马克思是个90后

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第一讲：最熟悉的陌生人

有没有这样一个人，总是听人提起他的名字，如雷贯耳，可实际上你却对他知之甚少？

有没有这样一个人，你在书本上、电视上无数次见到过他的名字，可实际上这个名字对你来说，只是一个符号？

有没有这样一个人，与你生活的世界联系特别紧密，可实际上你又打从心里觉得陌生？

的确有这样一个人，他生活在动荡奔腾的十九世纪，他有一把浓密的大胡子，他目光如炬、身形魁梧、意志坚定，他一生劳碌奔波、博学多识、著述无数。有人特别敬他，有人怕他，有人追随他，有人诋毁他，word范文

. 却很少有人说我不知道他。

这个人，就是卡尔·马克思。

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早在1999年，英国剑桥大学文理学院和BBC电台先后发起了评选“千年第一思想家”的活动，在汇聚全球投票后的结果显示，爱因斯坦排名第二，位居第一的是马克思。在随后十年左右的时间内，类似的投票活动层出不穷，而榜首却从未易主。

有一位奥地利的经济学家，叫熊彼特。他曾这样说，他说“大多数的创作，经过一段时间，短的是饭后一小时，长的达到一个世代，就完全淹没无闻了。但是马克思的学说却不是这样，它遭受了批判，但它又复活了，是穿着自己的服装，带着人们看得见摸得着的自己的瘢痕复活了”。

的确，纵观人类整个思想史，还真的没有一个名字，能像

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什么是马克思主义中国化

马克思主义是一种方法，一种理论，指导着无产阶级去做什么，怎么去做，为什么做。自从接触了中学的政治课后，一直把马克思主义和共产主义画上等号，把马克思主义者和无产阶级画上等号，虽然不正确。用课本的话说，是无产阶级思想的科学体系。它不仅仅是鼓励无产阶级去建立无产阶级政权，争取自身解放和整个人类解放，更是涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展和自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。

早期的中国共产党虽然认识到要马克色主义和中国基本国情相结合，但缺乏经验，在斗争过程中，遭到失败和损失，这使得党中央真正认识到这个问题。毛泽东指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克主义”。所以，将马克思主义和中国国情相结合，才是真正的马克色主义，否则只是教条的，空洞的。

马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题，也是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论，也是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。简单地说，就是利用历史的经验在马克思主义指导下，更好的解决中国的具体问题，并使之在中国文化中。

恩格斯说：“马克色的整个世界观不是教义，而是方法。”所以各国的马克思主

原理复习题

单项选择题

1、马克思主义认为，哲学是（D）

A.人们自发形成的世界观 B.无产阶级的世界观

C.唯物主义的世界观 D.系统化、理论化的世界观

2、世界观是（A）

A.人们对整个世界的根本看法和根本观点 B．人们对自然界的根本看法和根本观点 C.人们对人类社会的根本看法和根本观点 D.人们对人生的根本看法和根本观点’

3、哲学的基本问题是（B）

A.理论和实践的关系问题 B.思维和存在的关系问题 C.物质和运动的关系问题 D.自然和社会的关系问题

4、哲学上的一元论就是承认（C）

A.世界的本原是精神 B.世界的本原是物质 C.世界是统一的 D.世界是发展的

5、哲学上的二元论就是否认（D）

A.世界的本质是物质 B.世界的本质是精神 C.世界是发展变化的 D.世界的统一性

6、唯心主义哲学的两种基本形式是（C）

A.经验主义和教条主义 B.神秘主义和虚无主

2018年《给90后讲讲马克思》主题音频栏

目心得体会范文

在党支部的组织下，通过收听由中共上海市委党校马克思主义学院参与主办的“给90后讲讲马克思”这档主题音频栏目，这档栏目的推出是在马克思诞辰200周年之际，由市委党校年轻骨干教师，为广大党员讲述贯穿马克思一生的19个精彩小故事。

我在阿基米德上聆听了关于马克思的故事，这种形式既新鲜又有趣，完全不会觉得很枯燥。十九个小故事，十九个不同的侧面，让我们全面的了解了马克思的一生，虽然他家庭条件优越，但是他没有上过小学，他的启蒙老师是他的父亲，从小父亲对他教育，家庭教育可见十分的重要，从这一点上来说就拉近了我和马克思之间的距离。这位伟大的革命导师，一生从事人类解放事业，并积极为共产主义奋斗终身。他对真理的执着追求，对工作的忘我投入，对友谊的珍爱，对亲情的眷恋，无一不感动着我们每一个人。他的伟大不在于他是为自己，而是为整个人类事业孜孜不倦的工作。聆听了马克思的故事后，使我对马克思的整个人生经历有了一个更加全面系统的认知，对他的一些生活细节、生活习惯也了解的更多，这对于我理解马克思的学说是有很大的帮助。

过去我们总是把马克思、恩格斯这些伟人看成神一样的人物，但是真正了解了他们的故事后才知道他们和我们是如此的贴

马克思主义是与时俱进的科学

2014级马克思主义基本原理 周学良 学号：0202014015

摘要 马克思主义之所以能经历一百七十多年而长盛不衰，之所以在其发展过程中产生

了原生态的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这三大主流理论形态，这其中有很多原因但我认为很重要的一条是马克思主义是不断发展的开放的理论体系，具有与时俱进的理论品格，它的基本立场、分析问题的方法论是永不过时的。本文论述了与时俱进的内涵，阐明与时俱进是马克思主义的理论品格以及马克思主义理论品格产生的源泉、生命根基、认识论源泉和表现形式，从而得出中国特色社会主义事业是与时俱进的事业，必须不断开拓创新，以新理论指导实践，坚持中国特色社会主义理论体系，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

