2018年最新部编版初中语文教材目录
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初中语文教材分析 - 图文
初中语文教材分析
嘉兴教育学院
初中语文教学总体要求把握:以新课程改革的四大理念为指导思想,以培养学生人文精神和听说读写能力为终极目标,以具体课文为例子,引入教学,举一反三,充分利用语文学科的特点,激发学生学习语文兴趣,引导、促使学生领悟、学会学习语文(读写)的基本方法和能力。
三个年级、六册课文围绕总体目标,各有侧重点,层层深入(具体见下各册各单元分表)。 分析课文,不要纠缠在一些细微末节,重点:
1、帮助学生理清课文线索和脉络,从字——词——句——节——段——篇,学会从具体内容中分析和概括的能力,培养学生的思维能力。
2、学习掌握更多的词汇(读、写的基础)。
3、读懂、理解、分析课文的内容(从表层义——深层义——比喻义——象征义)及作者如何表达的基本方法。
七年级上册
本册重点提示:本册教材针对刚从小学升入初中的学生(这是人生一个重要转折点),要充分利用他们的年龄特征和心理特征,把握好本册语文的教学重点:引发兴趣,关注语文(大语文),立好规矩,打好基础。
针对初一新生,要发扬继承好小学中学语文的一些传统(如认真书写、教师指导细致等),又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析的能力。基础能力培养的重点一是阅读能力(重点是记叙文),
初中语文教材教法模拟试题
初中语文教材教法模拟试题(一) 2010年6月
一、单项选择题(30分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( ) A.瞬间sùn 啜泣duō 归省xǐnɡ 叱咤chà B.洗濯zhuó 蓦然mò 朔方shuò 妖娆ráo C.黄晕yùn 粼粼línɡ 冗杂rǒnɡ 窥伺ɡuī D.静谧bì 孕育rùn 行辈hánɡ 潮汛xùn 2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.头晕目眩 齐心协力 耀武扬威 唯唯连声 B.阴晴园缺 语无论次 隐姓埋名 一代天骄 C.多姿多彩 眼花瞭乱 无动于中 变化无常 D.随生附和 不可思议 左右逢圆 一泻千里 3.依次填入下面句子横线处的词语,
部编版八下语文教材分析
部编版八下语文教材分析
第一单元:民风民俗
阅读策略:了解民俗,尊重民间文化,学会多种表达方式的综合运用 课文:
1、社戏;2、回延安;
3、安塞腰鼓;4、灯笼
写作:学习仿写
口语交际:应对
第二单元:科技之光(说明文单元)
阅读策略:把握主要观点,提取主要信息,领悟科学精神和科学方法。 课文:
5、大自然的语言;6、阿西莫夫短文两篇;归来;8、时间的脚印
写作:说明的顺序
7、大雁
综合性学习:倡导低碳生活
第三单元:养性怡情(文言文单元)
阅读策略:诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式。
课文:9、桃花源记;10、小石潭记;11、核舟记;12、《诗经》二首:关雎;蒹葭
写作:学写读后感
名著阅读:《傅雷家书》
推荐:《苏菲的世界》——乔斯坦˙贾德
《给青年的十二封信》——朱光潜
课外古诗词诵读4首:
《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》
第四单元:思想光芒(活动探究单元)
任务一:学习演讲词
阅读策略:了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示。
课文:13、最后一次演讲;14、应有格物致知精神;15、我一生中的重要
部编初中语文教科书七至九年级课外诗歌目录及名著导读
部编初中语文教科书七至九年级课外诗歌目录
七年级上册
名著导读--《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读-- 峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益
名著导读--《西游记》:精读和跳读 课外古诗词诵读-- 秋词(其一)/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣同
七年级下册
名著导读--《骆驼祥子》:圈点与批注 课外古诗词诵读 竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白 逢入京使/岑参 晚春/韩愈
名著导读--《海底两万里》 课外古诗词诵读 泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐
过松源晨炊漆公店/杨万里 约客/赵师秀
八年级上册
名著导读--《红星照耀中国》:纪实作品的阅读 课外古诗词诵读--
龟虽寿/曹操 赠从弟(其二)/刘桢 梁甫行/曹植 移居(其二)/陶渊明
名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读 课外古诗词诵读
相见欢(无言独上西楼)/李煜 相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒 浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊 如梦令(常记溪亭日暮)/李清照 八年级下册
名著导读--《傅雷家书》:选择性阅读 课外古诗词诵读--
式微/《诗经》 子衿/《诗经》 送
2018年初中语文教师工作总结最新 - 图文
工作总结
2018年初中语文教师工作总结最新
撰写人:XXX 职务:XXX
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2018年初中语文教师工作总结最新
!!XX年中考工作已经结束,经过老师的共同努力,圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期,老师们抓住这一特点,从思想和学习方面帮助学生真正转向初三,在复习内容、进程的安排上,更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见,突现初三语文特点,主要表现在以下几个方面:
一、领导的高度重视和严格要求
初三工作是学校的重头戏,校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视,每次月考结束,就召开一次工作会议,分析教学情况。根据本届学生优生不优,中、差生面广的现状,制定相应的教学对策,实施培优补差的方法,以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段,领导使学生和老师统一认识,重新制定计划,以稳定的情绪迎接中考。
二、老师的集思广益和团结协作
团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师,都只带过一届初三,经验不足;学生差生面大,普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白:面对以上情况,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心,才能实现目标。因此,我们积极参加各种教学教研活动,虚心向老教师
