中国语言学史期末试题

一、填空题

1．先秦的荀子仅用四个字就正确指出了语言的社会本质，那就是 。 2．第一个首创汉字部首编排法的学者是 。

3．先秦第一部系统汇总汉语词汇并加以分类排列的工具书是《 》。 4．在我国，最早发现的意符文字是 。

5．最早研制出汉语声母表的人是唐代一个名叫 的僧人。 6．反切注音法以前的注音法譬况法和 法等。

7．指出“古无轻唇音”的清代学者是 。

8．扬雄是研究方言的第一人，他的方言著作全名是《 》。 9．标志着中国语言学进入现代时期的著作是《 》。 10．《广韵》的前身是隋代的《 》和宋代的《 》。

二、单项选择题 11．“三十六字母”反映的是（ ）时代的声母。 Ａ上古 Ｂ两汉 Ｃ唐宋 Ｄ元明清

12． 清代第一部由官方组织学者集体编著的语言文字类工具书是（ ） Ａ字汇 Ｂ正字通 Ｃ韵略易通

中国语言学史

第一章 绪 论

1.1 相关常识和概念 1.1.1 汉语的起源。

黄帝族入主中原后，兼并了许多其他氏族部落。在此过程中，黄帝族语言融合了其他氏族语言，到夏禹时代发展成为部落联盟共同语，并且成为周代称为雅言、汉代以后称为汉语的初步基础和源头。

1.1.2 语文学（philology）和语言学（linguistics） ?°前者是文字和书面语言的研究，特别着重在文献资料的考证和故训的寻求，这种研究比较零碎，缺乏系统性；后者的研究物件是语言本身，研究的结果可以得出科学的、系统的、细致的、全面的语言理论。?°中国在??五四?ˉ以前所作的语言研究，大致是属于语文学范围的。?±

1.1.3 中国语言学和中国语言学史。

中国语言通常指汉语，中国语言学是指研究汉语及其发展演变的学问，包括对汉字、汉语音韵、汉语语法、甚至汉语修辞等方面的研究。

中国语言学史研究中国古代、现代的语言学着作的体例、主要内容、价值和缺点，研究某一学术派别产生的原因，某一语言学家的学术渊源和对后代的影响等。

1.2 中国语言学史的研究意义和研究现状

1.2.1 语言是信息最常用的、最重要的载体，因而，研究语言是信

中国语言学史试题

一、填空题

1.我国古代最早分部首的字书是汉代________（人名）的________。 2. ________是我国古代第一部训诂书，也就是最早的一部词典，现存 篇，是我国第一部按 编排的综合性辞书。

3.汉代谈“六书”的有三家，我们采用的是 （人名）的名称和 （人名）的顺序，具体内容是________、________、________、________、________、________。

4. 训诂方法分为三种，《尔雅》主要采用的是义训，《说文解字》主要采用的是 ，《释名》采用的是 。

5.远在春秋战国时代，就有了童蒙识字课本 。 6.传统的语言学包括三个分支 、 、 。

7．《尔雅》对后代辞书事业的发展产生了极大影响。它是以“雅”为书名的一系列辞书的鼻祖,请列出2部后代雅书的名称。如 、 。

8. 童蒙识字课本除 的 完整保存， 还有残简外，其余都失传了。

9.毛亨的 （全称）是现存的最古老的完整的传注。在训诂上，其具有 、 、

2012《中国语言学史》课程计划

【学科性质】语言学、历史学 【研究基础】文献学、科学学 【学习目的与思考】 ?中国古代有语言学吗？

?如何评价中国古代的语言研究？ ?中国传统语言学的特点？

?是否有必要、如何建立中国语言学？ 【研究方法】

1 、掌握理论武器，科学学、方法论；

2 、对比西方语言学史、西方汉学史考察。

3 、以史实为依据。注重阅读原典，了解各时期代表人物、流派及著述成果，挖掘学术价值、贡献。

4 、疏理学科发展演变的脉络，提炼学科体系框架，揭示背景、规律； 5 、有阶段性研读成果，争取达到发表水平。 【考查方法】

1、读书笔记/小作业/小测验（50%）

2、专题研究论文——专题专人专书（50%）5000字以上 【参考书目】 *涂黑为必读重点书目。

1、*《语言学史概要》岑麒祥 北京大学出版社1988，世界出版公司2008 2、*《十九世纪末以前语言学史》汤姆逊著 黄振华译 科学出版社 1956 3、*《十九世纪欧洲语言学史》菲特生著 钱晋华译 科学出版社 1958 4、*《17-19世纪德国语言学与中国语言学》姚小平 外研社 2000

5、*《中国语言学史》 王力 山西人民出版社 1981年8月、85，4二版 6、*

汉语规范化17个名词解释5个综合应用14个简答题

一、 名词解释：

1．语流音变：音位和音位组合的时候，或者由于受临近音的影响，或者由于说话快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化叫做语流音变，常见的语流音变有同化、异化、弱化和脱落四种。

2．仿译词：用本族语的构词材料逐一翻译原词的语素，不仅把意义，而且把内部构成形式也移植过来的词，如黑板。

3．亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，这几种语言就是亲属语言。如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。

