情绪与情感的关系

（一）什么是情绪和情感

情绪（emotion）和情感（feeling）是人的需要是否得到满足时所产生的一种对客观事物的态度和内心体验。人们在认识和改造世界的过程中，客观事物对人会有某种意义，因而人对这些事物也就会产生某种态度。这种对客观事物的态度总是以带有某些特殊色彩的内心体验的形式表现出来。医学|教育网搜集整理例如，体育竞赛中取得优胜使人兴奋和愉快，亲人故去使人痛苦和悲伤，遇到蛮不讲理的人引起激动和愤慨，自然灾害可能引起震惊和恐惧，所有这些喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等，都是人的具有某种独特色彩的内心体验，这些体验是以人的不同态度为转移

的。因此，情绪和情感也可以说是人对周围现实和对自己的独特的态度体验。

（二）情绪与情感的区别与联系

情绪和情感是与人的特定的主观愿望或需要相联系的，有人把它们统称为感情（affection）。人们的感情是非常复杂的，既包括感情发生的过程，也包括由此产生的种种体验，因此用单一的感情概念难以全面表达这种心理现象的全部特征。在当代心理学中，人们分别采用个体情绪和情感来更确切地表达感情的不同方面。情绪主要指感情过程，即个体需要与情境相互作用的过程，如高兴时手舞足蹈，医学|教育网搜集整理愤怒时暴跳如雷

情绪与健康的关系

情绪与健康的关系

情绪与健康是什么关系呢？这个问题自古以来就引起了学者们的注意。祖国医学很早就记载了“内伤七情”是致病的重要原因，如“怒伤肝”，“忧伤肺”，“恐伤肾”……这都是解释情绪对人体健康的重要关系。有些学者还用动物来做模拟人的实验。如古代的一个学者，把一窝生的两只羊羔安排在相同的条件下生活；不同的只是在一只羊羔旁边拴一只狼，让这只羊羔总是看到自己面前有一个可怕的威胁。结果这只羊本能地处于极度恐惧状态，不吃东西，逐渐瘦弱下来，不久就死了。而另一只羊，由于没有狼的威胁，没有这类惊恐情绪的体验，就能好好地活着。

有一个人怀疑自己误吞了一枚针，于是他就感到有许多可怕的病象，甚至感到喉部已经肿了。后来，他在无意中发现了遗失的那枚针，才明白自己并没有吞针，满腔的疑虑解除了，一切病象也就消失了。

为什么情绪对健康有如此大的影响呢？这是由于伴随着情绪出现的同时，会出现一系列的生理变化。我们都有这样的体验，当你兴奋时，会心跳加速，呼吸加快，脸涨红；恐惧或突然吃惊时，脸色会变得发白。这种感受说明，任何情绪表现，对有机体的器官会发生影响。

情绪是一种心理活动。人的一切心理过程，都是脑的活动的结果。而脑器官同有机体的其他生

情绪与情感 练习题

一、名词解释： 1、情绪与情感 2、心境 3、激情 4、应激 5、热情 6、道德感 7、理智感 8、挫折 二、选择题：

1、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（）。 A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感

2、有机体对延缓和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映叫做（）。 A、需要B、态度C、体验D、情绪和情感

3、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（）。 A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要

4、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（）。 A、态度B、需要C、情绪D、情感

5、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（）。 A、情绪B、情感C、态度D、需要

6、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（） A快乐、B、愤怒C、恐惧D、悲哀

7、企图摆脱逃避某种情境时产生的情绪体验叫做（） A、 愤怒B、悲哀C、快乐D、恐惧

8、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（）。 A、恐惧B、表情C、悲哀D、快乐

9、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）。 A、情绪B、表情C、情感D、感

一、判断 情感练习

１． 情感与认识是有联系的，但二者又具有不同的含义。因此，对一件事情虽无认识，但可以产生正常的强烈的情感。

２． 激情状态下，人对行为的控制能力会明显降低，因此我们应该控制激情的发生。 （ ）

３．快乐、愤怒、恐惧、悲哀被列为情绪的最基本的形式。（ ） ４． “急中生智”是人在应激状态下的积极表现。 （ ） ５． 人们常说“知之深，爱之切”，说明情感和认识过程密切相关。 （ ） ６．愉快、自豪、不安和忧虑等情感，也是人对客观现实的反映。 （ ） 7． 控制不良情绪的办法就是“压”，压一压过一段时间也就消失了。（ ） 二、辨析

