机械原理题目

第六章 轮系及其设计

计算及分析题

1、已知：Z1=30，Z2=20，Z2’=30，Z3 = 25，Z4 = 100，求i1H。

2、图示轮系，已知各轮齿数Z1=18 ，Z2= Z4=30，Z3=78，Z5=76，试计算传动比i15。

3 2 5 4 H

1

3、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=Z3=30，Z2=90，Z2’=40，Z3’=40，Z4=30，试求传动比i1H，并说明I、H轴的转向是否相同？

3 3’

I

H 1 2 2’ 4

4、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1 =15，Z2=20， Z2’ = Z3’= Z4=30， Z3=40，Z5= 90，试求传动比i1 H，并说明H的转向是

否和齿轮1相同？

5 3

4 H 3’ 1 2

2’

5、在图示轮系中，已知各轮的齿数为Z1= 20， Z2=30，Z3=80， Z4=25，Z5=50，试求传动比i15。 3 H 2 4 1 5

6、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=19，Z2=76， Z2’= 40，Z3=20，Z4= 80，试求传动比i1H。

7、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1= 20，

第六章轮系及其设计

计算及分析题

1、已知：Z1=30，Z2=20，Z2’=30，Z3=25，Z4=100，求i1H。

2、图示轮系，已知各轮齿数Z1=18，Z2=Z4=30，Z3=78，Z5=76，试计算传动比i15。

3、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=Z3=30，Z2=90，Z2’=40，Z3’=40，Z4=30，试求传动比i1H，并说明I、H轴的转向是否相同？

3

3’

I

H 1 2 2’ 4

4、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=15，Z2=20，Z2’=Z3’=Z4=30，Z3=40，Z5=90，试求传动比i1H，并说明H的转向是否和

齿轮1相同？

5 3 1 3’ 4 H 2 2’

5、在图示轮系中，已知各轮的齿数为Z1=20，Z2=30，Z3=80，Z4=25，Z5=50，试求传动比i15。 3 H 2 4 1 6、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=19，Z2=76，Z2’=40，Z3=20，Z4=80，试求传动比i1H。 7、在图示轮系中，已知各轮齿数为Z1=20，Z2’=25，Z2=Z3=30，Z3’=20，Z4=75，试求： （1）轮系的传动比i1H。

（2）若n1=1000r/min，转臂H的转速nH=?

5

机械原理课程设计题目

题目1：糕点切片机

1、工作原理及工艺动作过程

糕点先成型（如长方体、圆柱体等）经切片后再烘干。糕点切片机要求实现两个动作：糕点的直线间歇移动和切刀的往复运动。通过两者的动作配合进行切片。改变直线间歇移动速度或每次间歇的输送距离，以满足糕点的不同切片厚度的需要。

2、原始数据及设计要求

1）糕点厚度：10~20mm。

2）糕点切片长度（亦即切片高）范围：5~80mm。 3）切刀切片时最大作用距离（亦即切片宽度方向）：300mm。 4）切刀工作节拍：40次/min。

5）工作阻力很小。要求选用的机构简单、轻便、运动灵活可靠。 电机可选用，功率0.55KW（或0.75KW）、1390r/min。

3、设计方案提示

1）切削速度较大时，切片刀口会整齐平滑，因此切刀运动方案的选择很关键，切口机构应力求简单适用、运动灵活和运动空间尺寸紧凑等。

2）直线间歇运动机构如何满足切片长度尺寸的变化要求，是需要认真考虑的。调整机构必须简单可靠，操作方便。是采用调速方案，还是采用调距离方案，或采用其它调速方案，均应对方案进行定性分析比较。

3）间歇机构必须与切刀运动机构工作协调，即全部送进运动应在切刀返回过程中完成。需要注意的是，切口有一定的

机械制造工程原理期中测验

一、名词解释

1、三面两刀

2、积屑瘤层积在前刀面上，形成一个非常坚硬的金属堆积物，其硬度是工件的材料的2-3.5倍，能够代替刀刃进行切削，并且以一定的频率生长和脱落。）

3、欠定位与过定位（根据工件加面位置尺寸要求必须限制自由度没有得到全部限制，约束点不足，这样的定位叫做欠定位。工件在定位时，同一自由度被2个或者2个以上的约束点约束，这样的定位叫做过定位。）