上海初中语文 数学教材目录课案
上海教材目录
沪教版二期课改初中语文教材目录(“五四”学制,六至九年级带*者为略读篇目)
六年级语文上册(试用版)
第一单元 有家真好
1、祖父和我(萧红) 2、凡卡(契诃夫)
3、*《父与子》漫画选(奥.卜劳恩) 4、散步(莫怀戚)
5、*妈妈的帐单(埃德温) 6、离别的礼物(弗.达尔)
第二单元 同龄人的故事
7、从百草园到三味书屋(鲁迅) 8、花脸(冯骥才)
9、*口哨(张海迪) 10、*表哥驾到(秦文君) 11、陈太丘与友期 (《世说新语》) 12、两小儿辩日(《列子》)
第三单元 童心是诗
13、天上的街市(郭沫若) 14、*内陆之夜(哈瑞.马丁松) 15、留住童年(钱万成) 16、*六月(傅天琳)
17、我召唤青春的小树林(邵燕祥)
第四单元 志存高远
18、清贫(方志敏) 19、*生命的意义(奥斯特洛夫斯基) 20、伟大的发现(艾芙.居里) 21、陋室铭(刘禹锡) 22、爱莲说(周敦颐)
第五单元 科幻天地
23、童话般的太空城(莫幼群) 24、海底奇光(儒勒.凡尔纳) 25、*门外有敲门声(杨书森)
26、*
2019最新部编版五年级语文上册教材课文目录-精编 - 图文
2019部编版五年级语文上册教材目录
(2019年5月版)
1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨 五上 元 第一单4※.珍珠鸟 口语交际:制定班级公约 习作:我的心爱之物 语文园地一 黄鹤楼送孟浩然之广陵/(唐)孟浩然 5.搭石 第二单元 6.将相和 7.什么比猎豹的速度更快 习作:“漫画”老师 语文园地二 8.猎人海力布 9.牛郎织女(一) 第三单元 10※.牛郎织女(二) 口语交际:讲民间故事 习作:缩写故事 语文园地三 乞巧/(唐)林杰 11.古诗三首 示儿/(宋)陆游 题临安邸/(宋)林升 第四单元 已亥杂诗/(清)龚自珍 12.少年中国说 13.圆明园的毁灭 14※.木笛 习作:二十年后的家乡 语文园地四 15.太阳 16.松鼠 第五单元 习作例文: 鲸 风向袋的制作 习作:介绍一种事物 17.慈母情深 18.父爱之舟 第六单元 19※.“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对您说 语文园地六 第七单元 20.古诗词三首 山居秋暝/(唐)王维 枫桥夜泊/(唐)张继 长相思/(清)纳兰性德 21.四季之美 22.鸟的天堂 23※.月迹 习作: 即景 语文园地七 渔歌子/(唐)张志和 24.古人谈读书 25.
初中语文教案
目录
第一篇:初中语文教案第二篇:初中语文教案第三篇:初中语文教案备写原则第四篇:初中八年级语文教案第五篇:初中一年级语文教案更多相关范文正文
第一篇:初中语文教案
子产不毁乡校
郑国人到乡校休闲聚会,议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说:把乡校毁了,怎么样?子产说:为什么毁掉?人们傍晚干完活儿回来到这里聚一下,议论施政措施的好坏。他们喜欢的,我们就推行;他们讨厌的,我们就改正。他们是我们的老师。为什么要毁掉它呢?我听说尽力做好事以减少怨恨,没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗?然而那样做就像堵塞河流一样:河水大决口造成的损害,伤害的人必然很多,我是挽救不了的;不如开个小口导流,不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。
然明说:我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做,恐怕郑国真的就有了依靠,岂止是有利于我们这些臣子!
孔子听到了这番话后肯定地说:照这些话看来,人们说子产不仁, 我是不相信的。
太监索贿
某位太监到开封向别人索要财物,事情虽然不大,但是索要的财物的手法很巧妙。他对某县令说:“天冷,老佛爷最讨厌寒冷。你要每天准备三十斤木炭,每根木炭长一尺五寸
2018秋季学期最新部编人教版初中语文八年级上册习题:
校外培训机构的师资队伍混乱问题应重点解决。他建议制定培训机构教师准入标准、建立培训机构教师职称体系。同时应要求培训机构的老师取得行业准入的教师资格证,并建立起这类教师的等级和职称制度,让他们有职业发展的方向和目标。“其实校外培训并非‘洪水猛兽’,也不该完全禁止,它的存在对青少年的个性化成长和全面发展也确实有学校以外的补充作用。”
第二十二课 短文两篇 【基础练习】
1.加点字的注音都正确的是( )
A.谈笑有鸿儒(rú) 无案牍之劳形(dú) B.花之隐逸者也(yì) 惟吾德馨(xīng) C.可爱者甚蕃(fān) 苔痕上阶绿(tái)
D.菊之爱,陶后鲜有闻(xiān) 可远观而不可亵玩焉(xiè) 。 2.下列与课文不一致的是( ) A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 B.水陆草木之花,可爱者甚蕃
C.菊花隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也 D. 台痕上阶绿,草色人帘青
3.下面加点的词解释有误的一项是( ) A.水陆草木之花,可爱者甚蕃(多)
B.菊之爱,陶后鲜有闻(新鲜的,滋味美好
最新-初中语文教师述职报告 精品
初中语文教师述职报告【五篇】
回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作 一、加强思德教育,培养好的班风
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。 我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。
学生零钱多,喜欢买零食,吃喝;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展新学年新打算、我为集体做贡献、家乡的变化、爱祖国,勤奋学习、跟奶奶比童年等主题会,引导学生把零花钱用在学习,使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。
并用小学生首则、日常行为规范严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展自己与自己比,提高竞争意识
在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向的学生看齐,是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。 班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。 用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
试想在同一次考试中