田园小卫士有哪些动物

二年级数学下册备课

第五单元

张义

》《田园小卫士——万以内数的加减法（二）

五、田园小卫士——万以内数的加减法（二）

（一）单元教学方法、措施:

1.引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。

教学时，教师要充分利用教材中创设的情境，引导学生提出相应的数学问题，并留出充足的时间，让学生在解决问题的过程中，自主探索连续进位加法和连续退位减法的计算方法，让学生通过充分交流算法，理解计算方法的合理性、多样性。

2.运用迁移的方法，数学三位数加减法的计算方法。

在数学教学中，运用迁移，使以掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极的促进影响，是经常采用的有效教学方法。在本单元教学前，学生已经学过用竖式计算三位数的不连续进位、退位加、减法的计算方法，在此基础上，本单元采用尝试、讨论等学习新的知识，充分发挥知识的迁移效力，又可体现学生学习的自主性。

3.重视发展学生的计算策略，提倡算法多样化。

在教学时，教师要鼓励学生独立思考，允许学生用自己喜欢的方法解决问题。如在解决具体问题时，学生可以采用口算、估算、笔算等不同方法。在相互交流中体会和比较各种算法，从而根据题目的需要选择合适的方法。

4.尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。

学生的知识基础

二年级数学下册备课

第五单元

张义

》《田园小卫士——万以内数的加减法（二）

五、田园小卫士——万以内数的加减法（二）

（一）单元教学方法、措施:

1.引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。

教学时，教师要充分利用教材中创设的情境，引导学生提出相应的数学问题，并留出充足的时间，让学生在解决问题的过程中，自主探索连续进位加法和连续退位减法的计算方法，让学生通过充分交流算法，理解计算方法的合理性、多样性。

2.运用迁移的方法，数学三位数加减法的计算方法。

在数学教学中，运用迁移，使以掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极的促进影响，是经常采用的有效教学方法。在本单元教学前，学生已经学过用竖式计算三位数的不连续进位、退位加、减法的计算方法，在此基础上，本单元采用尝试、讨论等学习新的知识，充分发挥知识的迁移效力，又可体现学生学习的自主性。

3.重视发展学生的计算策略，提倡算法多样化。

在教学时，教师要鼓励学生独立思考，允许学生用自己喜欢的方法解决问题。如在解决具体问题时，学生可以采用口算、估算、笔算等不同方法。在相互交流中体会和比较各种算法，从而根据题目的需要选择合适的方法。

4.尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。

学生的知识基础

二年级数学下册备课

第五单元

张义

》《田园小卫士——万以内数的加减法（二）

五、田园小卫士——万以内数的加减法（二）

（一）单元教学方法、措施:

1.引导学生在解决问题的过程中探索计算方法。

教学时，教师要充分利用教材中创设的情境，引导学生提出相应的数学问题，并留出充足的时间，让学生在解决问题的过程中，自主探索连续进位加法和连续退位减法的计算方法，让学生通过充分交流算法，理解计算方法的合理性、多样性。

2.运用迁移的方法，数学三位数加减法的计算方法。

在数学教学中，运用迁移，使以掌握的知识技能对新知识、新技能的学习产生积极的促进影响，是经常采用的有效教学方法。在本单元教学前，学生已经学过用竖式计算三位数的不连续进位、退位加、减法的计算方法，在此基础上，本单元采用尝试、讨论等学习新的知识，充分发挥知识的迁移效力，又可体现学生学习的自主性。

3.重视发展学生的计算策略，提倡算法多样化。

在教学时，教师要鼓励学生独立思考，允许学生用自己喜欢的方法解决问题。如在解决具体问题时，学生可以采用口算、估算、笔算等不同方法。在相互交流中体会和比较各种算法，从而根据题目的需要选择合适的方法。

4.尊重个体差异，使每个学生的计算能力都得到提高。

学生的知识基础

蜗牛的形态结构：

蚯蚓的形态结构肛 门 体 节 环 带 口

后端

前端

蚂蚁的形态结构触角( 一对 )

复眼( 一对 )

头

足( 三对 )

胸

腹

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对， 复眼一对，口器一组。胸由前胸，中胸和后胸组成，每一 胸节上有足一对。腹部肥大，后方由许多环节组成。

金鱼的形成结构：

蜗牛代表软体动物 蚯蚓代表 环节动物 蚂蚁代表 昆虫动物 金鱼代表着 鱼类四种动物代表不同的种类，世界上 大约有150万多种动物，不同环境下 的动物体现着动物的多样性，让我 们一起找一找它们的共同特点，掌 握生命体的基本特征.

