用机械种庄稼教学设计

3.1.2《用机械种庄稼》导学案

备课人：沈桃林 班级：___________ 姓名：___________ 【学习目标】1、了解美国中部大平原的商品性农业特色和经营上的重要特色——高度机械化，熟悉在这种环境下人们的生活图景，明确科学技术对农业生产的重要影响。

2、通过对国外先进农业科技的学习，认识到人类具有认识自然、改造自然的

能力，同时又要明确人类活动必须遵循自然规律才可使农业得到可持续发展的观点。 【学习重难点】教学重点：美国中部大平原的商品性农业特点和经营上的重要特色——高度机械化，以及对人们生活的影响。

教学难点：①对美国中部大平原的商品性农业所受到的多种因素影响的综合

分析；②确立因地制宜、根据本地自然条件和区域特色选择发展道路的观念。 【课前预习】

1、北美洲的美国，拥有世界上最发达的 ，美国 地区是世界著名的农业区之一。这里 辽阔，地势 ，气候 ，土壤 ，是美国 、 和 的主产区。

2、美国中部大平原地区的相对位置：位于北美洲 山脉和

3.1.2《用机械种庄稼》导学案

备课人：沈桃林 班级：___________ 姓名：___________ 【学习目标】1、了解美国中部大平原的商品性农业特色和经营上的重要特色——高度机械化，熟悉在这种环境下人们的生活图景，明确科学技术对农业生产的重要影响。

2、通过对国外先进农业科技的学习，认识到人类具有认识自然、改造自然的

能力，同时又要明确人类活动必须遵循自然规律才可使农业得到可持续发展的观点。 【学习重难点】教学重点：美国中部大平原的商品性农业特点和经营上的重要特色——高度机械化，以及对人们生活的影响。

教学难点：①对美国中部大平原的商品性农业所受到的多种因素影响的综合

分析；②确立因地制宜、根据本地自然条件和区域特色选择发展道路的观念。 【课前预习】

1、北美洲的美国，拥有世界上最发达的 ，美国 地区是世界著名的农业区之一。这里 辽阔，地势 ，气候 ，土壤 ，是美国 、 和 的主产区。

2、美国中部大平原地区的相对位置：位于北美洲 山脉和

《蛇与庄稼》说课稿

尊敬的各位评委老师，你们好！

今天我说课的内容是《蛇与庄稼》一课，是全日制聋校实验教材的一篇讲读课文，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程等方面来说说我对本课的理解和设计。诚请各位评委老师批评指正。 说教材：

这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼，猫有利于苜蓿的生长，吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系，告诉我们必须不怕麻烦，研究事物之间的联系，掌握它们的规律，这样才能把事情做得好些。

作者先写了蛇与庄稼的关系，接着写了猫和苜蓿之间的关系，最后写事物之间有简单的联系，也有复杂的联系，我们只有掌握了它们的规律，才能把事情办好。运用具体事例说明事物之间的联系，是本课最主要的表达特点。 说学生：

本课教学所面对的是八年级聋生，由于他们自身的身心特点和学习特点，对抽象事物理解困难，教学上多采用直观形象的方式并结合实例进行教学，便于聋生理解。 说教学目标：

1、知识与技能：学会生字词。能正确、流畅地朗读课文。理解

课文内容，了解事物之间的关系。

2、情感目标：培养聋生学习科学知识的兴趣和热爱科学的感情。

《机械摆钟》教学设计

齐齐哈尔市龙沙区民航路小学 左薇薇

教学内容：科教版《科学》教材五年级下册第三单元第五课P58～P59。

一、 教材分析

《机械摆钟》一课是属于教科版小学科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第五课，它是在研究关于时间的测量后研究精确计量时间工具的第一课。

在时间单元中主要体现的是要让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。

本课是在学生探究过日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具基础上进行的。这节课我将和学生一起就钟摆的组成、钟摆每分钟摆动的次数，摆的等时性等展开研究。通过探究活动帮助学生认识摆的结构，摆的特性；并体会实验反复性的意义，培养严谨的科学态度。

二、学情分析

学生在探究过日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具后，已经感觉到它们对于计时的不精确性，这对学生是一个具有挑战性的问题，带着这样的疑惑去观察摆钟的构造，研究摆，会达到更好的效果。

三、教学目标

根据五年级的学生知识经验和认知特点我确定了一下教学目标：

科学概念：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计

《机械摆钟》教学设计

齐齐哈尔市龙沙区民航路小学 左薇薇

教学内容：科教版《科学》教材五年级下册第三单元第五课P58～P59。

一、 教材分析

《机械摆钟》一课是属于教科版小学科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第五课，它是在研究关于时间的测量后研究精确计量时间工具的第一课。

