心理测试scl90量表免费
“心理测试scl90量表免费”相关的资料有哪些?“心理测试scl90量表免费”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“心理测试scl90量表免费”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
症状自评量表SCL90
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
症状自评量表SCL90
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
1. 无:自觉并无该项问题(症状);
2. 轻度:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;
3. 中度:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度; 4. 偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重; 5. 严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66.
scl90 90项症状清单 详细方法及测量表
scl90 90项症状清单 详细方法及测量表
SCL90自评症状量表
《症状自评量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表.
1. 头痛
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
2. 神经过敏,心中不踏实
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
4. 头昏或昏倒
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
5. 对异性的兴趣减退
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
6. 对旁人责备求全
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
7. 感到别人能控制你的思想
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
8. 责怪别人制造麻烦
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
9. 忘记性大
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
10. 担心自己的衣饰整齐及仪态的端正
A没有 B很轻 C中等 D偏重 E严重
scl90 90项症状清单 详细方法及测量表
11. 容易烦恼和激动
A没有 B很轻 C中等
症状自评量表SCL-90
症状自评
症状自评量表SCL90
简介
基本概念
症状自评量表(Self-reporting Inventory),又名90项症状清单(SCL-90),时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL,编制年代早于SCL-90,作者为同一人,HCSL最早版编于1954年)。于1975年编制,其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
量表特点
1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取1~5级评分,具体说明如下: 没有:自觉并无该项问题(症状);
很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重; 中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度; 偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重; 严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的“轻、中、重”的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量
症状自评量表SCL-90
症状自评
症状自评量表SCL90
简介
基本概念
症状自评量表(Self-reporting Inventory),又名90项症状清单(SCL-90),时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL,编制年代早于SCL-90,作者为同一人,HCSL最早版编于1954年)。于1975年编制,其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
量表特点
1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
2、它的每一个项目均采取1~5级评分,具体说明如下: 没有:自觉并无该项问题(症状);
很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重; 中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度; 偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重; 严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的“轻、中、重”的具体涵义应该由自评者自己去体会,不必做硬性规定。
3、该量
scl-90
篇一:SCL-90测验答案解释
SCL-90测验
专家诊断意见:[说明]
[说明]
1.SCL-90是进行个体心理健康状况鉴别及团体心理卫生普查时实用、简便而有价值的量表,广泛地应用于心理咨询中。
2.按答卷表1计算出结果,其判断方法是:看因子分(Fn)是否超过3分,若超过3分,即表明该项症状已达中等以上严重程度。
3.将计算出的结果与常模表2比较,从而判断自己的心理健康状态水平。
4.各因子的意义:F1-躯体化;F2-强迫;F3-人际敏感;F4-抑郁;F5-焦虑;F6-敌意;F7-恐怖;F8-妄想 F9 _ 精神病性;F10-其他。
5.这个自测仅仅是根据最近一周的感觉,其结果也只是表明短期内的心理健康状态,很容易进行调整,不必产生心理负担。
SCL-90自评量表解释及
评分标准
一、 躯体化:体现心血管、胃肠道、呼吸系统、头痛、肌肉等方面最近有无问题 二、 强迫症:明知没有必要,但又控制不住自己,反复出现为特征,主要表现在思想观念上和行为上。
三、 人际关系敏感:与他人交往不自在,人际交往能力低下,害怕与人交往,表现出自卑感,严重的导致自闭。
四、 抑郁:对生活的兴趣减退,缺乏活动的愿望和动力,表现出悲观失望。其特点是
以消极的心态看待问题和自己,严重的产生死亡和自
心理测试量表
篇一:心理测量常用量表选编
《心理测量常用量表选编》
写作内容与要求:
1. 主要内容:大约70~80个常用量表,内容主要涉及大中小学常用的各种心理量表,
同时照顾到一般人群,分12大类。这些测验70~80%为常见的心理量表,20~30%为我们比较新的。大部分量表要附上,不能附上的最好有例子。
2. 附录内容:关于测量应用的几篇小文章,或小论文。
3. 写作要求:规范、严谨、内容新,要参考最新资料,外文资料,有数据。
4. 文字要求:文字流畅。
5. 字数20万左右。
6. 作者:
正文体例:
? 量表分类
1. 智力
1) 韦氏智力测验系列 (贠娜)
2) 瑞文智力测验(张晶)
3) 团体儿童智力测验(罗月英) 4) 智力筛选测验(罗月英)
2. 个性
1) 16PF(任鹤)
2) EPQ(张晶)
3) EPQ(儿童) (张晶)
4) MBT(贠娜)
5) CPI(任鹤)
6) MMPI(任鹤)
3. 一般健康与心理健康
1) MHQ系列(张汉坤)
2) SF系列(李舒生)
3) CMI(李舒生)
4) 健康自测(许军)(陈秋婷)
5) SCL90,BSI(张汉坤)
6) CBCL(陈秋婷)
4. 情绪(焦虑、抑郁)
1) 焦虑自评(SAS)(袁艳兰)
2) 抑郁自评(SDS)(袁艳兰)
3) Beck
5中学生症状自评量表(SCL-90)评定结果分析
))
论文
中国心理卫生杂志(&&*年第’)卷第(期
我国中学生症状自评量表(!"#$%&)评定结果分析
中国科学院心理研究所
【摘
(’&&’&’)
刘
恒
张建新
要】目的:本研究以!"#$%&大样本调查结果,探讨建立我国中学生的!"#$%&常模,并分析当前
!
