什么是健康教案 四年级

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四年级健康教案

标签:文库时间:2025-02-14
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沿河小学四年级综合(2)教案

1.我的兴趣爱好

教学目标:

1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长; 2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒,才能取得实效;

3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐,能用自己的特长为集体服务。 教学重点: 知道健康有益的兴趣爱好有利于成长,培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备: 多媒体课件 教学课时 2 课时 教学过程:

活动一: 兴趣展示 引出课题

1、今天,我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。(板书:兴趣爱好)首先, 请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么?

2、出示谜面:一扬身来真轻巧,身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞,落地没脚 难起跳。

3、谜底:羽毛球

4、接下来,老师想听听你们的习兴趣爱好。

今天,我们就来学习一下《我的兴 趣爱好》。 补完整板书 5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 活动二: 参加游戏,体验快乐

1、 兴趣归类。 同学们的兴趣爱好有很多,其中有文娱类,如唱歌、跳舞等,有科技类的,如航 模、制作机器人等,有体育类,如排球、足球等。

2、 在交流中,我们发现有很多小朋

四年级下册健康教育教案

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第1课 消灭皮肤寄生虫

教学目标:

1.认识头虱和螨虫的外形及其对人体皮肤的危害,了解关虱和螨虫的生活环境;

2.掌握防治关虱和皮肤螨虫的基本方法; 3.注重个人卫生和环境卫生,积极防治皮肤寄生。 课前准备:

1.头虱和螨虫的挂图;

2.由螨虫引起的皮肤病症的挂图。 教学过程:

1.指出皮肤寄生虫的存在,引入本课内容。 2.指导学生防治头虱。 (1)讲故事,指导学生认识头虱。 (2)介绍头虱的危害和头虱卵的形态。

提问:为什么头虱不易被人发现 为什么说头虱对人有害 头虱卵是什么样的 怎样寻找头虱卵。

(3),引导学生掌握防治头虱的方法。

小结:预防头虱要做到\四勤\即勤洗头,勤理发,勤洗澡,勤换衣服。

- 1 -

(4).讲解治疗方法. 3.介绍防治螨虫的方法。

(1)指出螨虫也是一种常见的皮肤寄生虫。 (2)介绍螨虫的特点。 (3)说明螨虫的危害。

(4)介绍防治皮肤螨虫的基本方法。

防治螨虫除了要搞好个人卫生和环境卫生外,还要注意防尘,通风和采光,如果一旦发现自己身上有了大量螨虫,应到医院请医生为你治疗,不能完全听从广告,胡乱搽药。

4,回顾与总结.

我们应怎样防治皮肤寄生虫。

第2课 预防流脑

教学目标:

1.知道\流脑\

四年级上册健康教育教案

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第1课、保护鼻子

一、教学要求:

1、引导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。 2、使学生了解鼻子、鼻黏膜的作用。

3、提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法,养成正确用鼻、护鼻的习惯。 二、教学重点与难点:

了解鼻子的作用,学会保护鼻子的正确方法。 三、课前准备:

教师准备:一幅鼻腔及口腔挂图(或投影)、一小瓶醋、一小瓶酒精。 学生准备:一面镜子、一根棉签、一小瓶醋。 四:教学过程:

1、指导认识鼻子外观,引导新课 ①认识鼻子外观。

师:(在黑板上简笔画出鼻子的外观或画好帖出)它是什么?长在哪里? (学生回答问题)? ②揭示本课学习内容。

师:今天我们就来了解一下鼻子的作用,学习保护鼻子的方法。 2、引导学生认识鼻子的外部构造,体会其作用 ①引导学生了解鼻孔和鼻毛。

师:刚才有同学说到鼻孔,请大家相互看看孔有几个,里面有什么?

(学生相互观察,汇报观察结果。如有学生回答鼻孔内有黏液、鼻屎等,教师应追问:你知道黏液、鼻屎怎么来的吗?)

师:大家用小镜子观察自己的鼻子及鼻孔,看看自己的鼻子里是不是也有这些东西? (出示鼻腔、口腔挂图或投影)

师:大家看图,指出鼻孔及鼻孔内物体所在的位置。 ②指导学生认识鼻子及鼻毛的作用。

师:人和许多动物

四年级(上册)健康教育教案

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2015-2016四年级上健康教育教学计划 一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。 二、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。 三、教学措施

1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

4. .定期对学生进行体质健康测试,教会学生建立个人健康卡

四年级心理健康教案

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四年级心理健康教案

兴趣是求知的动力

教学目的:帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 教学过程 1.导入

教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理

提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题? (学回答后教师小结)

教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)

教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理

(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 (3)谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

四年级心理健康教案

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四年级心理健康教案

兴趣是求知的动力

教学目的:帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 教学过程 1.导入

教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理

提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题? (学回答后教师小结)

教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)

教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理

(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 (3)谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

四年级心理健康教育教案

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四年级心理健康教育教案

新学期的打算

教育目标:

教师:引导学生初步认识学习目标的意义和作用;指导学生学会合理的制订个人的学习目标,使它成为学生学习的动力。

学生:了解制订目标的意义和作用,学会设计适合于自己的学习目标,自觉地为实现目标而努力。 一、 导入

教师:同学们,在新的学期,你们都有什么新的打算,在学习上有新的计划和目标吗?今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。

二、 讲授新课

教师以讲故事的形式讲解课文,然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事,最后作小结。

教师:同学们,从约翰、王涛和桑兰的故事中,我们看到了目标在人的心中是多么重要,它能给人以动力,唤起人们的极大热情,从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标,使自己的学习行动更加自觉、刻苦,顺利寺完成四年级的学习任务。

三、 课堂活动

1、 议一议

教师在黑板上写出三个问题:

(1) 美国少年约翰给自己制订了怎样的目标,这对他的成长有什么作用?

