物理2-1

习 题 十

10-1 卢瑟福实验证明：两个原子核之间的距离小到10?15m时，它们之间的斥力仍遵守库仑定律。已知金原子核中有79个质子，?粒子中有2个质子，每个质子的带电量为

1.6?10?19?27kg。当?粒子与金原子核相距6.9?10?12m时，试C，?粒子的质量为6.68?10求：(1) ?粒子所受的力；(2) ?粒子的加速度。

[解] (1) ?粒子电量2e，金核电量为79e。?粒子所受的库仑力为

F?14??0q1q2r2?14??02e?79e?6.9?10??122?7.64?10?4N

(2) ?粒子的加速度

a?Fm?7.64?106.68?10?4?27?1.14?1023ms

2

10-2 如图所示，真空中一长为L的均匀带电细直杆，总电量为q，试求在直杆延长线上到杆的一端距离为d的点P的电场强度。

[解] 建立如图所示坐标系ox，在带电直导线上距O点为x处取电荷元dq?14??0qLdx，它在P点产生的电场强度为

Ldq?x?2dPxdE??L?d?14??0qL?L?d?x?2dx

0dx则整个带电直导线在P点产生的电场强度为

E??0L14??0qL?L?dq?x?2dx?14??0qd?L?d?

故E?4?

教 案

周次 课次 6 11、12 课时 课型 2 新授 课 题 重点 幼儿心理发展的影响因素2 教学目标 识记 理解 应用 分析 综合 知识点 影响心理发展的社会因素 环境、社会环境、自然环境 教 学 目 标 和 要 求 环境对心理发展影响的作用 知识与技能 影响心理发展的主观因素 实践活动队心理发展的影响 主客观因素的关系 过程与方法 情感、 态度与价值观 难点 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 探讨影响学前儿童心理发展的主客观因素 激励学生对本学科的热爱之情，树立初步的学科意识，促发学生以学科的视角观察生活。 教学方法讲述法；案例分析法；小组讨论法；实践练习法 设计 作 业 内 容 1、论述题：影响儿童心理发展的因素有哪些？ 2、以小组为单位，收集行为主义学说、精神分析学说、认知发展学说和社会学习论的资料，做成PPT。 教 学 后 记 与 反 思 要求学生参与讨论，在讨论中得出结论，效果很好。

教学过程： 导入：

1、复习上节课内容

提问：影响儿童心理发展的客观因素有哪些？有何作用？ 2、指出本节课内容，出示PPT 新授：

《大学物理学》上册 2011级材料（1）班 第一章 质点运动学 1.描述运动的主要物理量

位置矢量： 位移矢量： 速度矢量：

加速度矢量： 速度的大小： 加速度的大小： 2.平面曲线运动的描述

切向加速度： 法相加速度： （圆周运动半径为R，则an= ） 3.圆周运动的角量描述

角位置： 角速度： 角加速度： 圆周运动的运动方程： 4.匀角加速运动角量间的关系

ω= θ=

5.角量与线量间的关系

ΔS

第一节矩阵的概念

第一节矩阵的概念第二章矩阵一、矩阵概念的引入二、矩阵的定义

杨建新

第一节矩阵的概念

一、矩阵概念的引入

第二章矩阵

1.线性方程组

a11 x1 a12 x2 a x a x 21 1 22 2 am1 x1 am 2 x2

a1n xn b1 a2 n xn b2 amn xn bm

的解取决于

系数aij i 1,2,, m, j 1,2,, n 常数项 bi i 1,2,, m 杨建新

第一节矩阵的概念

线性方程组的系数与常数项按原位置可排为

第二章矩阵

a11 a12 a a22 21 am1 am 2

a1n a2 n amn

b1 b2 bm

对线性方程组的研究可转化为对这张表的研究.

2.某航空公司在A,B,C,D四城市之间开辟了若干航线,如图所示表示了四城市间的航班图,如果从A到B有航班,则用带箭头的线连接 A与B.杨建新

BAC

D

第一节矩阵的概念

四城市间的航班图情况常用表格来表示:

BC

A第二章矩阵

到站 B

C

A D

A B发站 C D其中表示有航班.

