小学美术五彩的烟花说课稿

《五彩池》说课稿

谷地小学

董晓娟

一、教材分析：

（一）地位：

《五彩池》是一篇游记散文，突出它的美丽景色，赞美大自然的神奇，表达“我”热爱祖国山河的情感。 （二） 单元内容与教学要求：

本单元以“色彩”为主题 ，编排了3篇主体课文，其中有诗歌，有生活故事，也有写景的散文，从不同侧面反映出大自然的丰富色彩，也反映出生活的多姿多彩。学习本单元，可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好。 （三） 本节地位、作用与要求：

《五彩池》是学生在学习了《爱什么颜色》、《金色的草地》这两篇课文的色彩的基础上进行学习。课文着重写了五彩池的数量、大小、颜色、深浅、形状以及池水显出不同颜色的原因，让学生感受五彩池的美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。

二、学情分析：

本节课通过学习了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情，因而多让学生在朗读中体会；本篇课文景美，文也美，描写色彩的艳丽，让人充满神奇感，体会作者对大自然的热爱之情；同时激发学生观察自己身边的一些事物，体会生活的美好。

三、说教学目标：

根据本节课的教学内

篇一：五彩池说课稿

教学目标〗

1.认识本课15个生字，会写10个生字。

2.通过重点词、句、段的理解，体会五彩池的美丽、神奇；培养学生的理解能力和表达能力。

3.练习边读边想像，根据课文的描述，在头脑中形成画面，培养学生的想像力。

4.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，培养和提高朗读能力。

〖教学过程〗

（一）谈话导入

刚才同学们带我饱览了近在眼前的青岛美景，传说昆仑山有个瑶池，那是天上神仙住的地方，池里的水好看极了，有五种颜色。今天我们就去五彩的瑶池去看看。（板书：五彩池）（这里首先带领学生入境，产生学习的兴趣。）

（二）初读课文，整体感知

1.初读课文，注意读准字音，读通句子，看看“五彩池”给你留下了什么印象？

2.学生读后，课件出示重点词，以指名领读、抢读等方式检查字词掌握情况。

3.引导学生说说自己初读课文读懂了什么，感受最深的是什么？

师：刚才，同学们读书很认真，那“五彩池”给你留下了什么印象？

（给学生思考的时间，做好交流的准备。）

师：想好了吗？谁先说说。

生：我读懂了五彩池的形状很多。

师：（板书：水池形状多）真不错，就像他这样，直接把你读懂的意思说出来，谁还想说？

生：我读懂了五彩池的池水为什么会有那么多颜色？

师：请你来讲给同学们听。（板书：原因）其他同

浙美版一年级下册五彩的烟花

五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

描述过节时给你印象最深的一次放烟花的 情景或看到的漂亮的烟花。 烟花漂亮吗？为什么？你还见到过怎么样 的烟花。

浙美版一年级下册五彩的烟花

你知道烟花有哪些形状？我们可以用那种线条来表现呢？

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

你知道烟花绽放时的形状变化吗？

浙美版一年级下册五彩的烟花

怎样表现放烟花时的美妙情景？ 你认为加上什么可以更加漂亮？ (人物、星星、场景)

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

浙美版一年级下册五彩的烟花

教案一

【活动目标】

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。 2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。 【活动准备】

勾线笔，白纸，蜡笔。 【活动过程】

一、提问，引出主题。

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）

春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊？（幼儿回答）

2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的？

教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。

二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构

刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。

1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图；2、示范不同身形的鸟（还包括鸟的不同动态表现）；3、重难点处要重点多次强调。

师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头（圆圆的脑袋），然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。（教师

五彩城经营模式深度介绍

华润五彩城

北京华润五彩城 是华润置地投资20亿元开发并持有经营的区域商业中心项目，总建筑面积20万平方米。分两期开发，一、二期全面开业后将汇集近300家国际国内知名品牌商户，集购物、餐饮、娱乐休闲、儿童、运动、益智六大主题于一体，面向家庭消费和商务消费，引领区域崭新生活方式的地标性商业旗舰。

北京五彩城由XX设计师事务所建造

篇一：五彩缤纷的秋天

五彩缤纷的秋天

盼着，盼着，秋风来了，秋天的脚步近了。

在蓝蓝的天空上，大雁们在天空上自由自在地飞翔，它们飞向南方来过冬了。它们一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。它好像要告诉人们秋天就要来了。在远处的山上有松树，有银杏树，枫树，它们有各自的特点。松树依然是绿油油的，好像给自己穿上绿色的衣裳，而枫树的叶子是红通通的。银杏树的叶子是黄黄的。枫树，银杏树的落叶给大地铺上了一张五彩缤纷的地毯。秋风一吹，枫树，银杏树就哗哗地发出响声，好像给丰收的景象鼓掌。

在果园里，桔树上挂起了金黄金黄的桔子，像灯笼一样，个个都露出了灿烂的笑容，笑容里有掩饰不住的喜悦和希望。

在一望无边的田野，十分整齐，稻谷笑弯了腰，稻田成了金色的海洋，有几个农民伯伯卷裤脚，弯下腰在收割稻谷。

再来看看花园里的花，有紫的，淡黄的，雪白的，粉红的??五彩缤纷，十分耀眼。

比起其它季节，我更喜欢秋天，因为它能给我们带来一个瓜果飘香的气味。同时也能给我们一个芬芳迷人的花香。

你们认为秋天是什么颜色的呢？黄色的，橙色的，金色的??哦，原来秋天是五彩缤纷的。

东莞市石龙镇第九小学三年级：王思

篇二：秋天是一个五彩缤纷美丽的季节

秋天的湿地公园

秋天是一个五彩缤纷的季节，今天我和爸爸妈妈来到

篇一：秋天是一个五彩缤纷的季节

秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个收获的季节。

秋天的天空是湛蓝的，秋天也是一个金色的季节，秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节，它表示着绚丽与成熟。