１．情绪和情感是一种主观体验，是人和动物共同具有的。

２．人的情感不仅产生于认识过程， 反过来又给认识过程以影响。正如托尔斯泰说的：“不是因为美你才爱他，而是因为你爱他才美。” ３．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是激情状态的表现。 ４．情感总是由一定的客观事物引起的， 它不是由外界事物引起的就是由主体内部原因作为刺激而引起。 ５．＂人逢喜事精神爽”，是对人的心境的描述。 三、论述

举例说明情感与认识过程的关系 四、实例分析

１．当小王听到妹妹下河洗澡溺水身亡的消息时，悲痛欲绝，泣不成声。

公共课心理学课件

从马加爵事件说起马加爵，1981年5月4日出生，云南大学生化学院生物技术 专业2000级学生，性格孤僻、性情粗暴，爱好打牌、上网和看 黄色及武打录像，2004年2月18日因打脾和同学发生口角，杀 害了同宿舍的四名同学，逃跑后被公安部门抓获。因犯故意杀 人罪被处以死刑。 马加爵智商很高，在学习上曾经是一个很优秀的学生。他 偏重于理科，他喜欢学习有难度的科目。这意味着，他和某些 学理科的大学生一样，对于人生的复杂性，社会的复杂性认识 不足，他们往往把人世间复杂的关系当作一种简单的、无情感 反应的关系处理。他从小到大都处在一种压抑的状态中，他的 内心始终是孤独的，他对世界对别人的看法是扭曲的，他有 “自我中心”的性格缺陷，他的情感细腻，不和别人交流，极 易情绪冲动，大学里，马加爵曾经被忽略的缺陷性格使他的发 挥受到了限制，他无法被别人接受，他也总是怀疑别人，积怨 也就越深，最终导致他采取极端的手段进行报复。

公共课心理学课件

你知道人类的基本情绪有哪些吗？中国 人的情绪和外国人的情绪一样吗？ 当一个人的话语和表情发生矛盾时，你 相信话语还是表情？ 在十分紧张、焦虑的心情下思考问题往 往觉得大脑迟钝、思绪僵滞，而在愉悦、 兴奋的状态下，顿

情绪情感复习题

一、单项选择题

1．不属于幼儿高级情感的发展包括( )。

A．责任感 B．道德感 C．理智感 D．美感 2．( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A．感觉 B．知觉 C．情绪 D．气质 3．幼儿基本情绪表现不包括( )。

A．爱 B．笑 C．哭 D．恐惧

4．下列关于情感与语言的叙述中，( )项不正确。 A．儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩 B．情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

C．情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词 D．有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

5．情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有( )。 A．唤起功能B．信号作用C．调节功能D．分化过程 6．情绪作为信息交流工具的特点具有（ ）。

A．系统性 B．传递功能 C．信号作用 D．感染性 7．儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。 A．与生理需要是否得到满足有直接关系 B．是出生后适应新环境需要的产物 C．情绪天生具有系统化、社会性的特点 D．新生儿的情绪和间接动机相联系

8．幼小儿童和年长儿童不同的突出特

第六章 情绪与情感

一、情绪和情感的一般概念

（一）情绪和情感的概念：情绪和情感是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。

（二）情绪与情感的关系

1、区别：

a.情绪是与生理需要（如安全、饮食、性活动等）相联系的内心体验称为情绪；情感是与人的社会需要（如交往、文娱、教育、道德、劳动等）相联系的内心体验。

b.情绪具有较大的情境性、激动和暂时性，往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失；情感具有较大的稳定性、深刻性和持久性。