4．对立关系：音素之间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别词的语音形式和意义。 5．语言联盟：也称“语言的区域分类”，它是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。

6．双语（多语）现象：指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中的重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。

7．音位的自由变体：指处于同一位置中的几个

1.《尔雅》是中国古代语言学建立的开端，而《说文解字》一书则标志着中国古代语言学成熟地建立。 2.练习

简述汉代四大语言学专著的作者以及书名的含义。 试述《说文解字》在语言学史上的成就以及影响。 反切注音法与直音法相比，有什么优点？ 《切韻》音系的性質是什麼？

《切韻》的入聲調到現代發生了什麼變化？

《切韵》是中古音的规范韵书，地位崇高，它为什么会失传？

1、直音法注音是正确的，但缺陷很明显。首先，有些字的同音字很少，使用一般人多不会读的生僻字注音，这就失去了注音的意义。其次，有些字没有同音字，这就不能给所有的汉字注音。反切避免了用生僻字注音，也可以给所有汉字注音。因为任何一个汉字有很多同声母的字，也有不少同韵母和声调的字

3.《切韻》音系的性質是一個具有綜合性質的語音系統，即這個音系不是一時一地之音，而是綜合了南北許多方言的特點，還吸收了古音的特點。 4.《切韻》有平、上、去、入四個聲調。《切韻》的入聲調到現代消失了，原來的入聲字分別變到陰平、陽 6、《切韵》为什么会失传？《切韵》的编写重在审音，因此收字并不全面，词义解释也很简略。唐代的读书人把《切韵》作为科举考试用书，当然希望它不仅能够用来辩明音韵，还希望它能够用来查阅词义。于是，很

1. 1. Which of the following sratements about language is not true? A

.Language

is

a

B.Language is symbolie

C . Animals also have languages .DLanguage is arbitrary

2.Which of the following choices is NOT a constituent? A.I like the song B.I

C.Song D.Like 3.Of the following sound conbinations ,only is permissible.

A.kibl B.bkil C.ilkb D.ilbk

4.The relation between the determinmer”this” and the noun “man”in the phrase

第一章 古代语言学

第一节 古印度语言研究

1．波尼尼的《梵语语法》

第二节 古希腊、罗马语言研究

一、古希腊哲学家的语言研究

1．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

2.柏拉图《科拉迪洛篇》

3.亚里士多德 恩格斯称他是古代的黑格尔。主要著作：《解释篇》《修辞学》《诗学》 4.芝诺 创立的哲学学派——斯多嘎学派。因芝诺在雅典意为“彩绘有顶柱廊”的画廊讲学,故称之为画廊学派或斯多葛派

二、重要争论：“词”“物”之争 1.公元前五世纪：

自然派：事物的名称是由事物的本质决定的；

惯例派：事物的名称和带我的本质之间没有必然的联系，名称之所以指称事物，是由于惯例。

自然界是如何构成的？自然界的运动情况如何反应到语言之中？ 观点一：大自然的运动没有什么规律可言

观点二：星球的运动和季节的变化不是杂乱无章的，而由一种不可抗拒的规律支配的。 2.公元前三世纪左右（核心转移：如何看待语言的规则）

规则派：语言是人为的，就一定有规律的。语言基本上是有系统，有规则的。

异常派：天然形成的东西没有什么规律可言； 如果语言是人为的，人类

语言学纲要重点要看的题目 第一章 语言的功能

一、填空

1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。

2、语言的社会功能包括（信息传递）功能 和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，（ 语言）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、思考题

2、儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？ 临界期：是语言习得术语。指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期。有语言学家认为从2岁开始至青春期，有的认为大脑优势在5岁左右就定下来了。在临界期内，大脑的可塑性大，儿童可自然而又轻松地完成语言习得。语言开发最迟12、13岁，过后原功能消退、弱化。

临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础（其中最重要的就是大脑的结构和功能），而且也离不开外界的社会条件。儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。 3、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？

思维能力是全

全国2009年1月高等教育自学考试

语言学概论试题 课程代码：00541

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分) 1．下面的各种语言中来自于古斯拉夫语的是（ ） A．拉丁语 B．德语 C．保加利亚语

D．罗马尼亚语

2．在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语，这属于（ ） A．来源语教学 B．基础语教学 C．第一语言教学

D．第二语言教学

3．提出语言决定思维观点的学者是（ ） A．萨丕尔 B．洪堡特 C．乔姆斯基

D．利奇

4．舌位后高圆唇元音是（ ） A．[i] B．[u] C．[y]

D．[o] 5．汉语北京话的语流中，“慢慢儿”的实际读音是[mai mar]，这种现象在语音学上叫（ A．异化 B．弱化 C．同化

D．强化

6．下列各项中属于惯用语的是（ ） A．众人拾柴火焰高 B．一把鼻涕一把泪 C．醉翁之意不在酒

D．过河拆桥 7．下列各项中全都属于单纯词的是（ ） A．蜘蛛 沙发 teacher B．玻璃 芙蓉 dogs C．猩猩 仿佛 unhappy

D．爸爸 桌子 worked

8．乔姆斯基开创的语言学被称为（ ） A．转