戏剧故事编写范文大全

生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，......

要求：1、根据所给场景，展开想象，续写故事，题目自拟；

2、熟练运用编写故事的技巧，人物形象鲜明，故事情节完整；

3、语言要具有较强的画面感，字数不少于800字； 一张纸条

生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，小明欠起了身子往门外瞅了瞅，结果没有一个人影，小明以为遇见鬼了，因为整幢楼都静悄悄的，只有小明的翻书声，他很害怕“小

明！”谁知传来熟悉的声音和熟悉的身影，是妈妈！

“妈，你怎么来了？”小明边说边坐了起来，妈妈眼睛红红的，又强颜欢笑的安慰小明，说是班主任给他打电话，让他来一趟。小明看见妈妈手里拿着一张纸就问他手里拿的是什

么，妈妈慌忙的把纸装进口袋里说没什么?? 妈妈什么话也没说就把小明接回家去了，任凭小明怎么问，妈妈就是不说原因。回到家后的一天，小明趁妈妈不在家，找到了那张纸，打开后小明便哭了。

小明身体很虚弱，被送到了医院，等妈妈赶到时，小明忍不住哭了起来：“妈妈，怎么会这样？怎么会发生到我身上??呜呜呜??”

小明自从看到那还在那个纸的内容后，便一直住在医院里，

编写故事考试技巧

主题，使人有种“恍然大悟”或“原来如此”的感慨，并且耐人寻味。

一、什么是戏剧故事

戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。

所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，这里就出现了个问题：什么叫故事?什么叫小说?

1、从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“爱在肚里。

2、从表现方式上来说：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。 小说最常用的场景、人物肖像

“编写科幻故事”说课稿 木井小学 陆金兰

各位尊敬的领导，老师，大家好！我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册第一单元的习作指导课“编写科幻故事”。我从以下几方面进行说课。

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一、说教材分析

二、说教学目标与重难点 三、说教法 四、说学法 五、说课前准备

六、说教学设计与分析 七、说板书设计

一、 说教材分析

义务教育课程标准实验教科书S版小学语文六年级下册第一单元的单元主题是“神话与传说”。单元导语中指出本单元训练重点是“认真阅读本单元的神话传说，深入理解课文内容，用心体会古代劳动人民是怎样通过大胆、丰富的想象，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往的。”学习了本单元的课文，学生一定会放飞想象的翅膀。因此，教材安排了与单元训练重点一脉相承的习作“编写科幻故事”，目的在于培养学生的想象力和创新思维能力，激发学生对美好生活的向往。

二、 说教学目标与重难点

根据《语文课程标准》对第三学段在习作方面的要求，“能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要分段表述”。因此，从知识能力、情感态度和价值观三方面考虑，我确定了本节课的教学目标是：

1、激活学生思维，培养学生的想

篇一：编写科幻故事

1 夜阑人静，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。挂在墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地在走。忽然，一个声音轻轻悠悠地响起来：“21世纪的小朋友，21世纪的小朋友，请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一般在屋中飘来飘去。我的心猛地一缩，这，这是什么人在说话呢？是小偷？是幽灵？我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传出来的；我强迫自己激动的情绪稳定下来，用心去倾听……倾听。“噢！我的天啊！钟在发光？没错……可那并不是钟呀！那分明是我在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃惊。披着淡淡的月光，我轻轻搬来一个小板凳，站上去，靠近发光体了……近了，更近了。我如痴如醉地看着墙上的发光图像，真美啊！我的手不由自主地抬了起来，触摸到它们了。“啊！那图像竟然变成了我的身体……”我还没来得及想，我就被吸进了图像中。

“怎么，这儿不是宇宙了呢？”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿的隧道。正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物：绿莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。我一看，差点没晕过去。它一步步向我走来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我吗？抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标

