青岛城市管理职业学校

青岛位于山东半岛西南的胶州湾，是我国历代的重要港口，明代时设有浮山防御千户所。清代因为采取对外闭关自守的方针，使青岛港口的地位下降，但仍设有粮仓及税卡。当时因其天然良港的优势，让列强们垂涎欲滴。 青岛的由来

“青岛”本是指胶州湾海口北侧的海中小岛，也就是今天的小青岛。《胶澳志》中说：因其“山岩耸秀，林木蓊清”，故名“青岛”。 时间轴

这是青岛近代的土地归属和版图变迁。在1897年的时候，青岛被德国侵略，开始了长达17年的殖民；之后又被日本在一战跟二战的时候，先后两次占领；最后在1945年才正式将青岛收回来。 纪念碑

这是一座见证历史的纪念碑，位于现在的青岛太平路旁，是一座底部呈六角形的白塔式全花岗岩建筑，通高约为16米。它先后经历了三次更名，最后于1967年拆除，现在只剩下一块刻着“重光”二字的石碑残骸。 德占时期

青岛市的城市发生变化，要从德占时期说起。1897年德国发动战争，侵占了胶州湾，在青岛树立了一座“占领纪念碑”。1898年3月签订《胶澳租界条约》，强行租借胶州湾99年，使青岛沦为德帝国主义的殖民地。然而，与其他帝国主义国家对殖民地单纯的经济与原料掠夺不同，德国是把青岛作为永久殖民地进行长期投资建设的。德国人在其长达17年的统治中，

青岛位于山东半岛西南的胶州湾，是我国历代的重要港口，明代时设有浮山防御千户所。清代因为采取对外闭关自守的方针，使青岛港口的地位下降，但仍设有粮仓及税卡。当时因其天然良港的优势，让列强们垂涎欲滴。 青岛的由来

“青岛”本是指胶州湾海口北侧的海中小岛，也就是今天的小青岛。《胶澳志》中说：因其“山岩耸秀，林木蓊清”，故名“青岛”。 时间轴

这是青岛近代的土地归属和版图变迁。在1897年的时候，青岛被德国侵略，开始了长达17年的殖民；之后又被日本在一战跟二战的时候，先后两次占领；最后在1945年才正式将青岛收回来。 纪念碑

这是一座见证历史的纪念碑，位于现在的青岛太平路旁，是一座底部呈六角形的白塔式全花岗岩建筑，通高约为16米。它先后经历了三次更名，最后于1967年拆除，现在只剩下一块刻着“重光”二字的石碑残骸。 德占时期

青岛市的城市发生变化，要从德占时期说起。1897年德国发动战争，侵占了胶州湾，在青岛树立了一座“占领纪念碑”。1898年3月签订《胶澳租界条约》，强行租借胶州湾99年，使青岛沦为德帝国主义的殖民地。然而，与其他帝国主义国家对殖民地单纯的经济与原料掠夺不同，德国是把青岛作为永久殖民地进行长期投资建设的。德国人在其长达17年的统治中，

网络第一次作业： 一 单项选择题：

1、现代城市发展的主要动力是：（ a ）

A. 第三产业 B.工业

C. 手工业 D.农业

2、1921年，中国第一部由中央政府颁布的关于设置市建制的正式文件，从国家意义上开创了中国市制，该文件是：（ b ） A.《城镇乡地方自治章程》 B.《市自治制》

C.《市乡制》 D.《市制》

3、市县人大代表分别有选举产生，任期年限为：（ d ）

A.三年 B.四年

C.二年 D.五年

4、城市是（ a ）发展到一定阶段的产物。

A.社会生产力 B.社会生产关系

C.阶级 D.阶级斗争

5、最早研究城市现象的学科是：（ a ）

湖南深职训职业学校

星城教学点教师学期考核奖实施办法细则

（试行）

为规范学校管理，增强教师的敬业精神和责任意识，提高教育教学质量，根据合作方相关教学规章制度，结合本校实际，特制定本办法。

一、适应范围及奖金额度

本考核奖适应于我校在教学点完整执行全期教学工作的专、兼职教师。（不含代课教师）。奖金基数为600元每期。奖金在期末考核完成后统一发放。

二、计分办法

本考核办法采取计分制，期考核总分为300分，对应奖金额度2.00元/分。

三、考核细则 1、考勤

（1）迟到、早退 5分钟以内扣考核分10分 6-15分钟扣考核分20分

15分钟（不含）以上，按旷课1节处理，扣考核分30分 （2）旷课

无故旷课、迟到20分钟（不含）以上、未经允许私自调课扣考核分30分，并扣发旷课工资及旷课期间的各项津补贴。当期无故旷课累计18节以上的，可解除劳动合同，并依照合同追究赔偿责任。