D

为了便于计算,把表中的 0,就得到一个数表:杨建新

改成1,空白地方填上

第一节矩阵的概念

A A B第二章矩阵

B

C

D

C D0 1

习 题 二

2-1 质量为m 的子弹以速率0v 水平射入沙土中，设子弹所受阻力与速度反向，大小与

速度成正比，比例系数为k ，忽略子弹的重力，求：(1)子弹射入沙土后，速度大小随时间的变化关系； (2)子弹射入沙土的最大深度。

[解] 设任意时刻子弹的速度为v ，子弹进入沙土的最大深度为s ，由题意知，子弹所受的阻力 f = - kv

(1) 由牛顿第二定律 t v m

ma f d d == 即 t v m

kv d d ==- 所以 t m

k v v d d -= 对等式两边积分 ??-=t v v t m k v v 0

d d 0 得 t m

k v v -=0ln 因此 t m k e v v -=0

(2) 由牛顿第二定律 x

v mv t x x v m t v m

ma f d d d d d d d d ==== 即 x

v mv kv d d =- 所以 v x

习 题 二

2-1 质量为m 的子弹以速率0v 水平射入沙土中，设子弹所受阻力与速度反向，大小与

速度成正比，比例系数为k ，忽略子弹的重力，求：(1)子弹射入沙土后，速度大小随时间的变化关系； (2)子弹射入沙土的最大深度。

[解] 设任意时刻子弹的速度为v ，子弹进入沙土的最大深度为s ，由题意知，子弹所受的阻力 f = - kv

(1) 由牛顿第二定律 t v m

ma f d d == 即 t v m

kv d d ==- 所以 t m

k v v d d -= 对等式两边积分 ??-=t v v t m k v v 0

d d 0 得 t m

k v v -=0ln 因此 t m k e v v -=0

(2) 由牛顿第二定律 x

v mv t x x v m t v m

ma f d d d d d d d d ==== 即 x

v mv kv d d =- 所以 v x

高中物理必修1配套习题 第二章 2-1

第二章 2-1习题训练

基础训练

1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是( ) ．．

A．长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低．

B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上

C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车

D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

答案：B

解析：实验过程中，长木板不能侧向倾斜，防止侧滑，一端高一端低没影响，只是测出的加速度不同，故A项正确，在释放小车前，小车应在靠近打点计时器处，不能紧靠在计时器上，故B项不正确；应先通电、后放小车，故C项正确；不要让小车碰在滑轮上，故D正确，本题选错误的．

2．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )

A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

答案：ACD

解析：用计数点的方法，利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算可减小测量误差；选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验可以减小因速度变化不均匀带来的误差．

3．一辆农用“小

（六）履行报告义务方面

2.中国人民银行办公厅关于做好2014年下阶段反假货币工作的通知

（七）解决假币纠纷方面

1.中国人民银行营业管理部关于深入开展银行业金融业机构对外误付假币专项治理工作的通知

（1）总体目标：以对假币“零容忍”的态度，有计划、分步骤地推进银行对外支付现金的全额清分，有效解决银行对外误付假币问题；以冠字号码查询为手段，解决银行涉假币纠纷的举证和责任认定问题，维护金融消费者权益，树立银行的良好信用形象。

（2）现金清分的概念和分类：现金清分指人民币现金进行面额和套别区分、真假币鉴别、

数量统计，并按照人民银行颁布的钞票流通标准进行质量分类的处理过程。清分包括机械清分和手工清分。

（3）机械清分的概念：机械清分指通过自动化清分机具进行现金清分的处理过程。机械清分使用的自动化清分机具应符合人民银行制订的标准。

（4）手工清分的概念：手工清分指作为实现机械清分前的替代性措施，通过人工方式进行现金清分的处理过程。手工清分应由清分机构组织专门人员，对尚未配置清分设备或不宜采用清分设备清分的现金进行清点处理，金融机构临柜人员对收入现金进行手工挑剔，鉴伪后付出的行为是办理业务的必要步骤，具有小额、分散的性质，不属于手工清分范围。

（5）全

国家职业技能鉴定统一试卷 化验分析工理论试卷2-1

题号 得分 一 二

得分 阅卷人

一、填空题（共10分，共20小题, 每小题0.5分）

1． 2．

AR表示????????纯。

称取纯K2Cr2O7 5.8836 g，配制成1000 mL溶液，则此溶液的浓度为：???????? mol·L-1。 3． 4． 5．

常用于标定HCl溶液浓度的基准物质是????????。 pH=0.03有效数字是????????位。

读取滴定管读数时，最后一位数值估测不准，造成????????误差。（系统或者随机） 6．

标定HCl溶液的浓度时，所用的基准物质如果吸水，会使标定结果????????。（偏高或者偏低） 7． 8． 9．

NaNO3溶液的电荷平衡方程为????????。

根据酸碱质子理论，C6H5OH的共轭碱是????????。

用0.1 mol·L-1 HCl滴定0.1 mol·L-1 NaCO3和0.1 mol·L-1 NaAc混合溶液中的NaCO3，选择????????为指示剂。 10． EDTA与绝大多数金属离子的配为比是????????。

11． 采用EDTA为滴定剂测定水的硬度时，因水中含有少量的Fe3+，Al3

Flash项目案例教程

Flash项目案例教程

项目三：制作Flash MV

项目二：制作广告(一) 项目二：制作广告(

Flash项目案例教程

项目三：制作Flash MV

教学目标分类管理元件和图层 补间动画的设计与制作 广告设计思路

Flash项目案例教程

项目三：制作Flash MV

教学重点元件和图层的管理 掌握广告设计的思路

Flash项目案例教程

项目三：制作Flash MV

准备知识基本绘图工具的使用 图层和元件的基本用法

Flash项目案例教程

项目三：制作Flash MV

教学方法1、讲授法 、利用多媒体计算机教室，教师和学生示范演练同步操作，及时解 决制作难题；在课堂上注意教学做结合，教师与学生互动，充分 调动学生的积极性，培养学生的动手能力与职业技能，提高学生 学习的积极性和团队合作意识与沟通能力。

2、案例教学法 、对于典型项目中的核心技能用生动、直观的案例进行导入。比如 在本案例中，利用小鸟的各种动画效果来达到歌曲的意境；

3、启发式教学法 、学生掌握案例的制作方法后，对案例涉及的知识技能进行拓展提 问，启发学生去思考，使学生能够举一反三，拓宽动画设计思路；

Flash项目案例教程

项目三：制作Flash MV

教学过程1、任务布置 、(1)明确客户需求