高二历史选择性必修一第一课教案及反思

城北高级中学高一历史教学案 主备人：姜宗娣 第 周第 课

专题一 中国传统文化主流思想的演变 一、百家争鸣

【内容标准】

知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 一、教学目标 【知识与能力】

通过本课学习,掌握诸子百家的思想特色及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 【过程与方法】

学生可以根据教科书提供的材料以及自己的学习所得，进行推理分析，主动探究问题的答非所问案，并学会用观察法、比较法等方法学习有关问题。学生要能对所学内容进行较为全面地比较、概括和阐释

教师应该注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当地评价。 【情感、态度与价值观】

通过对春秋战国时期百家争鸣，思想活跃而繁荣的文化盛况的介绍，使学生对这一中国文化史上的光辉时段有更深入的认识，从而更加热爱祖国历史与文化，有志于继承中华民族的优秀文化传统。 【本目重点、难点】

重点：诸子百家的代表人物及主要思想

难点：联系相关史实，判断百家争鸣局面形成的重要意义 二、教学过程

基础知识

高中语文第三册教案

高二语文开学第一课

2013年9月

开场白：同学们，大家好，在金风送爽的九月看到火热的你们，我由衷感到高兴和激动。在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的朋友。，今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊。让我走近你，也让你了解我。我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。 一：自我介绍 ***，虽然名字有点偏于女性，以至于至今我们语文组老师还在笑第一次听我的课前以为我是一个美女。但咱们绝对是一个爷们，24k纯爷们。至于嗜好，唯读书而已。说道读书，《红楼梦》第一回，交代贾宝玉、林黛玉的前身，一个是神瑛侍者，一个是绛珠仙草。我也想了一下我的前身可能是杀猪的，并且还可能杀过人：上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文。当然虽然教了近20年语文，但真正教文科班语文还是第一次，你们拿走了我的第一次。相信第一次教文科班语文会在我的生命里留下永不褪色的记忆。 二、语文学习的

淮安市清江浦实验小学

开学第一课

教学目标：

1. 能简单地自我介绍。 2. 明白听课要求，牢记口令。 3. 初步感受学校生活的乐趣。

制定依据：

★学情分析

学生刚进入一个陌生的环境，对学校、教室、老师、同学都感到陌生，同时还带着点紧张和好奇，需要慢慢培养熟悉感。这种时候，老师亲切的谈话势必会让学生感到放松，进而让学生对周围的人、事、物感兴趣，甚至愉快地接纳。“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，便开了个好头。 ★预设提升点

能简单地自我介绍，明白听课要求。

教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

第一课时教学过程

一、教师首秀

1.教师自我介绍。 2.教师特长/才艺秀。

3.学生自主发问，可以问自己感兴趣的内容。 二、学生亮相

游戏中自我介绍。

1.教师抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。教师可挑自己感兴趣的地方提问。

2.完成自我介绍的同学抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。抛球的同学可挑自己感兴趣的地方提问。 三、小小练兵场

