国外人文社会科学核心期刊总览 科研处

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国外人文社会科学核心期刊总览

标签:文库时间:2025-01-30
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《国外人文社会科学核心期刊总览》2000年版

序号 英文刊名 1 Harvard law review 2 The Yale law journal 3 Columbia law review 4 Michigan law review

中文译名 哈佛法学评论 耶鲁法学杂志 哥伦比亚法律评论 密歇根法律评论 ISSN0017

0044

0010

00265 The University of Chicago law review 芝加哥大学法律评论 6 Stanford law review

斯坦福法律评论

7 University of Pennsylvania law review 宾夕法尼亚大学法律评论8 Virginia law review 弗吉尼亚法律评论 9 The Georgetown law journal 乔治敦法律评论 10 California law review 加利福尼亚法律评论 11 Cornell law review

康奈尔法律评论 12 The Journal of legal studies 法律研究杂志 13 Texas law review

德克萨斯法律评论 14 New York University

人文社会科学基础

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人文社会科学基础,结课论文。

人文社会科学基础

——关于人文道德的思考

学院:电信学院

专业:计算机科学与技术

班级:计本102

学号:201006080214

姓名:刘钏

人文社会科学基础,结课论文。

关于人文道德的思考

人者,集天地之灵气而成,为万物之灵长。

文者,化之用也,小用于已,大用于天下。

尼采说:“道德只是对于某些行为的合理解释,基本身是不存在的。”基于这种观点,我们有必要从头来看这种合乎解释的行为的发展过程。

处于原始社会的部落已经有了道德的原始形态,每个部落里按照着一定的分工,进行生产劳动,而首领则是以道德高尚,有智有谋而居之。至今我们仍然以德高望重为老人地位的象征如果那时这种秩序不被强加于法律之名,那么只能从道德上来得到解释从某种程度上,这种敬意中人从神身上转移到人的身上,是人类自我崇拜的开端。

而那时的许多人物也渐而被传成神人,当人们为自然写下最高行为准则之时——《周易》。那时人和视神也便开始混合而居了,因而有智慧的人也必将在自然面前修得极高尚的德行以自然的意志来指挥人类的生产文明也便开始兴起了。而这些没有固定的道德行为直到的周公制礼之后,一切便有了合理的解释了。经礼治国是一般情况下无法想像的,怎么样一种社会仅依礼便可治平,如果暂时放下礼中的法性那

人文社会科学 - 图文

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附件:

第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)

获奖成果名单(830项)

一等奖(45项)

马克思主义理论(2项) 对马克思主义中国化研究中两个问题的理解 中国特色社会主义史 思想政治教育(1项) 高校加强马克思主义意识形态工作和大学生思想教育工作研究 哲学(2项) 康德著作全集 马克思主义基础理论若干重大问题研究 逻辑学(空缺) 宗教学(1项) 中国佛教通史(15卷本) 语言学(2项) 语法问题献疑集 汉语方言地图集 中国文学(4项) 五四文学传统与三十年代文学转型 论文奖 《中国社会科学》 2009年第6期 中国宝卷研究 庄子学史 著作奖 广西师范大学出版社 2009年12月 著作奖 人民出版社 2008年10月 朱晓进 车锡伦 著 方勇 著 著作奖 商务印书馆 著作奖 商务印书馆 2009年10月 2008年11月 邢福义 著 曹志耘 主编 著作奖 江苏人民出版社 2010年11月 赖永海 著 著作奖 中国人民大学出版社 2010年4月 著作奖 经济科学出版社 2009年9月 李秋零 主编 陈先达 等著 研究报告奖 闵春发、靳诺、教育部采纳 2008年12月 方世南、李朝祥、许和隆、田晓明 论文奖 《中国社会科学》 2009年

人文社会科学概论

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《人文社会科学概论》第一章至第四章(总分100分)

一、单选题(本大题共20题,每题1分,共20分)

1.要科学地解释人的本质,就必须( C )