游戏设计需要

拳 法

拳道：拳倾天下、拳仪江山、拳为天地、云龙风虎、守若巨木、怒涌狂潮、狂（蟹）龙破日

睡拳：伸腰顶、枕肘撞、醉卧眠、翻睡滚

醉拳：敬酒拳、推酒掌、杯扣手、锁喉扣、破埕指

龙霸拳：怒龙现身、霹雳狂（蟹）龙

地煞拳：裹足不前、无地自容、独霸天下、绝地困龙、煞戮千秋

奔雷拳：五雷轰顶、旱雷开天、暴雨狂雷

天霜拳：霜凝见拙、霜痕累累、霜寒抱月、霜雪纷飞

七伤拳：裂肝、震脑、殛脾、爆肺、锥心、绞肠、破胆

五岳拳：泰山压顶、怒劈华山、风涌恒山、衡山跃马、嵩山穿云

通胜拳：跟红顶白反败为胜、逆风移位运转乾坤、大小通吃围杀三方、人七地八双天至尊

五形拳：

虎形 猛虎出押·饿虎扑兔·黑虎偷心、

蛇形 白蛇吐信·灵蛇钻洞·毒蛇摆尾、

龙形 金龙现爪·苍龙动天·神龙出海、

鹤形 飞鹤腾空·仙鹤寻虾·还魂饱鹤、

豹形双动豹鎚·豹子连环·豹打流星

烽火烈拳：赤龙吐珠、火网天罗、暴焰焚天

虎啸皇拳：一啸红尘惊、再啸湖海翻、三啸鬼神辟、绝啸穹苍灭

赤手凶拳：铁划银勾、赤壁铜墙、十里惊雷、卧虎潜龙、万军莫敌、炼火焚拳、分裂天地

阴风烈阳拳：暴烈阴风、烈阳普照、阴阳交击

青城金刚拳：沉雷破、开山鉴、轰天

1、以材料为基础续写成一个完整的故事.

一对老两口一直住在乡下，养养花，种种树，日子也算逍遥快活。一天，老两口收拾行李要去城里看子女。邻居们都很羡慕他们。他们的子女都很有出息。有的在医院工作，有的开公司。。。。。。。

2、命题故事三道题： 题目《奖学金》 《感恩》 《考试》 《纯真时代》 《新来的插班生》

3、故事写作题

《狭路相逢》

开头：健康品推销员朱古力骑自行车路过丽人花店的时候不小心撞到了一位年轻女子，他刚想道歉，可她突然给了他一记耳光。

“原来是你！~~~~~~”

4、戏剧故事写作

一人在街上闲逛，突然发现一个空箱子…

5、命题写作：

谁去读大学

农村两兄弟同时拿到大学录取通知书，一个北师大，一个南京工业大学，开始很兴奋，后来想到家里支付不起开支，发愁

续写，1000字

6、续写故事：当人们在路边发现他的时候，他已经死了．手里握着一张发黄的

7、命题编讲故事：背道而驰，见到周杰伦，最熟悉的陌生人没有地址的来信 .

8、续写故事： “她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了 ”

9、编故事，命题创作

1、“在一辆开往南方某城市的列车上，他刚刚找到自己的铺位，抬头一看，不禁惊呼一声：“怎么?是你? ” 根据开头续写400—600字的完整故事。

2、以“雨雪霏霏”为题写一

雷锋的故事读后感范本参考【一】

　　愿雷锋精神永放光彩！这是我看了《雷锋的故事》这本书出自内心的真实感受。雷锋同志是一个普通的汽车兵，然而他在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。他把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。雷锋同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意义的转折中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义。雷锋热子党、热子祖国、热子社会主义，坚持认真学习马列主义和毛泽东思想，努力改造世界观。我觉得他一生最突出的是坚定的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民服务的精神。雷锋同志所做的一切好事都是从共产主义这个角度为出发点的。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高