在时间单元中主要体现的是要让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。

本课是在学生探究过日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具基础上进行的。这节课我将和学生一起就钟摆的组成、钟摆每分钟摆动的次数，摆的等时性等展开研究。通过探究活动帮助学生认识摆的结构，摆的特性；并体会实验反复性的意义，培养严谨的科学态度。

二、学情分析

学生在探究过日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具后，已经感觉到它们对于计时的不精确性，这对学生是一个具有挑战性的问题，带着这样的疑惑去观察摆钟的构造，研究摆，会达到更好的效果。

三、教学目标

根据五年级的学生知识经验和认知特点我确定了一下教学目标：

科学概念：同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计

17、蛇与庄稼

[教学目标]

1、学会本课的生字新词，理解并积累“风调雨顺、糟蹋、歉收、猖獗、显而易见”等词语。

2、学习课文内容，认识事物之间是有着简单与复杂之间的联系，只有懂得事物之间的相互联系，才能把事物做好。

3、朗读课文，理解含义深刻的句子，理解课文最后一段话的含义，初步了解保护生态平衡的重要意义。

[教学过程]

一、教师导入，引入新课

出示：17、《蛇与庄稼》。同学们，大家都知道蛇是动物，庄稼是植物，它们之间是怎么联系的呢？今天我们就带着这个问题来学习课文。 二、学习第一节

1、选择自己喜欢的方式自由朗读课文第一节，体会一下蛇和庄稼到底有什么关系？

2、分组讨论思考题： 出示：

（1）几十年前，广东沿海发生了一次海啸，洪水过后，出现了什么奇怪的情况？用“______”划在书上。

（2）面对这种奇怪的情况，老农想出一个什么办法？结果如何？ （3）为什么把蛇放在庄稼里，庄稼就丰收了？ （4）你是从文中哪些语句中体会蛇能保护庄稼的？ 3、交流讨论的结果

学生各抒己见，教师及时订正。 4、学生交流并完成课后练习 例：发生( 海嘨 )

淹没( ) 获得( ) 糟蹋( ) 掌握(

《电荷》教学设计

【教材分析】

《电荷》是人教版八年级第五章第一节，本节的教学内容有：摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、原子结构、原子核、电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点，认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电流概念的关键，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。 【教学目标】 1．知识与技能

●认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律； ●了解验电器的原理及其构造作用，了解电荷量及其单位；

●了解原子结构，认识元电荷，了解金属中存在自由电子和电荷的移动，了解导体和绝缘体。

2．过程与方法

●经历实验探究活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；

●在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法； ●尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题。 3．情感态度与价值观

●关心生活、生产、自然现象中常见的电现象（如摩擦起电等），对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣；

●具有对科学的求知欲，乐于探索、善于

§6-1 视图

教学三维目标

知识目标：1、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念；

2、掌握四种视图的画法和标注规定。

能力目标： 培养学生分析四种基本视图的能力; 德育目标： 培养学生综合分析能力 教学重点：局部视图和斜视图。

教学难点：1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要区别；

2、各类视图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。

授课方法： 作图法、讲练结合法

教学参考及教具（含电教设备）： 辅以多媒体 教学课时：2课时

板 书 设 计

§6-1 视图

一、基本视图 四、斜视图

介绍六种基本视图的投影方向及特性 斜视图的特点及应用场合

及布置方位。 在介绍各种视图时配以视图及特征视图说明

二、向视图

指出其标注特点。

三、局部视图

重点介绍局部视图的特点及应用场合；

教学过程

学生活动

学时分配 5 15

（新课导入）

§6-1 视图

教学三维目标

知识目标：1、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念；

2、掌握四种视图的画法和标注规定。

能力目标： 培养学生分析四种基本视图的能力; 德育目标： 培养学生综合分析能力 教学重点：局部视图和斜视图。

教学难点：1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要区别；

2、各类视图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。

授课方法： 作图法、讲练结合法

教学参考及教具（含电教设备）： 辅以多媒体 教学课时：2课时

板 书 设 计

§6-1 视图

一、基本视图 四、斜视图

介绍六种基本视图的投影方向及特性 斜视图的特点及应用场合

及布置方位。 在介绍各种视图时配以视图及特征视图说明

二、向视图

指出其标注特点。

三、局部视图

重点介绍局部视图的特点及应用场合；

教学过程

学生活动

学时分配 5 15

（新课导入）

2010年上期二年级数学导学案

执笔：2，审核： ，执教： ，第1课时，总第3课时。

表内除法

用乘法口诀求商

教 学 内 容 教科书第82页例1，课堂活动及练习十六的第1，2题。 教 知 识 与 1经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体算式正确地学 技 能 用乘法口诀求商。 目 2培养学生从生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 标 3让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，并初步体验数学活动的探索性。 过 程 与 方 法

情感、态度、 价值观 重重 点 难难 点