(2) 王涛和桑兰的目标是什么?

(3) 你给自己制订新学期的学习目标了吗?

教师:请同学们分组讨论以上三个问题,然后各组选派代表在全班发言。

目的是让学生认识学

四年级上册《幸福是什么》教案

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1 教学设计

幸福是什么教学设计1

幸福是什么

2

高铁中心小学马骏

一、教学目标 知识与技能

1.朗读课文,懂得幸福要靠劳动,要很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 2.能和同学合作表演课文内容。

3.了解童话的特点;能理清故事脉络,读懂故事内容,理解幸福的含义。 过程与方法

1. 通过自学、联系上下文,学习本课生字词。 2. 通过品悟文章重点语段,感受真正的幸福是什么? 情感、态度与价值观。

发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福,引导学生形成正确的幸福观。

二、教学重难点

重点:理解童话内容,了解三个孩子感受幸福的过程。

突破方法:自读自悟法,让学生在自读课文的过程中,了解三个孩子所作所为,进而感受他们领悟幸福的过程。

难点:抓住课文内容,感受童话中的幸福,联系实际的方法,体会生活中的幸福。 突破方法:体会文中所讲的幸福的含义。

三、教法与学法

教法:情景教学法。创设情境,双向互动。 学法:自主探究合作学习法。 四、师生齐准备

教师:教学情境图,PPT。 五、教学过程

一、导入课文,激趣引思。(约2~3分钟) 1、配乐齐唱《幸福拍手歌》

2、谈话:从你们的歌声中,我听出了你们的

小学四年级下册健康教育教案

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第1课 消灭皮肤寄生虫

教学目标:

1,认识头虱和螨虫的外形及其对人体皮肤的危害,了解关虱和螨虫的生活环境;

2,掌握防治关虱和皮肤螨虫的基本方法;

3,注重个人卫生和环境卫生,积极防治皮肤寄生虫. 课前准备:

1,头虱和螨虫的挂图;

2,由螨虫引起的皮肤病症的挂图. 教学过程:

1,指出皮肤寄生虫的存在,引入本课内容. 2,指导学生防治头虱.

(1) 讲故事,指导学生认识头虱. (2) 介绍头虱的危害和头虱卵的形态.

提问:为什么头虱不易被人发现 为什么说头虱对人有害 头虱卵是什么样的 怎样寻找头虱卵

(3),引导学生掌握防治头虱的方法.

- 1 - 小结:预防头虱要做到\四勤\即勤洗头,勤理发,勤洗澡,勤换衣服.

(4),讲解治疗方法. 3,介绍防治螨虫的方法.

(1) 指出螨虫也是一种常见的皮肤寄生虫. (2) 介绍螨虫的特点. (3) 说明螨虫的危害.

(4) 介绍防治皮肤螨虫的基本方法.

防治螨虫除了要搞好个人卫生和环境卫生外,还要注意防尘,通风和采光,如果一旦发现自己身上有了大量螨虫,应到医院请医生为你治疗,不能完全听从广告,胡乱搽药.

小学四年级卫生与健康教案

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小学四年级卫生与健康教案 李艳珍

第一课 我又交了新朋友

教学目标:学会与人交往,愿意与别人交流,朋友间互相了解。 教学过程: 一、唱一唱。

1、学生齐唱《找朋友》,边唱边与前后左右的小朋友一起表演。(多唱几次,多找几个好朋友。)

2、说说你交到了几个好朋友,分别是谁? 二、填一填。

1、先说自己的好朋友是谁,你们是怎样成为好朋友的?你们最喜欢一起做什么事?

2、完成书中的表格,为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。

3、展示自己为好朋友填写的档案。

4、说说你还知道关于好朋友的什么事,说完后可以补充在表格的后面。 三、读一读。

1、先读一读,再说一说你最近交了几个好朋友?你打算把他们介绍给你的老朋友吗?

2、请新同学说说自己已经认识了几个同学,或者和谁成了好朋友? 四、做一做。

1、几个人讨论一下,要怎么制作“友谊卡”。

2、讨论之后,一起合作完成这张“友谊卡”,然后评一评谁做得好,最后再

把它送给你的新朋友。

第二课 沟通化解小矛盾

教学目标:引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 教学过程: 一、听一听。 1、听老师讲故事。

2、说说故事讲的是一件什么事。 二、说一说。

1、丁丁做得对吗?他应该怎么做?