骄傲的小猫

在青青草原的一角有一片森林，里面住着好多小动物。 小狗和小猫是好朋友，它们天天在一起玩游戏，快快乐乐的生活。而一只叫波菲猫的猫，和老虎是好朋友。于是波菲猫就瞧不起其它的动物了，每天都以老虎来吓唬别人，让它们干这个干那个。于是小狗和其它的动物来找老虎商量了。 一天老虎对波菲猫说：“波菲猫，我要出去一趟，不知道什么时候回来，你自己保重！”老虎走了，这时小熊来找波菲猫，对它说：“我们一起玩吧！”波菲猫说：“不用，我不和下等人一起玩。”一个星期过去了，波菲猫一天比一天过的没意思。小黑猪来找波菲猫说：“我们去找喜羊羊吧，今天它要来这里。”“谢谢，我不和你们这等人去，还是我自己去吧。”小黑猪它们都在向喜羊羊要签名，而波菲猫也想要，于是它决定换一身行头，它扎在人群里面。这时小狗已经发现了这个陌生的人是波菲猫，小狗有些不想给波菲猫下台阶的意思，就问：“你是-----？”“噢，我是新搬来的。”还好波菲猫机灵点，小狗说：“不用演了波菲猫，看看你身后谁吧!”波菲猫回头看是老虎，老虎对它说：“这是我们大家一起商量好了的，那天小狗对我讲了，老虎你离开波菲猫几天，让它消消傲气。就这样我就在小狗家住了几个星期，我就知道你会在家里呆着，所以才放心在这住。

篇一：编写科幻故事

“编写科幻故事”习作讲评课

一、复习巩固旧知

1、温故知新。

上节课，老师当了一回“老顽童”，在你们的引领下走进了科幻画的世界。可是，还不过瘾，这节课老师我呀还想听听你们编写的科幻故事。大家说说，我能享受这个特权吗？你们也有这个特权。

请看黑板，我们一起重温习作要求：本次习作是（编写科幻故事）要求我们要敢于（奇思妙想），敢于（无中生有、有中生新）；要（构思情节），要（设计角色）。

二、欣赏精彩题目

1、谈话。

故事除了情节曲折感人，角色鲜明之外，题目是否吸引人也很重要。在这方面咱们班里可是高手如云。请看大屏幕，让我们一起进入精彩题目酒吧间。来，我们一起读??

2、学生齐读。

3、小结过渡：

多好的题目，想听听它们的故事吗？老师和你们一样急不可待。老师挑选了一篇故事，我们一起来听读。

三、诵读优秀习作

1、指名读作品。

小作者是谁？请你来给大家诵读。请同学们说说听后的感受。

2、小作者诵读。

3、指名谈感受。

真不错！谁来说说自己的感受？

（引导学生从：故事好听，??真厉害，??对??有好处，我很喜欢??人或物，我觉得??是个??的人，??）

4、小结。（结合板书相机穿插习作要点评点）

四、展示赏读交流

1、分组交流。

老师相信好故事不止这两篇，对吗？现在请各小组的组

篇一：古代谜语故事

篇一：历史谜语

历史谜语

一、

1、泰山腾空 （打一宋代历史人物）──岳飞

2、正义的回答（打一历史人物）──严复

3、会休息的人才会工作（猜一近代资产阶级维新派人物）──康有为

4、太白全集（打一近代历史人物）──李鸿章

5、唐代通宝（打一历史人物）：李时珍

6、书房谈天（打一古代名著）：聊斋

7、获利不忘创业苦（打一历史人物）：成吉思汗

8、欺骗历史（打一少数民族名）：蒙古

9、欧洲见闻录（打一古代名著）：西游记

10、凿壁偷光（猜一三国人物）：孔明（诸葛亮）

11、爷爷打冲锋（猜一历史人物）：祖冲之

12、孔雀收屏（猜一历史人物）：关羽

13、红墙（打一古代地名）：赤壁

14、千载太平、持久和平（打一历史地名）：长安

15、捷报（猜一古代历史人物）：陈胜

16、说尽心中无限事、路灯（打一近代皇帝）：道光

17、秀才当兵（打一成语）：投笔从戎

18、夕阳西下（猜一古代地名）：洛阳

19、厉害的仆人（猜一少数民族）：匈奴

20、汉朝天下（打一古代历史人物）：刘邦

21、巴士之广告（打一历史名词）：公车上书

22、苦孩子出来闹翻身（打一历史名词）： 辛亥革命

23、试金石（猜一古代历史人物）： 鉴真

24、唐三彩、太白惜光阴 、唐代通宝（猜一古代历史人物）： 李时珍

25、游牧