秋天是农民伯伯盼望的日子，因为秋天可以收获水稻，萝卜，白菜，玉米……收获了又可以种上别的种子。还有的农民伯伯种一些水果和一些树，这样也可以给我们带来许多的方便，因为水果可以卖钱，树可以绿化环境。

秋天不仅是收获的好季节而且也是一幅美丽的画！

篇二：三年级上册第三单元作文：美丽的秋天(11篇)

美丽的秋天

秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。

田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子??农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。

果园里，柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的??五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光??摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。

花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的??好像一个个彩色的

校园生活像一串百味冰糖葫芦，有着不同的味道，酸、甜、苦、辣而我却真正的享受到了一种快乐的味道！

片段1：三八线

下午，教室里鸦雀无声，十分安静，大家都在做着作业，这时，一声震耳欲聋的喊声打破了教室里的宁静，原来是王红，因为明明超过了她的军禁线”而大发雷霆，大喊道：你给我过去，谁让你超线的”同学们纷纷离开了位置，来到了战场”的边上开始了围观，王红一看这么多人来了，更加疯狂，把明明给骂了个狗血淋头，而明明呢，只有举手投降，大喊：饶命，大人息怒，大人饶命。下不为例。”王红一听，气也消了一半。

片段2：特殊人物

在我的心中，所有班中都有一个特殊人物。我们班的特殊人物就是刘冠齐。从一年级到现在，没有人能把他所干过的所有事都可以说清楚。如：他总喜欢把别人的东西藏起来。还记得那次英语课上，老师要讲评英语试卷，我翻开了英语书，可眼前的一幕却让我大吃一惊，我皱起眉头，立马弯下腰在抽屉里寻找的试卷，着急地问同桌：你有看见我的英语试卷吗？”后来我的试卷没找到，还被老师骂了一顿，第二天，我的试卷被皱巴巴地放在了抽屉里。这是怎么回事？这抽屉我已经找过N次了，不可能没看到的。一定是他刘冠齐，对，我得去找他，我一说，同桌

秋天的雨点，送来了五彩的秋天。我愿变成小鸟飞上蓝天，去看那五彩的秋天，五彩的世界。

秋天是火红的。秋天的时候，我不禁想走进枫树林，在枫叶铺满的草地上玩耍。只见这条红色的大道伸往天地相接的地方。不时一两片红红的枫叶，像两只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，伴着鸟儿的叫声，真是令人陶醉其中。

秋天是金黄的。走在乡间的小路上，看着那丰收的水稻频频向我点头。一阵风吹了过来，金色的波浪（一阵风吹来，那丰收的水稻翻起金色的波浪，频频向我点头）；还有那饱满的玉米（纷纷撑破了衣裳，露出了黄色作文的肚皮）；一天向着太阳的向日葵（尽情地绽放笑颜）。那秋日温暖的阳光，让人昏昏欲睡。美不胜收的景色，更是让人惊叹。

秋天是雪白的。黑黑的棉花枝吐出了雪白的棉絮，软得像羊毛，白得像雪花。远远望去，一副美丽精美的雪白的画，看了就不禁想起高原上的羊群，就像一张绣上了白色大花的金色的地毯。（黑黑的棉花枝头绽放着斑斑点点的白云，鱼鳞般的白云们风中摇曳着，似要抱成一团，但又很快地跑着分开了。远远望去啊，那一抹洁白，给黝黑的大地镶上了一道边，一道无瑕洁白的边。）

这就是五彩美丽的秋天。

夏天是炎热的，夏天是得多姿多彩的，夏天是绚丽多姿的，夏天更是五颜六色的。

夏天的水是凉爽的，小朋友们有的游泳，有的坐船，还有的戏水各式各样，玩儿得开心极了。甚至有不会水的人，还把着游泳圈下水，让人大笑一场。因为有了这些，清澈透明的水，才变得凉爽了。

夏天一到，树就越来越茂盛了，小朋友们玩热玩累时，就集体躲在树荫下乘凉，歇够了又在树阴下玩儿捉迷藏。也有的玩老鹰捉小鸡、玩旱冰鞋等大树成了一台游戏机，而且有很多作文种游戏。夏天是这么美丽、有趣。再看看那棵给人快乐的大树，我觉得夏天成了绿色的了。

夏天的花是最美丽的，是缤纷的，也是让人最开心的。花儿绽放了，世界成了五颜六色的了。蚯蚓来储备这几天的食物，小鸟来啄虫子，蜜蜂也来凑凑热闹。他们开始一场演唱会。百灵鸟和布谷鸟显示自己动听的歌声

夏天冰淇淋那么美味，小朋友被这美味迷倒了，弄得一脸蛋上、小手上都是冰淇淋。

夏天就是这样一个忠诚的朋友，陪伴我们每个人，给我们带来快乐。