A.用人的道德观念去解释 B.用人的感性欲望去解释 C.用人的社会存在去解释 D.用人的理性认识活动去解释

2.事实上,各种人文社会学科研究的最后目标都是人,只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是(C )

A.新闻传播学 B.人类学 C.历史学 D.社会学 3.研究人的培养和发展的规律的学科是( D )

A.管理学 B.语言学 C.情报与文献学 D.教育学

4.事实上,各种人文社会学科研究的最后目标都是人,只是研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( C)

A.新闻传播学 B. 人类学 C.历史学 D.社会学 5.从学科结构的层次着眼,人文社会科学的主干学科均属(B )

A.二级学科,可以称为专业学科 B.一级学科,可以称为门类学科 C.三级学科,可以称为分支学科 D.一级学科,可以称为综合学科 6.人文社会科学知识开始以分门别类

学校青年教师科研能力提升计划(人文社会科学)

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学校青年教师科研能力提升计划(人文社会科学)

2013年度项目指南

一、指导思想

以《西北师范大学2009-2015年学科建设与发展规划》为指导,针对学校学科发展现状与学科建设需求,凝练研究方向,以培养我校青年教师解决理论和实际问题的能力为目标,提升青年教师科研水平,为我校学科建设、科研发展提供成果和人才储备,努力营造有利于科学研究人员自由探索的环境,加速我校青年教师的培养与发展。

二、项目导向

以推进重点学科体系建设和解决经济社会发展现实问题为目标,按照“扶持培养、持续发展”的原则,重视以创新为导向的基础研究,加强基于实证的对策研究,强化以标准和模式为主导的应用研究,坚持自由探索,着力原始创新,发挥导向作用,支持交叉学科,突出重点、兼顾一般、择优资助。

三、项目设置

本年度青年教师科研能力提升计划设骨干项目和一般项目两类。 1.骨干项目:主要是各学科领域亟待解决的重大理论和实际问题,影响区域经济社会发展的难点热点问题。

2.一般项目:主要是各学科发展中面临的相关基础理论问题和实践问题和

3.涉及学科:本指南涉及学科有马列〃科社、党史〃党建、哲学、经济学、统计学、政治学、法学、社会学、人口学、民族问题研究、历史学、考古学、宗教学、中国文学、外

人文社会科学基础考试大纲

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人文社会科学基础》考试大纲

一、考核准备。

学生应该遵循教学大纲和教学实施细则进行学习和考核准备。同时,教材每章后面的“要点归纳”是对前面讲述内容的总结和提炼,应该引起同学们的重视。相关问题可以参考学习指导书。

二、考核方式和题型

本课程考试形式为闭卷。卷面分数为100分。题型大致为填空(15%)、选择(10%)、名词解释(12%)、简答(21%)、分析论述(42%)等几种。 三、考核成绩

考核成绩占总成绩的80%,平时成绩占总成绩的20%。 四、考核内容

具体见教学大纲。 五、模拟试题

综合练习一

一、填空题(每空1分,共20分)

1、人文科学的时代性,从根本上讲,体现于 。 2、人文社会科学的新陈代谢往往是一个 的过程。 3、从广义上讲,有人把文化看成是与 相对的一个概念。 4、社会经济的发展是以 为基础的。

5、理性批判与情感激发的统一观,不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平,而且在操作上成功实现了

人文社会科学基础平时练习

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中央电大开放专科教育管理、学前教育专业

《人文社会科学基础》平时作业(1)

一、名词解释

1.人文科学

2.社会科学

3.人文社会科学

4.人文社会科学的认识功能

5.人文社会科学的文化建设功能

二、填空题

1.人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分:以人为中心的

和以自然为中心的 。由此,人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学,即 和 。

2.人文科学和社会科学同是以 为中心的科学,同是 的自我认识。

3.关于人的存在和发展,关于人类的历史和未来,需要人文社会科学和 协同研究。

4.按照历史的维度,人文社会科学形成和发展大体经历了三个阶段,一是 阶段,二是 阶段,三是 阶段。

5.人文社会科学在 中一般具有某种阶级性。

6. 是人文社会科学理论产生的源泉和动力。根据马克思主义观点, 是人类最基本、最

学校青年教师科研能力提升计划(人文社会科学)