1.教师先表扬几个坐姿端正、听课专心的学生，再提问：我为什么会表扬这些同学呢？

学生思考发言，师评价。

2.师导问：我们可以用什么方法提醒自己认真听课呢？ 学生畅所欲言，师引导。 3

校 本 教 案

学科 象棋社团 教师 凌 刚 日期 2012.2

第一课教案： 中国象棋的起源

（一）、教学目标： 1、了解中国象棋的起源、 2、了解中国象棋的发展、

3、激发学生学习和继承中国象棋的兴趣。 （二）、重点和难点：

激发学生学习和继承中国象棋的兴趣。 （三）、教学过程： 谈象棋趣闻 （导入） 1、你知道中国象棋吗？ 2、你能说说你喜欢中国象棋的吗？ 一、知识场：

中国象棋的起源与发展：象棋是中华民族珍贵的文化遗产，历

史悠久，流传广泛。早在《楚辞》中即有象棋的记载。现在的象棋比赛规则，开始于唐朝，成熟定型于宋朝，已有千年的历史。

象棋是中国传统文化园地中的一朵奇葩，它融科学性，艺术性，趣味性，竞技性于一体，千百年来，久盛不衰，每十位中国人中，就有一人会下象棋。

新中国成立后，1956年，象棋被国家正式列入体育竞赛项目，每年至少举办两次全国性比赛。使象棋这门古老的传统艺术之花焕发了新的生命。

为继承和发扬中国传统优秀文化，实施“二期”课改的理念，开发小学生的智力训练，小学生逻辑思维能力，培养小学生创新意识。

二、对弈场: 1、初赛：同年级比、 2、复赛：跨年级

淮安市清江浦实验小学

开学第一课

教学目标：

1. 能简单地自我介绍。 2. 明白听课要求，牢记口令。 3. 初步感受学校生活的乐趣。

制定依据：

★学情分析

学生刚进入一个陌生的环境，对学校、教室、老师、同学都感到陌生，同时还带着点紧张和好奇，需要慢慢培养熟悉感。这种时候，老师亲切的谈话势必会让学生感到放松，进而让学生对周围的人、事、物感兴趣，甚至愉快地接纳。“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，便开了个好头。 ★预设提升点

能简单地自我介绍，明白听课要求。

教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：

第一课时教学过程

一、教师首秀

1.教师自我介绍。 2.教师特长/才艺秀。

3.学生自主发问，可以问自己感兴趣的内容。 二、学生亮相

游戏中自我介绍。

1.教师抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。教师可挑自己感兴趣的地方提问。

2.完成自我介绍的同学抛绒球/彩球，抛到谁桌上，谁就站起来作自我介绍。抛球的同学可挑自己感兴趣的地方提问。 三、小小练兵场

1.教师先表扬几个坐姿端正、听课专心的学生，再提问：我为什么会表扬这些同学呢？

学生思考发言，师评价。

2.师导问：我们可以用什么方法提醒自己认真听课呢？ 学生畅所欲言，师引导。 3

认识自我 共同努力

八年一班开学第一课主题班会教案

时间：2013.2.24

地点：八年一班教室

主题：认识自我 共同努力

内容：

开场白

同学们好，欢迎你们回到学校，相信大家都度过了愉快的假期，请大家讲讲自己的假期故事和收获吧。

回望过去

在过去的半个学期里，经过我们的共同努力，班级整体面貌略有起色，学风浓郁，班风好转，大家的不良行为习惯逐渐减少，劳动、纪律等方面均有进步，每个人都有提高和收获，大家总结一下自己上半学期的表现吧。

同时，我们也要认识到自己在日常行为方面的不足，如爱打闹，在楼梯上跑跳，说脏话，随地扔垃圾，不穿校服，不认真做眼保健操等， 这些都是我们得不到流动红旗的原因，本学期我们要共同克服这些缺点，每天派负责人检查校服、眼操，做好记录，对于当天出现的不良行为，及时严厉批评，适当奖惩，争取本学期让大家的行为习惯更加规范，获得更多的红旗。

