度

4-2 熔胶流动之驱动--射出压力

4-2-1 影响射出压力的因素 4-3 充填模式

4-3-1 熔胶波前速度与熔胶波前面积 4-4 流变理论

材料性质与塑件设计

第五章

5-1 材料性质与塑件设计

5-1-1 应力--应变行为 5-1-2 潜变与应力松弛 5-1-3

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV

课程名称 教 师 授课内容 （题目、章、节） 新视野大学英语1 授课专业 和班级 专业技术职务 学时 Unit1 Fresh Start 1. To know the meaning and usage of some important words, phrases and patterns 2. To study Passage A and understand the main idea of the text 教学目的与要求 3. To understand the structure of the text and the devices for developing it 4. To talk about college education 1. The structure of the whole passage discussed and the writing ways mentioned in this passage 2. The reading skills mentioned in this unit 3. Listening practicing related to the contents le