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学校青年教师科研能力提升计划(人文社会科学)

2013年度项目指南

一、指导思想

以《西北师范大学2009-2015年学科建设与发展规划》为指导,针对学校学科发展现状与学科建设需求,凝练研究方向,以培养我校青年教师解决理论和实际问题的能力为目标,提升青年教师科研水平,为我校学科建设、科研发展提供成果和人才储备,努力营造有利于科学研究人员自由探索的环境,加速我校青年教师的培养与发展。

二、项目导向

以推进重点学科体系建设和解决经济社会发展现实问题为目标,按照“扶持培养、持续发展”的原则,重视以创新为导向的基础研究,加强基于实证的对策研究,强化以标准和模式为主导的应用研究,坚持自由探索,着力原始创新,发挥导向作用,支持交叉学科,突出重点、兼顾一般、择优资助。

三、项目设置

本年度青年教师科研能力提升计划设骨干项目和一般项目两类。 1.骨干项目:主要是各学科领域亟待解决的重大理论和实际问题,影响区域经济社会发展的难点热点问题。

2.一般项目:主要是各学科发展中面临的相关基础理论问题和实践问题和

3.涉及学科:本指南涉及学科有马列〃科社、党史〃党建、哲学、经济学、统计学、政治学、法学、社会学、人口学、民族问题研究、历史学、考古学、宗教学、中国文学、外

人文社会科学复习题

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单项选择题:

1.科学是内在的整体,它被分解为单独的部份主要是由于( ) A.人类认识能力的局限 B.事物的本质

C.社会的需要 D.科学自身的需要 A

2.我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的( ) A.综合性的主干学科 B、边缘学科 C.交叉学科 D.专业学科 A

3.人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( ) A.15世纪 B.16世纪 C.18世纪 D.19世纪 C

4、人文社会科学的形成和发展大体经历了三个阶段,以下不属于它的发展阶段的是:( ) A、孕育阶段 B、发展阶段 C、生成阶段 D、拓展阶段 B

5.事实上,各种人文社会学科研究的最后目标都是人,只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( )

A.传播学 B.人类学 C.历史学 D.社会学 C

6、考察人类的生理特征和文化特征,探讨“文化人”的学科是( ) A.

华东政法大学科研处核心期刊分类

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华东政法大学科研处核心期刊分类(2013版)

(一)核心期刊论文

1.A级核心期刊论文:《中国社会科学》、《中国科学》。 在SCI(科学引文索引)、SSCI(社会科学引文索引)、A&HCI(艺术与人文社会科学论文索引)检索系统收录的期刊上发表的外文学术论文(须由本人提供检索证明),经校“外文期刊资质评定专家组”评定为A级核心期刊的,认定为在A级核心期刊上发表论文。

2.B级核心期刊论文:

(1)法学研究、中国法学、中外法学、当代世界与社会主义、马克思主义研究、中共党史研究、哲学研究、历史研究、世界历史、文学评论、新闻与传播研究、外国文学评论、中国语文、文艺研究、外语教学与研究、经济研究、世界经济、金融研究、统计研究、世界经济与政治、政治学研究、国际问题研究、社会学研究、中国人口科学、民族研究、教育研究、体育科学、管理世界、南开管理评论、公共管理学报、中国图书馆学报、考古学报、世界宗教研究、学术月刊;

(2)数学学报、物理学报、化学学报、生物学报、中华医学杂志、中国农业科学、心理学报、计算机科学、中国环境科学;

(3)在SCI(科学引文索引)、SSCI(社会科学引文索引)、A&HCI(艺术与人文社会科学论文索引)检索系统收录的期刊上发表的