4、原理误差

5、简单运动和复杂运动简单运动复合而成的运动为复杂运动。）

二、填空题和简答

1、由于使用刀具切削刃开关和采取的加工方法不同，发生线的形成方法可归纳为（成形法）、（轨迹法）（相切法）和（展成法）四种。

2、切削用量三要素是指（ 切削速度Vc ）、（ 进给量f ）和（ 切削深度ap ）。

3、主剖面参考系由哪几个平面组成？

4、按照以下刀具材料、工件材料、加工条件进行相应刀具材料的合理选择。

刀具材料：YG3X，YG8，YT5，YT30，W18Gr4V。

1粗铣铸铁箱体平面-YG8；○2精镗铸铁箱体孔工件材料及切削条件：○

3齿轮加工的滚齿工序-YT30；445钢棒料的粗加工-YT5；5精-YG3X；○○○车40Cr工件外圆-W18Gr4V。

5、金属切削过程就是工件的

机械创新大赛题目解析

第七届全国大学生机械创新

设计大赛主题解析

全国大学生机械创新设计大赛秘书长

王 晶

教授

2015年3月28日 湖北武汉

机械创新大赛题目解析

内容提要

一、机械创新设计大赛发展简介 二、第六届大赛情况简要汇报 三、第七届大赛主题解析 四、慧鱼组竞赛在本届面临的问题

机械创新大赛题目解析

机械创新设计大赛获得教育部财政部联合资助

大赛于2007年、2008年和2010年连续三次 获批为教育部和财政部联合资助的大学生竞赛 项目。 现已成为是国内最具影响力、培养学生工 程实践能力和综合素质效果显著的大学生竞赛 项目之一。

机械创新大赛题目解析

举办大赛的目的

对高级人才的要求

知识较宽广的基础理论 较系统的专门知识

能力素质

独立学习的能力 科研工作的能力 创造性思维能力 实验动手能力 表达能力追求真理 社会责任感 实事求是 意志 坚韧性 求知欲，好奇心 学术道德 合作精神

机械创新大赛题目解析

举办大赛的目的 ▲ 提高学生的综合设计能力、工程实践能力。

▲ 开拓学生的知识面、培养创新精神、团队合 作意识、磨练意志。 ▲ 推动创新教育的开展和教学改革，加强高等 院校与企业之间的联系。 ▲ 吸引学生投身到机械工业振兴的事业之中。

机械创新大赛题目解析

大赛的发展历程20

2015学年春学期

姓名: 班级： 学号： 通信原理 试题

考试形式（开、闭卷）：开卷

题号 分数 得分

一、分析与计算题（40分）

1、 数字基带通信系统传输二进制数据序列1000000010， 画出该数据序列的米勒

码、传号差分码、双相码、AMI码、HDB3码的编码波形。

一 40 二 30 三 30 卷面总分 100 课 程 总 成 绩

教研室主任签字：

第1页

姓名: 班级： 学号： 2、设数字调制通信系统的载波频率为2000Hz，码元频率1000B，画出2ASK、2PSK和2DPSK的调制波形；给出调制器与解调器的组成框图，并分析其工作原理。 解：2ASK调制器与解调器：

2PSK：

教研室主任签字：

选择、填空、判断：

1.机构具有确定运动的条件：机构的原动件数目应等于机构的自由度数目 2.构件是机构中独立运动单元体；零件是独立制造单元体 3.基本杆组：最后不能再拆的最简单的自由度为零的构件组 4.机构的组成原理：任何机构都可以看作是由若干个基本杆组依次连接于原动件和机架上而构成的。

5.三心定理：三个彼此作平面平行运动的构件的三个瞬心必位于同一直线上 6.当两个构件组成移动副时其瞬心位于（垂直于导路的无穷远处） 7.当两个构件组成转动副时其瞬心位于（转动副的中心） 8.传动角的大小与机构中各杆的长度有关