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼

运动 遇到危险 反应

食物你还知道哪些 有趣的动物 动物有哪些相 同的特点

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 阴凉潮湿 蚯蚓 黑暗潮湿 蚂蚁 石头下、土层 里 金鱼 水里、海里等

运动 遇到危险反应

食物 你还知道哪些 有趣的动物

动物有哪些相 同的特点

填写蜗相同特点的记录：比较项目 生活环境 蜗牛 阴凉潮湿 腹足爬行 蚯蚓 黑暗潮湿 身体伸缩爬行 蚂蚁 石头下、土层 里 用足爬行 金鱼 水里、海里等 用鳍游泳

运动 遇到危险反应

食物 你还知道哪些 有趣的动物

动物有哪

田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，最重要代表人物为东晋诗人陶渊明。古往今来，陶渊明的诗作及艺术对后世产生了深刻的影响。下面是白话文的小编为您带来的田园诗人有哪些（通用2篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：田园诗人代表 篇一

陶渊明

（约365－427）。又名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人。他出身于破落官僚地主家庭。从小受儒家思想的教育，对生活充满幻想，希望通过仕途实现自己“大济苍生”的宏愿。自29岁起，曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令等职。他不满当时土族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽县令时，因不愿“为五斗米而折腰”，仅80多天就辞官回家，作《归去来兮辞》，自明本志。从此“躬耕自资”，直至63岁在贫病交迫中去世。

他长于诗文歌赋，诗歌多描写自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品隐含着他对腐朽统治集团的憎恶和不愿同流合污的精神，但也有虚无的“人生无常”“乐天安命”等消极思想。另一类题材的诗，如《咏荆轲》等，则表现了他的政治抱负，颇为悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，他用客观的记叙方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平的生活愿望，表现了作者对现实生活的不满和对理想社会的憧憬。

“多元整合”大班教学活动：节水小卫士 重点领域：社会

整合领域：语言、科学

执教：上海黄浦区教育学院学前教育教研员张红

——《多元整合幼儿园教育活动资源包·教师指导用书》大班下主题六

活动目标

1.乐于交流水的用途，知道我们的生活离不开水。

2.了解缺水给人们带来的影响，萌发节约用水的意识。

3.尝试对生活中节水费水现象进行辨析，掌握一些节约用水的方法。

活动准备

1.资源包材料：教学课件《节水小卫士》。

2.操作板和图片；15位幼儿。

活动过程

1.说说水的用途，知道人们的生活离不开水。

（1）听水声，引出主题。

（2）提问：我们离开水会怎样呢？

（3）观看视频并小结。

2.了解缺水给人们带来的困难，

（1）提问：缺水会给我们带来哪些困难？

（2）讨论：我们该做些什么？怎么样叫节约用水？

3.辨析节水费水现象，掌握一些节约用水的方法。

（1）游戏：yes or no。

（2）观看短片，丰富节约用水的经验。

4.活动延伸。

幼儿与家长一起设计制作一些节约用水的标志，贴在幼儿园、家里、生活区、社区等有水的地方，提醒人们注意节约用水。

篇一：小动物过冬知识

小动物过冬知识

1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。

2。蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再 醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。

3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。

4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。

5．一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。

6．蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。

7．刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。

8．有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如

　　环保小卫士诗歌大家知道有哪些嘛？环保一直是我们关注的，大家可以看看下面的环保小卫士诗歌哦！

　　环保小卫士诗歌1

　　我要做一个绿色的小天使，

　　种一盆花，

　　认养一颗小树苗，

　　珍惜每一片绿草地。

　　我要做一个环保实践者，

　　节约每一滴水，

　　不浪费每一张纸，

　　珍惜每一只野生动物。

　　我要做一个绿色宣传人，

　　号召同学们、身边周围的人，

　　不随地吐痰，不乱丢垃圾，

　　珍惜爱护绿化周围的环境。

　　我要做一个环保小卫士，

　　自觉长久的保护环境，

　　保护这大地赐予我们的资源，

　　一起来吧!

