气体制取和净化专题教学设计
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复习专题气体的制取、净化和干燥
复习专题:气体的制取、净化和干燥
考点知识梳理:
考点一:O2、CO2、H2实验室制取方法对比 气体 药品 反应 原理 发生 装置 O2 CO2 H2 注意 事项 ①检查装置气密性 ②试管口要 。 ③用高锰酸钾制氧气①检查装置气密性 时,在导管口 。 ②长颈漏斗下端要 。 ④用排水法收集完③导管只须露出 。 后,先 , 再 。
收集 装置 检验 方法 验满 方法 放置 方法 考点二:气体的净化和干燥 注意:气体的净化过程中,要注意试剂的选择和顺序,吸收用的试剂只能吸收气体杂
1
质,不能吸收待净化的气体。净化顺序一定是除杂在前,干燥在后,干燥后的气体不能再通过水溶液。
一、常见的气体吸收剂 吸收剂 吸收的气体杂质 一般装置 水 NaOH溶液 碱石灰 灼热的铜丝(网) 灼热的氧化铜 二、常见的干燥剂 干燥剂 浓硫酸 使用范围 常见的干燥装置 生石灰 碱石灰 无水氯化钙 典型训练
类型之一: 正确选择制取O2、CO2、H2的装置 变
初中化学常见气体的制取和净化专题教案
专题复习 气体的制备和净化
教学目标
知识目标:1.掌握O2、CO2、H2的实验室制法。 2.掌握常见的气体净化方法。 3.掌握常见气体的检验
能力目标: 1会确定制取气体的反应原理,即在什么实验条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品,通过什么反应来制取这种气体 2.会确定制取气体时应采用的实验装置
3.会确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体 教学重点:1、O2、CO2、H2的实验室制法。 2.掌握常见的气体净化方法。 教学难点:气体的净化 教学方法:归纳法 练习法 教学过程 一、考点知识梳理
考 点一 : O2、CO2、H2实验室制取方法对比 气体 氧气(O2) 酸钾③双氧水和二氧化锰 反应 原理 实 验 装 置 收集排水法(不易溶于水)或向上排水法(不溶于水)向上排空气法(能溶于方 法 排空气法(密度比空气大) 或向下排空气法(密水,密度比空气大) 度比空气小) 检验将带火星的木条伸入集气瓶点燃,罩干而冷的小通过澄清石灰水,石灰方 法 内木条复燃 烧杯,产生淡蓝色火水变浑浊 焰;烧杯内壁有水珠
氢气(H2)
中考化学-气体制取 - 图文
初中常见气体的制取
【能力要求】
1、掌握CO2、O2的实验室制法;了解H2的实验室制法,并在这三种气体制备的基础上进行知识迁移,选择实验装置,设计实验方案来制取其他气体;
2、初步学会用实验的方法鉴别常见的气体,并能描述实验现象; 3、初步学会常见气体的干燥和净化。
【命题导向】
氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础,尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容,在中考中是必考的知识点;常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中。题型主要有选择题和实验探究题。考查方式通常有以下几种:
1、常规基础题:考查有关三大气体制取的基础知识。内容有:制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接;
2、迁移运用题:将课本外的气体制取纳入考试范围,给足实验信息,考查学生正确处理信息的能力,及将三大气体的制取规律迁移到新的问题情境中来,考查学生分析解决新问题的能力;
3、分析评价题 :分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞;评价三种气体的制取方案,如药品的选择、制取方案是否可行、发生装置及收集装置的评析和选择;考查学生思维的灵活性及分析判断能力;
4、综
化学常见气体制取实验总结
初中气体的制取和收集
一、 实验原理的确定 确定实验原理:1.反应容易控制;2.反应条件温和(能不高温就不高温,高温条件不易满足,并且较危险);
3.成本低。
二、 实验装置的组成(四个部分) 1.发生装置
根据 和 分为两种类型
△ (1) 固 + 固 气体 发生装置(图1):
△ 制取氧气: 2KMnO4 K 2MnO4 + MnO2 + O2↑
MnO2 △ 2KClO3
△ 2KCl+3O2↑
A. 固 + 固 气体(图1)
注意事项①试管口略向下倾斜,防止水倒流,致使试管炸裂。 ②铁夹夹在离试管口1/3处。
③试管内导管刚露出橡皮塞即可,便于导出气体。
④高锰酸钾制氧气时试管口应放一团棉花,防止加热时高锰酸钾小颗粒随气流进入导管。 ⑤酒精灯加热要用外焰加热 (2). 固 + 液
气体 发生装置(图2):)
MnO2
①制取氧气: 反应原理:2H2O2 2H2O + O2↑
②制取二氧化碳:反应原理: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ③制取氢
高中化学实验专题-制取气体
中学化学气体制取原理及其装置图选取
1、常见气体的制取步骤
(1)气体制取装置:气体发生装置-净化装置-干燥装置-或收集装置-吸收装置
(2)气体性质验证装置:气体发生装置-净化装置-(干燥装置)-性质验证装置-吸收装置
2、气体发生装置
(1)化学实验中需用少量气体时,可以根据原料和反应条件在实验室中进行制备,常用的制备方法。
制备方
法
装置图适用气体注意事项
固体+固体,加热氧气,氮
气,氨等
1. 试管口略向下倾
斜,以免管口冷凝水
倒流到灼烧处而使试
管炸裂。
2. 检查装置的气密
性。
固体+液体,不加热块状
不溶
于水
的固
体
氢气,二
氧化碳,
硫化氢等
1.在用简易装置时,
如用长颈漏斗,漏斗
颈的下端应伸入液面
以下,否则起不到液
封的作用;
2. 溶于水的固体或
液体与液体的混合物
反应制备气体不能用
启普发生器。
溶于
水的
固体
或液
体
固体(液体)+液体,加热
一氧化碳,二氧化硫,氯气,氯化
氢等
1. 只有液体时用沸
石。
2. 必要时可用三通玻璃管将蒸馏烧瓶支管与分液漏斗上口相
通,以防止蒸馏烧瓶
内气体压力太大。
(2)常见气体的制备、性质、用途: 气体 制备反应原理 溶解性 特性 H 2 Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2
难溶 可燃性、还原性 O 2
2KMnO 4(s)K 2MnO 4
2011年中考化学专题训练-气体的制取、干燥与净化
中考化学试题汇编
气体的制取、干燥与净化
1.(肇庆)现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
A B C D E F
(1)仪器①的名称 ;加热高锰酸钾制取氧气应选装置 (填字母),收集O2应采取 法。 浓硫酸
(2)草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应: H2C2O4======CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选 (填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是 (填小写字母): a. 烧碱..