2、联系：情感是情绪的本质内容，而情绪是情感的表现形式。

(三)情绪情感与认知

认识过程是情绪、情感产生的基础和前提，但是情绪和情感不是认识过程的消极产物，它不仅仅对人的认识过程有深刻的影响，而且对人的活动等方面也有着广泛和深刻的影响。

（四）表情

情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种：

1、面部表情

2、身体姿势或动作表情

3、言语表情

二、情绪和情感的种类

（一）、情绪的形式

心理学界一般根据主体与客体之间需求关系不同将情绪分为四种形式：快乐、悲哀、愤怒和恐惧

（二）情绪的种类

根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可分为三种状态：

1.心境

一种强度较小，持续时间长的情绪状态。

喜、怒、哀、惧各种情绪都以心境的形式表现。其具有弥散性。

2.激情

一种

浅谈官兵情感情绪以及压力释放

摘要 新形势下引发的战士情绪、情感等心理活动及现实思想问题越来越明显,干部要善于引导战士分化情绪和情感,强化积极面,抑制消极面。一方面基层干部自身要牢固树立＂以兵为本＂的理念;另一方面要教会战士自我调解情绪情感的方法。此外,有条件的单位可建立战士心理健康档案和预防与干预机制。 关键词 情感 压力 官兵 释放

压力,是指个体面对刺激事件所表现的生理或心理失去平衡的一种紧张状态。作为社会生活的个体,每个人都有自己特定的生活实践范围,在不同的生活范围中受到的影响不同,所感受到的压力也不同。公安消防部队既是人民子弟兵,又是执行消防保卫任务的武装警察，承担着巨大的社会责任和工作压力，消防官兵战斗在防火监督、执勤灭火、抢险救援的第一线，面临着来自各个方面的巨大心理压力。近年来，精神压力逐渐表现出对社会工作群体的不良影响，并且以不可忽视的速度逐渐侵入消防部队这个特殊群体中，不同程度的影响着消防官兵的精神状态和工作状态。如何有效地减轻和缓解官兵的心理压力，是加强队伍建设提升队伍战斗力的直接有效措施。

1.官兵常见心理问题 1.1恐惧

目前，广大士兵中有相当一部分人都不同程度地存在这种心理问题。如许多士兵在公共场合（如课堂、讨

第七章：动机与情绪情感知识考点 P162

一、单项选择题：

1．个体的成就动机中含有二种成分：（ ）和回避失败的倾向。 A.追求利益的倾向 B.追求刺激的倾向 C.追求成功的倾向 D.回避困难的倾向

2．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向

3．为了获得某种奖励而产生的动机，属于( )动机。 A.外在 B.内在 C.主导 D.社会 4．由个体的内部需要所引起的动机属于( )动机。 A.外在 B.内在 C.自然 D.从属 5．人们力求获得成功的内在动力是______动机。( )

A.生理性 B.社会性 C.主导 D.成就

6．美国心理学家( )将人的动机分为匮乏动机和成长动机。

A.斯腾伯格 B.斯金纳 C.马斯洛 D.华生 7．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于( )。

A.工作动机 B.成就动机 C.

1、儿童最初的情绪反应是与（ ）

A 尊重的需要相联系的 B 归属和爱的需要相联系的 C 生理的需要相联系的 D 自我实现的需要相联系的

2、儿童开始使用单词句的时间一般是（ ）

A 0.5岁—1岁 B 1岁—1.5岁 C 1.5岁—2岁 D 2岁—3岁 3、我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（ ） A 3岁—4岁 B 4岁—5岁 C 5岁—6岁 D 6岁—7岁 4、布里奇斯认为3个月后，婴儿的情绪分化为（ ）

A 快乐和愤怒 B 快乐和厌恶 C 快乐和恐惧 D 快乐和痛苦

5、当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子会慢慢自己停止哭闹，这种帮助孩子控制情绪的方法是（ ）

A 转移法 B 自我说服法 C 反思法 D 冷却法 6、行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有（ ） A 2种 B 3 种 C 4种 D 5种 7、幼儿看到故事书种的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（ ） A 丰富化 B 深刻化 C 稳定性