9.其他条件不变时，凸轮的基圆半径越大，凸轮机构的压力角越小，机构传力效果越好 10.铰链四杆机构的压力角是指在不计算摩擦情况下连杆作用于从动件上的力与该力作用点速度所夹的锐角

11.在设计铰链四杆机构时，应使最小传动角（尽可能大一些） 12.渐开线在基圆上的压力角等于（0度）

13.渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是：两轮的模数和压力角应分别相等 14.一对渐开线标准直齿圆柱齿轮要正确啮合：它们的模数必须相等 15.曲柄滑块机构通过（改变运动副尺寸）可演化成偏心轮机构 16.曲柄滑块机构有死点存在时，其主动件是（滑块） 17.若两刚体

机械原理

一、课程概况

课程名称（中文）：机械原理/The Principle of Machinery

课程类别：专业基础课 课程编号：145503111 学分：4 学时：72+9 开课学期：四 预修课程：高等数学、线性代数、机械制图、理论力学等

二、课程教学目标和要求

1、[教学目标]

本课程是高等学校本科机械类各专业教学计划中的一门主干技术基础课。是研究机械共性问题的主要课程。是我院机类专业学生的必修课。本课程的教学目标和要求是使学生通过本课程的学习，掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟订机械运动方案、分析和设计机构的能力。它在培养高级工程技术人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应能力和开发创造能力的作用。 2、[课程要求]

通过学习要求学生掌握平面机构运动简图的绘制、自由度计算，平面机构的运动分析、力分析，连杆机构的运动综合，凸轮机构设计，齿轮机构啮合传动理论及运动设计，轮系的传动比计算，速度波动的调节，刚性转子的平衡计算等

三、教学内容与教学安排

1、[教学内容要点] （1）绪论

明确本课程的研究对象和内容以及它

机械原理网络课件

齿轮系及其设计 > 周转轮系的传动比 > 周转轮系传动比计算例题

例1 在如图12所示的轮系中，设z1'=z2=30,z3=90。试求当构件1、3的转数分别为n1=1，n3=-1（设转向沿逆 时针方向为正）时，nH 及i1H的值。 解 由式（11-3，a)可求得其转化轮系的传动比

为

将已知数据代入（注意n1、n3 的“±” 号），有

解得：

，

图 12

即当轮1逆时针转一转，轮3顺时针转一转时，行星架H将沿顺时针转1/2转。

例2 在如图所示的周转轮系中，设已知z1=100，z2=101, =100 z3 =99，试求传动比iH1。

解 在图示的轮系中，由于轮3为固定轮（即n3=0），故该轮系为

一行星轮系,其传动比的计算可以根据式（11-3，b)求得为

iH1=1/ i1H =10 000

即当行星架转10 000转时，轮1才转一转，其转向相同。

图 13

例3 图13a所示为马铃薯挖掘机中的行星轮系，已知太阳轮1和行星轮3的齿数z1=z3 ，

第二章 平面机构的结构分析

题2-1 图a所示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的思路是：动力由齿轮1输入，使轴A连续回转；而固装在轴A上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构使冲头4上下运动，以达到冲压的目的。试绘出其机构

运动简图（各尺寸由图上量取），分析是否能实现设计意图，并提出修改方案。

解：1)取比例尺,绘制机构运动简图。(图2-1a) 2)要分析是否能实现设计意图,首先要计算机构管此机构有4个活动件，但齿轮1和凸轮2是固装能作为一个活动件，故 n?3 pl?3 ph?1

的自由度。尽在轴A上，只

F?3n?2pl?ph?3?3?2?4?1?0

原动件数不等于自由度数，此简易冲床不能运动，即不能实现设计意图。

分析：因构件3、4与机架5和运动副B、C、D组成不能运动的刚性桁架。故需增加构件的自由度。 3)提出修改方案：可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副，或用一个高副来代替一个低

副。

(1) 在构件3、4之间加一连杆及一个转动副(图2-1b)。 (2) 在构件3、4之间加一滑块及一个移动副(图2-1c)。

(3) 在构件3、4之间加一滚子(局部自由度)及一个平面高副(图2-1d)。

432545632(a)1(b)143526543