　　还地球一个碧水蓝天!

　　环保小卫士诗歌2：环保小卫士

　　我们是环保小卫士

　　身穿碧绿的新衣裳

　　我们是环保小卫士

　　头顶蔚蓝色的天空

　　愿用勤劳的双手

　　装扮着城市的每个角落

　　愿用甘甜的微笑

　　表达着快乐的生活态度

　　愿用聪慧的双眸

　　审视着身边的异样行为

　　愿用真挚的爱心

　　谱写着无私的真诚奉献

　　清晨第一缕阳光

　　映射出纤细身影

　　雪花第一次飘落

　　好似银松的装扮

　　我们是环保小卫士

　　不怕大风雨多劳累

　　我们是环保小卫士

　　不怕再高山和险峰

　　攀登是我们的理想

　　前进是我们的执着

　　清洁是我们的责任

　　环保是我们的心愿

篇一：环保小卫士作文300字

环保小卫士

今天，我去实地调查我们小干的环境，调查出来最让我心碎的就是：那么多小店，竟没有一家使用环保袋的，小店门口和街上都是白色垃圾??

我在路上走着，一开始是看不见什么绿色植物的，除了垃圾就是垃圾桶，除了垃圾桶就是垃圾。我看到的垃圾可多了，烟头、塑料袋、污水、饮料瓶是随处可见的，还有些杂七杂八的垃圾也很多，使我“眼花缭乱”。

我走到大约离操场挺近的地方，看到了一点点野花野草什么的。在离操场近些，就能看到一些小树，有许多小男孩在破坏树木。哎??看，那有个专门停放车的地方，那儿车特多，大概十来辆吧！

我走着走着，看到一条小河，河里垃圾也特别多，水还特别浑浊不清??

我们这儿的环境那么差，这要怪谁呢？要怪就怪我们没有使用环保袋；没有不乱扔垃圾和弯腰捡垃圾的好习惯；没有把“珍惜资源、保护环境”放在眼里。要怪谁呢？就只能怪我们自己。努力让我们的家园更美丽吧！

篇二：作文两篇：我是环保小卫士

我是环保小卫士

星期六，我和小妹妹在爷爷家开开心心地看电视。

看完了一集《熊出没》，小妹妹说：“光头强老砍树，真坏。哥哥，你说我说得对不对？”我说：“是的，要知道，因为砍树几乎全国大约占百分之二十四的森林都被砍光了。”这时，我们听见了楼下有小孩的打闹声

篇一：乌龟的生活习性

乌龟的生活习性

1.乌龟的生活习性：乌龟属半水栖、半陆栖性爬行动物。主要栖息于江河、湖泊、水库、池塘及其它水域。白天多陷居水中，夏日炎热时，便成群地寻找荫凉处。性情温和，相互间无咬斗。遇到敌害或受惊吓时，便把头、四肢和尾缩入壳内。 乌龟是杂食性动物，以动物性的昆虫、蠕虫、小鱼、虾、螺、蚌、植物性的嫩叶、浮萍、瓜皮、麦粒、稻谷、杂草种子等为食。耐饥饿能力强，数月不食也不致饿死。

乌龟为变温动物。水温降到10℃以下时，即静卧水底淤泥或有覆盖物的松土中冬眠。冬眠期一般从1月到次年4月初，当水温上升到15℃时，出穴活动，水温18℃-20℃开始摄食。

2.乌龟的年龄与生长：乌龟寿命究竟有多长，目前尚无定论，一般讲能活10 0年，据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。

乌龟的生长较为缓慢，在常规条件下，雌龟生长速度为：一龄龟体重多在15克左右，二龄龟50克，三龄龟100克，四龄龟200克，五龄龟250-250克，六龄龟400克左右。雄龟生长慢。

养殖乌龟是最适宜的环境是半水半岸的地带，因而大量养殖时最好选择水塘周围或旁边有部分沙滩或低岸的地方，让其有舒适的栖息环境，有利于其健壮的成长。家庭饲养虽可用缸、盆等器皿，但如有条件在庭院内挖筑成