关键词 马克思主义 与时俱进 理论品格

引 言

回顾马克思诞生的一百七十多年，还没有哪一种理论能像马克思主义那样保持蓬勃的生机与活力，对社会产生过这么巨大的推动作用，有过这么大的影响。美国著名政治学家戴维·伊斯顿在《政治生活的系统分析》中译本的序言中说：西方社会科学先后经历了马克思主义的三次冲击，因而深深打上了马克思主义的烙印。马克思还被西方媒体评为“千年风云人物”、“千年最伟大

论劳动力商品价格的形成机制

【内容提要】：研究劳动力商品的形成机制。劳动力商品必须不断出售自己的劳动能力方能维持生存，其报酬应与劳动贡献直接挂钩，其价格除受劳动力价值影响外，还与劳动力的买方市场、工资增长刚性有较大的关系。综合考虑影响劳动力商品价格形成因素，探讨劳动力商品价格的形成机制。

【关键字】：劳动力商品、价值、价格形成机制、劳动力市场

劳动力商品指劳动者的劳动能力称为商品。通过马克思的论述说明了劳动力成为商品的两个必备条件，这也是货币转化为资本的两个前提条件，一方面即劳动者在法律上是自由平等的，具有人身自由，以至于劳动者在出售自身劳动时没有超经济强制，可以按自己意愿出卖自己的劳动能力；另一方面，劳动者除了自己的劳动能力外，一无所有，没有赖以生存的生活资料，也没有可以支配他人的生产资料，不得不出售劳动能力，以换取维持生存和发展的生活资料，且将这种活动不断进行下去。

劳动力是商品，它和其他商品一样具有使用价值和价值。但是，劳动力是特殊的商品，它的价值和使用价值具有不同于普通商品的特点。劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动

、在前年交替之际，英国广播公司（BBC）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是 A.马克思 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.牛顿

A2、产生于19世纪的马克思主义，至今仍然具有强大生命力的根本原因在于 A.马克思恩格斯具有高尚的人格魅力 B.马克思对资本主义罪恶的正确批判

C.它是以实践为基础的科学性和革命性的统一 D.马克思科学地预见了全球化的性质和结果 C3、马克思主义理论从狭义上说是

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 C4、马克思主义理论从广义上说是

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 A5、作为中国共产党的社会主义事业指导思想的马克思主义是指 A.从狭义上理解的马克思主义 B.从广义上理解的马克思主义

C.列宁创立

附录二：练习参考答案 — 1 —

绪 论

一、单项选择题：（下列每小题的四个选项中，有一项是最符合题意的，错选、多选或未选均无分） 1、狭义的马克思主义是指： （ A ）

A．马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系 B．列宁主义

C．毛泽东思想 D．邓小平理论

2、马克思主义产生的客观条件是： （ D ）

A．无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 B．马克思恩格斯完成了世界观和阶级立场的转变 C．马克思恩格斯汲取了人类文明的优秀成果 D．资本主义社会的相当发展和基本矛盾的显现

3、第一次工业革命的内容是： （ A ）

A．机器大工业取代工场手工业 B．提高社会劳动生产率 C．促进资本主义社会生产力的发展 D．推动资本主义进入新的阶段

4、在马克思恩格斯创立的理论体系中，被列宁称为“科学思想中的最大成果”（ A ）

A．马克思主义

有关帝国主义理论的研究和观点

经济0901 余茜雯 0909040148

有关帝国主义理论的研究有很多，霍布森、希法亭、卢森堡、布哈林、考茨基、列宁等国外学者对其进行了深入的探讨，同时随着时代的变迁，新帝国主义论也逐渐开始崭露头角。

J．A．霍布森著的《帝国主义》（1902）是一本研究帝国主义的经典著作，相关研究领域的学者几乎都要参考此书。在1902年的第一版中，霍布森以早期出版物中的材料为基础，阐述了他的帝国主义理论，最著名的是他的“帝国主义经济根源”思想。霍布森认为，尽管扩大市场的欲望是欧洲帝国主义扩张的原因之一，但其最主要的动机是为资本积累创造新的机会。他在《帝国主义》一书中指出现代帝国主义的两个历史特点：①几个帝国主义的竞争；②金融家控制着商人。霍布森还阐述了帝国主义的经济、道德、科学和政治，其用语反映了当时关于所谓“低劣种族”缺乏自我管理能力的盛行观点。他还揭露了帝国主义的寄生性和腐朽性，但霍布森把帝国主义只看作是工业巨头力图用寻找国外市场和外国投资的办法来为自己剩余财富的洪流扩大河道的一种政策。他把帝国主义向外扩张的原因只归结于分配的不合理而引起的“消费不足”和“储蓄过度”，并寄希望于社会改良来治疗这一弊病。《帝国主义研

马克思

教学大纲

一、课程的目的与任务

《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的是对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生树立马克思主义的世界观、价值观和人生观，掌握马克思主义的方法论，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。

二、课程的基本要求

《马克思主义基本原理概论》是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义建设指导思想和理论基础。要求学生要掌握和了解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性