课程设计任务分配怎么写

上海海事大学计算机08操作系统课程设计

一、课程设计的基本要求

课程设计是在有限的时间内实现模拟操作系统的部分功能，为使课程设计能够有效实施，并取得一定效果，把设计的重点放在操作系统核心内容的模拟上。基本要求如下：

1. 详细描述整个系统设计的总体框架和设计思想，并给出系统的主要模块以及模块间

关系。

2. 详细描述整个系统所使用的全局数据结构，包括结构名称、作用和各个字段的含义。 3. 给出所有模块的详细的设计说明，并画出流程图。

4. 源代码格式规范，并给出注释，以标明函数和数据结构的功能。

5. 系统完成后，提交完整的程序代码、课程设计报告及相关文档，并适当说明设计

中遇到的问题及心得体会。

6. 课程设计使用的开发工具不限，但程序必须是WINDOWS图形界面。

二、课程设计的题目 1、进程调度模拟程序

设计要求：编写一个进程调度程序，模拟实现进程的创建、运行、阻塞、完成等进

程控制，允许多个进程并行的进程调度程序。

a. 系统能够真实模拟多任务操作系统中进程生命周期中的相关活动，主要功能涉及进程

管理和进程调度。

b. 进程状态： 每个进程的状态可以是就绪 W（Wait）、运行R（Run）、阻塞B（Blocked）

或完成F（Finish）四

杨营二中迎接学校管理观摩考评任务分配表

2013.4.7

项目 内容 1.学校年度工作计划（三期） 2.教案（三期） 3.每人准备一节课，20号前完成 4.作业：要求?各科作业批改认真及时?作业批改符号准确?学校对教师批改作业有明确规定有定期检查记录 5.辅导：培优补弱方案，12春、秋各16次，本期7次 责任人 朱振武 赵伟 赵伟 赵伟 赵伟 执行人 教师 教师 教师 教师 教师 时间 4月10日 4月15日 4月20日 4月10日 4月16日 教学常规 规范办学 1.严格执行课程标准和课程朱振武 计划 朱振武 2.作息时间表 1.制定有新课改工作方案 2.新课标研读方案、教研活动 3.制定有提升教师新课改能力计划 4.课改领导机构、课改工作职责 5.校本教研制度，每周定期开展教研活动，有过程记录和教研成果 6.听、评课制度，校长、副校长、教导主任听评课记录 朱振武 赵伟 朱振武 朱振武 赵伟 张超 4月10日 4月10日 课程改革 各教研组长、课题立项的相关人员 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日

第 1

杨营二中迎接学校管理观摩考评任务分配表

2013.4.7

项目 内容 1.学校年度工作计划（三期） 2.教案（三期） 3.每人准备一节课，20号前完成 4.作业：要求?各科作业批改认真及时?作业批改符号准确?学校对教师批改作业有明确规定有定期检查记录 5.辅导：培优补弱方案，12春、秋各16次，本期7次 责任人 朱振武 赵伟 赵伟 赵伟 赵伟 执行人 教师 教师 教师 教师 教师 时间 4月10日 4月15日 4月20日 4月10日 4月16日 教学常规 规范办学 1.严格执行课程标准和课程朱振武 计划 朱振武 2.作息时间表 1.制定有新课改工作方案 2.新课标研读方案、教研活动 3.制定有提升教师新课改能力计划 4.课改领导机构、课改工作职责 5.校本教研制度，每周定期开展教研活动，有过程记录和教研成果 6.听、评课制度，校长、副校长、教导主任听评课记录 朱振武 赵伟 朱振武 朱振武 赵伟 张超 4月10日 4月10日 课程改革 各教研组长、课题立项的相关人员 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日 4月10日

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物业管理ISO手册编写任务分配计划

物业管理ISO手册编写任务分配计划

计划编制人： 拟定日期：

年 月 日

物业管理ISO手册编写任务分配计划

注：1.修订〈一〉指9000小组编写组织人与具体编写或部门的讨论修订。

2.修订〈二〉指9000小组对修订〈一〉手册在体系文件中的协调性、全面性进行讨论修订。

3.讨论定稿指与相关职能部门对手册的可操作性进行讨论，修订后定稿。

近日，北京美好愿景物业管理有限公司经过4位专家3天严格的现场审核，通过了世界最权威认证机构—英国联邦国际认证有限公司（URS）的认证，由此成为中国及亚洲第一家同时荣获2000新版ISO9001和ISO14001证书的双认证物管企业。另据了解，我国目前已有近500家物管企业获得1994版ISO9002证书，但这只占中国20000多家物管企业的1／40。ISO质量认证标准在中国的发展时间不长，国人对它还不太了解。这一标准究竟对企业发展起到哪些作用？在中国的发展有哪些意义呢？

国务院《质量振兴纲要（1996－2010）》文件规定：到2000年，房地产等服务行业全面达到服务质量国家标准，到20

为深化高效课堂研究，小学思品全十册教学课题细化为360个教学课题，我市负责四年级上册32个教学课题的设计。现将设计任务分给各学校，请各学校组织骨干教师认真研究相关教学内容，依据提供的教学设计范例，认真完成分配课题的教学设计任务，准备七月份提交。谢谢！