溶液 b. 浓硫酸 c. 澄清石灰水。
(3)点然CO前应进行的操作是 ;若用CO还原氧化铜粉末,应选装置 (填字母),其反应方程式为 。
(4)右图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸,H处放
少量铁屑,则加热处的现象为 ; 2O3
“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的
20气体制取及装置适用范围(新)
. . . .. .
c. .. .. . 常见物质制取及实验装置、其他实验装置
一、氧气的实验室制法
1、药品:加热氯酸钾(固)和二氧化锰(固)混合物
原理
反应:2K ClO 3 Mn O 2 2KCl+3O 2↑
2、药品:加热高锰酸钾(固)
反应:2KMnO △ K 2MnO 4+ MnO 2+ O 2↑
3、药品:过氧化氢(液)和二氧化锰(固)混合物
反应:2H 2O 2 MnO 2 2H 2O +O 2↑
【讨论】用加热KClO 3法制氧气,如果没有MnO 2,可否放入少量的
KMnO 4代替?这时的催化剂是什么?
_______________________________________________________________________. _______________________________________________________________________.
二、氢气的实验室制法
药品:最常用锌(固)和稀硫酸(液)反应
原理 反应:Zn + H 2S
中考化学总复习主题五科学探究课时训练14气体的制取和净化练习
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中考化学总复习主题五科学探究课时训练14气体的制取和净化练习
(限时:30分钟)
1.[2018·扬州]下列气体中可用向下排气法收集的是( ) A.H2B.N2C.O2D.SO2
2.实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是( ) A.密度B.可燃性
C.溶解性D.能否与水反应
3.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系,需要收集一瓶大约含空气的氧气,下列操作能达到此目的的是( )
图Z14-1
4.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A.组装好装置后,检查装置的气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D.实验结束时,先撤酒精灯再从水槽中移出导管
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用2012中考化学专题复习_常见气体的制取
常见气体的制备
初中科学专题复习
气体的制备【考点说明】 1、实验室制取O2,CO2的实验室 制法(包括反应原理、发生装置、收 集方法、氧气和二氧化碳的验证及验 满方法) 2、了解实验室制取气体的一般方法。
现有ABCD四瓶无色气体,只 知道它们分别是氧气、空气、氮 气、二氧化碳,请你说说你可以 用什么方法把它们一一鉴别出来
A
B
C
D
常见气体的工业制法 1.工业制氧气2.工业制二氧化碳 分离液态空气法(物理变化)
高温煅烧石灰石高温
CaCO3
CaO+CO2
3.工业制氢气
电解水
考点知识梳理二. 气体的实验室制法
(1)选择适当的发生和收集装置。 (2)验满并检验所制得的气体。
1.实验室制氧气、二氧化碳、氢气MnO2
2 H2 O2
2 H2O +O2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑
氧气
△ 2KMnO4
2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2 ↑
二氧化碳 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
氢气
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑
2.常见的气体发生装置
反应物状态 反应条件
固体 加热型
固体+液体 不加热型
A
B
C
D
A、装置简便,不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品
C、不但能添加药品 ,而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止
3、气体
用2012中考化学专题复习_常见气体的制取
常见气体的制备
初中科学专题复习
气体的制备【考点说明】 1、实验室制取O2,CO2的实验室 制法(包括反应原理、发生装置、收 集方法、氧气和二氧化碳的验证及验 满方法) 2、了解实验室制取气体的一般方法。
现有ABCD四瓶无色气体,只 知道它们分别是氧气、空气、氮 气、二氧化碳,请你说说你可以 用什么方法把它们一一鉴别出来
A
B
C
D
常见气体的工业制法 1.工业制氧气2.工业制二氧化碳 分离液态空气法(物理变化)
高温煅烧石灰石高温
CaCO3
CaO+CO2
3.工业制氢气
电解水
考点知识梳理二. 气体的实验室制法
(1)选择适当的发生和收集装置。 (2)验满并检验所制得的气体。
1.实验室制氧气、二氧化碳、氢气MnO2
2 H2 O2
2 H2O +O2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑
氧气
△ 2KMnO4
2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2 ↑
二氧化碳 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
氢气
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑
2.常见的气体发生装置
反应物状态 反应条件
固体 加热型
固体+液体 不加热型
A
B
C
D
A、装置简便,不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品
C、不但能添加药品 ,而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止
3、气体