2、教学管理 （1）教姿教态

注意教师基本形象，严禁奇装异服，夏季严禁穿拖鞋、背心、无袖衫、短裤上课。违反一次扣10分，并责令改正。

课堂要求站姿授课，特殊情况应予以提前说明。因坐姿授课被合作方批评的，扣10分

（2）授课准备

教师必须携带当次课教案及备课资料授课，实操教师或实操

考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信

心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。现将学习考察体会总结如下：

考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信

心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。现将学习考察体会总结如下：

江苏省职业学校教学管理规范（试行）

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我省职业学校教学管理，提高教学质量和办学效益，促进学校可持续发展，制定本规范。

第二条 本规范根据国家教育法、职业教育法、教师法和本省有关职业教育的条例、规定，遵循职业教育教学工作的规律，依据科学性、导向性和可操作性的原则制定。

第三条 学校应坚持以学生为本 ,确立教学工作的中心地位，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，对学生进行思想品德教育和职业道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合职业能力和全面素质。

第四条 学校必须重视文化建设。要开发和利用各种教育资源，发挥学科课程、环境课程、活动课程以及各类教学管理制度的育人功能，引入先进的企业文化，营造浓厚的文化氛围，培育良好的教学风气，使学校具有健康向上的精神。

第二章 教学计划、教学大纲和教材管理

第五条 专业建设

专业建设是学校改革和发展的重要目标，科学合理地设置专业是学校管理工作的重要内容。学校应根

“公司化”管理模式是以就业为导向,在班级虚拟一个“公司化”的职业环境,用类似企业的规章制度要求学生,用类似企业的考核标准考核学生,让学生及早找到自身与就业的差距,从而规范自己的日常行为,提高学习动力,最终实现毕业与就业的“零距离”对接。

职成教育研究

职业学校班级公司"管理模式探索“化曹琪【摘要】“司化”管理模式是以就业为导向，在班级虚拟一个“司化”的职业环境，用类似公公企业的规章制度要求学生，用类似企业的考核标准考核学生，让学生及早找到自身与就业的差距，从而规范自己的日常行为，提高学习动力，最终实现毕业与就业的“距离”对接。零 【键词 J学生管理；班级管理模式；班级公司化管理关

一

、

对目前学生现状的反思

定，有利于帮助学生了解这一现代企业管理制度。这样做对学生的人生观、世界观产生了积极的影响。( )制定顾客反馈袁三

(一)学生在校表现与公司要求对比生源质量下降后，职业学校学生在校表现不尽如

人意，与毕业后用人单位的要求也相去甚远。这直接影响学生毕业后的就业。见表 I对比项目 学生在校表现 公司要求 (用人单位 )某

客户意见反馈表是任课教师向班主任反映学生课堂表现和学习情况的新途径，避免了学生毕业后从学校的顾客 (帝 )变成一名企业普通员

中等职业学校学生学籍管理办法

中等职业学校学生学籍管理办法

第一章 总 则

第一条 为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。

第二条 本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2”分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。

第三条 中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省（区、市）、市（州）、县（市、区）教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。

第二章 入学与注册

第四条 按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。

第五条 学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括：

1．基本信息；

2．思想品德评价材料；

3．公共基础课程和专业技能课程成绩；

4．享受国家助学金和学费减免的信息；

5．在校期间的奖惩材料；

6．毕业生信息登记表。

职业学校学生宿舍管理制度

市中等职业技术学校

学生宿舍管理制度

宿舍管理是学生管理教育的一个重要组成部分，是培养学生良好行为习惯的不可缺少的重要环节。学生宿舍管理的好坏，直接关系到学生的健康成长，关系到学校教学质量的提高。直接影响到学校的声誉，同时也反映出学校师生员工的思想道德素养和文明层次的高低。为进一步抓好宿舍管理工作，为学生创造悠美舒适的学习环境，特制定如下制度：

第一部分 作息规定

第一条 早晨6:30（星期一6：00）学生按时起床，洗漱完备，迅速整理个人内务和宿舍内务卫生，作好上课的准备工作。舍长和值日生负责检查本宿舍卫生。

第二条 早上7:00（星期一6：30）学生带好学习用具，关好宿舍门，上好锁，方能到教室上早自习或其它规定的地点上课和参加活动。

第三条 上午7：35前必须到达教室，做好上课准备，等待老师上课。

第四条 上午7:40—11:20为上课时间，在上课期间，学生除生病外（生病回宿舍要持有学生科或班主任、医务室其中一处的证明书交管理人员）一律不得进入学生宿舍。违反上述规定者，宿舍管理员严格登记。按违纪处理。

第五条 12:00—14:00为午休时间，午休期间学生要安静休息，禁止打闹、高声喧哗。违反上述要求者按《学生违纪处分条例》处