给下面的句子排序二年级上册
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二年级上册句子排序练习题
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话
姓名: 班级:
1、( )它们在美好的春光里,多么欢乐啊! ( )小草偷偷地从地里钻出来。 ( )到处是生计勃勃的景象。 ( )大地披上可绿色的新装。
( )小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。 ( )春风送暖,冰雪消融。
( )柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河。
2、( )走近一看,原来是一团废手纸 ( )心想,这是谁扔的?真不讲卫生。 ( )下课了,小刚到操场上去玩。
( )忽然,他看见地上有一团白白的东西。
( )他连忙把这团纸指令捡起来,扔进附近的果皮箱里。
3、( )许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
( )老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。
( )灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。
( )他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。 ( )深夜了,四周静悄悄的。
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话
姓名: 班级:
4、
二年级语文上册仿写句子
仿写句子:
《灰姑娘》是童话故事,《白雪公主》也是童话故事。
小鸟能飞上天,飞机也能飞上天。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
太阳像一个红红的火球。
二年级句子练习
一、改写句子:(不改变句子的意思,给句子换一种说法。) 例:我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。
2.小闹钟把我吵醒了。
3.小青蛙把荷叶当成了歌台。
4.小羊被大灰狼吃掉了。
5.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
6.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
二、照样子,写句子。
例:列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找。 1、他打碎了花瓶。
2、啄木鸟除掉了树上的害虫。
3、妈妈幸苦地洗衣服。
三、给句子加上标点符号。 1、妈妈你真好啊( ) 2、妈妈你上雪山了没有( ) 3、你今天晚上的作业做完了么( ) 4、你真行啊( ) 5、她快乐地唱着歌( ) 7、阿英是苗族小姑娘( ) 8、李华今天怎么没来上课( ) 9、我多想有一枝马良的神笔呀( ) 10、 阿英妹妹是谁( ) 11、明天是“六一”儿童节( ) 12、 今天的天气真好呀( ) 13、妈妈真小气( ) 14、小明是二年级1班的学生( ) 15、我真
二年级语文上册复习资料全面的
二年级语文上册复习资料 二年级语文上册反义词、近义词整理 反义词:
动—静 冷—热 老—少 买—卖 —无 爱—恨 来—去
宽—窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答苦—甜 进—退
有 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近
弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假
早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死
高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还
快—慢 饿—饱 勤劳—懒惰 浪费—节约 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷
敌人—朋友 高兴—生气 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎
安全—危险 复杂—简单 近义词:
高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩
—有趣 着急—焦急 美丽—漂亮 中心— 中央 著名—有名 特别—非常 景色—风景 壮美—壮
丽 勤劳—勤快好像—仿佛 尤其—特
别 疲倦—疲劳
把下面的句子补充完整
一、把下面的句子补充完整。 千里之行, 。 ,更进一步。 人无完人, 。 为虚, 为实。
天对 ,雨对 , 对长空。
山花对 ,赤日对 。水绕对 。 雨中 , 草虫 。 二、补充名言
学习,天才 。 说的。 是人类进步的 。 说的。 为 而读书。 说的。 世上无难事, 。 说的。三人行, 。
学而 ,不 。 , ,是知也。 温故而 。 三、补充诗句。
重重柳, 处处梅。 千里
把下面的句子补充完整
把下面的句子补充完整。
1.小白兔和雪孩子又唱又跳,玩得_________________________________
2.大象的耳朵像
_________________________________________________
3.几个小朋友在
_________________________________________________
4.____________________________________在飞来飞去。
5.小马在草地上__________________________________。
6、.————从屋里走出来。
7、草地上有
-----------------------------------------------------------------------。
8、胖胖的蘑菇像 9、圆圆的太阳像 10、闪闪的星星像- 11、爸爸笑了,我也
12、-------------越------------------越-----------------。
13、-------------------是
14、-----------和----------------------在-
1、小红把地扫
把下面的句子补充完整
练习六
一、把下面的句子补充完整。
1、今天的雨真大呀, 2、爸爸笑得多开心哪, 3、外面一片漆黑, 4、这座山可真高啊, 5、这场雪下得真大呀, 二、诵读《边疆小夜曲》,完成练习。
1、这首诗描写了 、 、 、 等景物,这些景物让你感受到了 ;这首诗中出现了 、 、 等人物,这些人物中 是伟大的, 是令人敬佩的。 2、你想选择诗中的景物 进行具体的描写:
二年级上补充句子
一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.
1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( )我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。
父亲→亲人→人生→( )→( )→( )
看见→( )→( )→( )→( )→( 球拍→( )→( )→( )→( )→( 雪花→( )→(
二年级句子复习教案
二年级上册句子复习教案
一、复习目标
1.会写比喻句,把句子写生动
2.会在词语前加上修饰词,把句子写具体
3.通过朗读、观察和已有经验发现例句的修改方法,能正确修改句子(反问句改陈述句、把字句和被子句,前后换顺序等)。
4.模仿例句,用“立刻”、“()极了”、“假如”、“是??也是??”、“能??也能??”写话,用语气词“吗”“吧”写话。 5.能用指定的词语造句。
二、重难点:比喻句、反问句改陈述句 三、指导要点 1.比喻句
要明确写比喻句是为了把句子写生动,要把一样东西比做另一样东西,如“我长得像妈妈”就不是比喻句,“天好像要下雨了。”没有把天比做什么也不是比喻句。
2.我国的首都是北京。北京是我国的首都。
“是”相当于等号,把“是”两边的东西划出来,再交换位置。 3.广场中央有一个美丽的花坛。一个美丽的花坛在广场中央。
把“有”改成“在”,两边事物交换。 4.小鸟在天上飞。小鸟在天上(自由地)飞。
在动词前加上修饰词,把句子写生动,动词前是“地”,不要写成“的”。 5.树上挂着苹果。树上挂着(又大又红的)苹果。
名词前加上修饰词,把句子写生动,名词前是“的”,修饰词要从各个角度考虑,如“()的苹果”,可以写颜色、大小、香味等等。 6.有
把下面的句子变成定语从句
把下面的句子变成定语从句
1. Algebra problems contain letters. They stand for unknown numbers.
______________________________________________________________________________ 2. The people were very nice. We visited them yesterday.
______________________________________________________________________________ 3. The man is standing over there. I was telling you about him.
______________________________________________________________________________ 4. The professor is excellent. I am taking her course.
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