我国中学生的心理健康状况。方法:在全国范围的大城市、县级市及周边地区的各类中学取样,用!"#$%&共测评了((&%名中学生,并同时由其家长填写他评问卷。结果:除躯体化和敌对两个因子外,!"#$%&其它因子分无显著地区差别;与’%)*$’%%+年间’*篇!"#$%&研究文章中所调查的中学生综合样本的数据比较,除人际关系敏感分低于综合样本,偏执因子分没有显著差异外,其它+个因子的得分显著地高于综合中学生样本(比综合样本高&,&-.&,(&,!/&,&&’)。结论:本研究结果可作为评价我国中学生心理健康状态的!"#$%&常模,中学生的心理健康问题应得到广泛重视。【关键词】
精神卫生
智力类型测试量表-常用专业心理测验量表
-常用专业心理测验量表
智力类型测试量表
指导语:下面提供四个小测验,分别测查学习智力,创造智力,领导智力,动作智力。 对于每道题,若所述的行为:
从不发生,选a
甚少发生,选b
偶然发生,选c
经常发生,选d
总是发生,选e
请根据自己的实际情况认真回答,不要违心地选择不符合自己的答案,这样不利于清楚地了解自己。
一、学习智力测试
喜欢和较大的朋友玩耍
和成年人相处良好
喜欢成人多于小孩陪伴
喜爱阅读传记及参加书籍(所有年龄的人)
好奇心强,好提问
字词丰富
语言文字文字流畅而丰富
爱阅读
有丰富的思想
有优良的记忆力
能记下大量的资料
敏锐的时间观念
学习快速而容易
注意到事物及细节
很快速及容易便想到答案
答案总是正确的
很快便能明白事物的因果关系
喜欢上学和学习
很快及很容易便能明白一个概念
能将学到的东西运用在其他方面
做事有始有终
做事有条理
精力充足
勤劳
自我推动力很强
能独立工作
好胜心强
个人期望很高
有强烈的公平观念
喜爱拼图及拼字游戏
学识丰富学科分数高(超过90)
-常用专业心理测验量表
二、创造智力
思想及行动有弹性
能面骒逆境
有大量的主意及念头
主意及念头是独特创新的
性格独立
不爱拘束的
爱冒险的
有发明力的
爱做白日梦
有丰富想象力
绘画时喜欢加上许多细节
不害怕与别人不同
愿意冒险
不安于现状
喜欢向人提出有建议性
心理测试量表及资料目录
心理测试量表及资料目录
知名量表
1.卡特尔16种人格测试 80元 2. 团体IQ测验 40元 3.瑞文标准推理 50元 4.中国比内测验 80元 5.明尼苏达多相人格测验 80元
智力测验
1.左右脑类型测验 30元 2.文化公平智力测验 40元 3.镶嵌图形测验 40元
家庭教育评价量表
1.父母养育方式评价量表(EMBV)(子女填) 30元 2.子女教育心理控制源量表(PLOC) 30元 3.家长教育方法量表(家长填) 15元
4.家庭教育自测量表 (一套10种)内含 1).你会教育孩子吗? 2).你是那种类型的父母? 3).你是那种类型的父亲? 4).你会正确与孩子相处吗? 5).你如何对待倔强的孩子? 6).你会鼓励孩子学习吗?7).你的孩子竞争意识强烈吗? 8).你的孩子有哪方面的天资? 9).你的脾气有多大? 10).你是一位保守主义者吗? 50元
人际信任量表以及对人格的态度
1.信任量表(全套6种) 内含:1).人际信任量表(IT) 2).特定人际信任量表(SITS) 3).信任量表 4).依赖他人量表 5).信任他人量表 6).容纳他人量表 200元
2.马基雅维里主义量表 40元 3.
SCL-90问卷,评分标准,得分解释
症状自评量表
指导语:
您好:请您根据最近一周以来自己的实际情况,选择最符合您的一项,并在每题后的5个方格中选择一格,并标记。然后将每题得分填在测验后相应题号的评分栏中,其中“无”记0分,“轻度”记1分,“中度”记2分,“相当重”记3分,“严重”记4分。
无 轻 中 比 严
较
0 1 2 3 4
1. 头痛 2. 神经过敏,心中不踏实 3. 头脑中有不必要的想法或字句盘旋 4. 头晕或晕倒 5. 对异性的