2016年5月3日

附件一：

四年级上册品德教学课题及教学设计任务分配一览表 单元 年级 册 序号 单元主题 （单元）分题 教学课题（色块课题） （1）我的祖国多辽阔 （包含：祖国有多大、拼祖国地图、我的家乡在哪里） （1）祖国就像一幅画（包含：我们的母亲河） （2）我们的祖国多美丽（包含：美丽的宝岛台湾） （1）56个民族56朵花（包括：多彩的民族节日、民族习俗与礼仪、丰富的民族文化） （2）民族团结手足情（包括：生活在世界各地的华人） （3）共建我们的祖国 （1）最可敬的人 （包括：驻守在边防线上、国防在我心中） （2）军民鱼水情。 1、家庭小账本 （1）家里的钱从哪里来 （2）一周的消费 （1）消费要合理 （包括：我想要与我能要、进行一次合理的消费） （2）浪费与节约 （1）周边的购物场所 （2）做一次

为深化高效课堂研究，小学思品全十册教学课题细化为360个教学课题，我市负责四年级上册32个教学课题的设计。现将设计任务分给各学校，请各学校组织骨干教师认真研究相关教学内容，依据提供的教学设计范例，认真完成分配课题的教学设计任务，准备七月份提交。谢谢！

2016年5月3日

附件一：

四年级上册品德教学课题及教学设计任务分配一览表 单元 年级 册 序号 单元主题 （单元）分题 教学课题（色块课题） （1）我的祖国多辽阔 （包含：祖国有多大、拼祖国地图、我的家乡在哪里） （1）祖国就像一幅画（包含：我们的母亲河） （2）我们的祖国多美丽（包含：美丽的宝岛台湾） （1）56个民族56朵花（包括：多彩的民族节日、民族习俗与礼仪、丰富的民族文化） （2）民族团结手足情（包括：生活在世界各地的华人） （3）共建我们的祖国 （1）最可敬的人 （包括：驻守在边防线上、国防在我心中） （2）军民鱼水情。 1、家庭小账本 （1）家里的钱从哪里来 （2）一周的消费 （1）消费要合理 （包括：我想要与我能要、进行一次合理的消费） （2）浪费与节约 （1）周边的购物场所 （2）做一次

武汉理工大学华夏学院信息工程系

课 程 设 计 任 务 书

课程名称： 操作系统课程设计 指导教师： 杨铭熙 班级名称： 物联网1121 开课系、教研室：通信与物联

一、课程设计目的与任务

本课程是在物联网工程专业的学生学习了《操作系统》课程之后，为了加深和巩固其对所学操作系统理论的理解，同时提高学生利用操作系统知识综合运用的能力和分析问题、解决的问题的能力而开设的一门实践课程。

通过本环节使学生能够充分把学到的知识应用到实际的编程实践中去。 通过算法及其程序控制实现所需的对软件和硬件的控制，或深入利用操作系统的功能进行高水平的应用编程，使学生在系统编程和应用编程两方面都得到切实有效的训练和提高。

二、课程设计的内容与基本要求

本课程设计包含如下两个题目：

1. 在Linux系统中增加一个新的设备驱动程序（通过模块方法） 基本要求：

采用动态模块加载方式加载已完成的设备驱动程序，并通过已编写的应用程序进行

测试。

2. Linux多线程编程（任选一题）

题目一：用多线程同步方法解决生产者－消费者问题

目的：通过研究Linux的线程机制和信号量实现生产者消费者问题的并发控制。 说明：

有界缓冲区内设有20个存储单元，

《房屋建筑学》课程设计

题目：楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制

系 别： 资源环境学院 专业班级： 房地产经营与管理一班 学生姓名： 刘慧 12011244936 指导教师： 王 宾

课程设计时间：2012.11.23

目 录

1.课程设计目的 ........................................... 1 2.课程设计条件和内容 ..................................... 1 2.1 设计条件 .......................................... 1 2.2 设计内容 .......................................... 1 3.课程设计报告内容 ....................................... 2 3.1 楼梯尺度计算设计 ................................. 2 3.2 楼梯平面图、剖面图的绘制 ......................... 3 4.总结及建议

目录

1. 塔设备已知设计条件及分段示意图 ...................................................................... 1 2. 设计计算................................................................................................................... 2

2.1按设计压力计算塔体和封头厚度 ............................................................................................................2 2.2塔设备质量载荷计算 ..................................................................................................................................3 2.3自振周期计算...........................

电子技术（模拟电路部分）课程设计任务

一、课程设计要求

1、个人独立完成课程设计的原理电路设计和模拟仿真部分。

2、每小组3人，以小组为单位完成硬件调试部分。（按学号分组）

3、按要求各自独立完成课程设计报告（不少于15页）。

题目1：设计正弦波－方波－三角波函数转换器。(一班3组10人)（二班3组9人） 设计任务和要求

① 输出波形频率范围为10Hz~10kHz且连续可调，幅值为±3V；

②方波幅值为3V，占空比可调；

题目2：设计方波－三角波－正弦波函数发生器。(一班3组10人)（二班3组9人） 设计任务和要求：

①输出波形频率范围为10Hz~100Hz，幅值为±3V；

②方波幅值为3V，占空比可调；

题目3：设计一音频功率放大器(一班3组10人)（二班3组9人）

设计任务和要求：

① 输入信号为vi=10mV, 频率f＝1KHz;

②额定输出功率Po≥2W；

③负载阻抗RL=8Ω；

题目4：有源滤波器的设计(3组9人)

设计任务和要求

①信号通过的频率范围为1kHz~2 kHz和8kHz~9 kHz。

公共部分：每人设计自己题目中所需要的直流稳压电源电路。

注意：详细技术指标的实现体现在设计报告中，实验室硬件调试只要验证电路功能的正确性（受元器件种类的