学习规范

下面让我们共同学习一下《中学生日常行为规范》和《满市二中

学生行为规则》，重温班级文化，巩固班级的各项规定吧。

那么在新学期里，你决心在日常行为方面有哪些具体表现呢？ 学习进步

上个学期班级的学风一直非常好，有一部分学生学习意识强，主动性高，竞争意识过人，无论班级发生什么事情，都不减学习热情，始终保持着非常优异的学

中国早期政治制度导学案

【预习导学】

1、了解夏商周的世袭制及基本的国家行政管理制度，理解夏商早期政治制度对西周政治制度产生的直接影响。

2、了解西周社会的分封制与宗法制的主要内容及特点，分析分封制与宗法制的作用，理解分封制与宗法制两者之间的关系。

3、理解中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。 [要点阐释】

问题1：夏商时期的政治制度发生了哪些变化？

1、奴隶社会取代原始社会，政治权利由“传贤”变成“传子”，王位世袭制取代禅让制，从此中国进入了“天下为家”的时代。“公天下”变成了“家天下”。

2、夏商最高统治者把自己的行为说成是天的意志，以此来巩固自己的统治，王权带有神秘色彩。

3、夏商时期已经有了一套从中央到地方的行政管理制度，在中央设置相、卿、士，职责是管理政务；地方封侯、伯，其职责是管理地方、定期向商王纳贡、奉命征伐。

问题2：分封制在西周社会是如何达到巩固统治的需要？

1、周武王分封诸侯，把周境内“王”直辖区以外的广大土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，对重要地区，主要是同姓子弟，以此拱卫王室。诸侯在自己的封疆内，可以再次分封。

2、受封的诸侯建立诸侯国必须对周天子镇守疆土，随从作战，缴纳贡赋，朝觐述职。

《巨人的花园》第一课时教学设计

长沙市 芙蓉区 杉木小学 朱月平

教学目标

1． 认识8个生字，会写12个生字。理解\洋溢\的意思；积累文中描写景色的词句。

2．正确、流利地朗读课文。想象出文章的画面，发挥想象，感受巨人的花园的美丽，以及孩子们在巨人的花园里玩耍的快乐，培养学生的表达能力。

3．知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。

教学重难点： 1、 2、

认识8个生字，会写12个生字。正确、流利地朗读课文。激整体把握课文，理清文章脉络。 发阅读童话的兴趣，引导学生想象画面。 课前准备：

1、课前预习，认读生字，了解故事的整个过程。 2、多媒体课件。 教学过程：

一、导入，激发情趣

1、同学们，四年级了，你读过哪些童话故事，能说一个让你印象最深刻的吗？为什么？（在教学中发现学生说得比较多，而且杂乱无章，这样耽误了不少时间。在设计每一个教学活动时老师都要思考：我这个设计的目的是什么，它是否高效或者足够吸引学生。如果导入只是为了导入那么就尽量少花时间，学生说了别的学生依旧不懂的尽量不说。）是啊，童话故事以它生动的故事以及优美的语言，让我们感受到真、善、美。我们今天要学的这篇童话就是巨人的花园 ，一起来写下课题。注意巨字的

长沙学院教案

编 号： 1 课时安排： 12 学时 题目（教学章、节或主题）： Lesson 3 Pub Talk and the King’s English 教学目的要求（包括知识与能力两个方面）： 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课√ 实践课□ 其它□ History of the English Language Other Background Information Comprehension of the Text 教学重点、难点： Background Information History of the English Language 教学方式、手段、媒介： 教师讲授与师生互动讨论相结合。 教科书、多媒体、音像. 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） Ⅰ. Background Information 1. English Pub 酒馆 1．1 The public house—known as the pub or the local—is center of social life for a large number of people (especially men) in Bri

第一课时 怎样学习高二语文

教学目的：帮助学生掌握语文学习方法。 教学重点：系统介绍语文学习方法。 教学方法：讲授法。

教具运用： 教学时间：2001年2月2日 教学过程： 一、语文学习目标。

实现语文教学管理自动化，培养学生学习的自觉性和良好的学习习惯，全面提高语文课堂教学效益。 二、语文教学管理原则。

以规治教，依章理教。本学期要制定详细周密的语文学习计划，构成系统语文学习管理纲要。将教学计划落实到课堂，落实到每一个人，落实到人、时、事，做到“人人有事干，事事有人干，时时有事干，事事有时干”。 三、语文教学管理的具体任务。 （1）每人每天必须做的4件事。

朗读。力争每天每人有一次口头作文或朗读的机会。

口头作文或即兴演讲。每节课前三分钟进行，教师每周星期天将题目抄写在黑板上，学生提前一周准备。 每天至少读一篇文章。 每天记一个成语故事。

每天在黑板上写五个成语改错题。 （2）每周每人必须做好三件事。