东北虎的生存地点和生存现状

东北虎的生存现状与保护

生科院2012级生态班 学号：20121105918 姓名：XXX

任课教师： 张X

摘要：东北虎(Panthera tigris altaica)是现存体形最大的虎亚种,是自然生态系统保护的旗舰物种,在我国仅分布于黑龙江和吉林省,由于栖息地丧失和猎物数量减少,野生东北虎的数量已处于极度濒危状态,及时开展有关东北虎的保护生物学研究对了解东北虎生存现状和制定保护策略具有重大意义。目前中国野生东北虎数量仅有20只左右,分布在吉林、黑龙江两省的3个不相连的“孤岛状`’分布区内。人为干扰导致的栖息地破碎化和猎物种群下降是造成野生东北虎濒危的主要原因。有效的野生东北虎保护计划包括改善虎栖息地质最、控制猎物种群、开展环境教育、解决人虎冲突、完善保护区网络等多方面措施。长期以来，地处中国、俄罗斯、朝鲜三国交界地带，由中国政府在2001年成立、以保护野生东北虎栖息地为主的珲春东北虎保护区，一直是野生东北虎出没次数最多的地带，因为它与俄罗斯滨海边疆区的虎豹保护区接壤，总面积逾10万公顷，生物多样性资源丰富。本文主要分析东北虎的生存现状及保护措施

关键词；东北虎；分布；种群数量；评价；对策；保护措施

目前,世界上确定有野生东北

东北虎的生存现状与保护

生科院2012级生态班 学号：20121105918 姓名：XXX

任课教师： 张X

摘要：东北虎(Panthera tigris altaica)是现存体形最大的虎亚种,是自然生态系统保护的旗舰物种,在我国仅分布于黑龙江和吉林省,由于栖息地丧失和猎物数量减少,野生东北虎的数量已处于极度濒危状态,及时开展有关东北虎的保护生物学研究对了解东北虎生存现状和制定保护策略具有重大意义。目前中国野生东北虎数量仅有20只左右,分布在吉林、黑龙江两省的3个不相连的“孤岛状`’分布区内。人为干扰导致的栖息地破碎化和猎物种群下降是造成野生东北虎濒危的主要原因。有效的野生东北虎保护计划包括改善虎栖息地质最、控制猎物种群、开展环境教育、解决人虎冲突、完善保护区网络等多方面措施。长期以来，地处中国、俄罗斯、朝鲜三国交界地带，由中国政府在2001年成立、以保护野生东北虎栖息地为主的珲春东北虎保护区，一直是野生东北虎出没次数最多的地带，因为它与俄罗斯滨海边疆区的虎豹保护区接壤，总面积逾10万公顷，生物多样性资源丰富。本文主要分析东北虎的生存现状及保护措施

关键词；东北虎；分布；种群数量；评价；对策；保护措施

目前,世界上确定有野生东北

篇一：东北虎是国家一级保护动物

东北虎是国家一级保护动物，分布于我国东北及俄罗斯地区。珲春东北虎国家级自然保护区地处中国、俄罗斯、朝鲜三国边界，是我国野生虎分布密度最高、种群数量最多的地区。冬季是最容易发现东北虎活动踪迹的季节，静静的深林里，皑皑的雪面上，东北虎那巨大、美丽的足印既显眼又神秘，即令人紧张，又令人激动。冬季又是野外巡护清山工作任务最重、最容易出成果的季节。为了使东北虎得到有效保护，使其更好的生存繁衍，增强人们的生态保护意识，中国野生动物保护协会、吉林省林业厅、吉林野生动物保护协会以及珲春东北虎国家级自然保护区，决定于今年12月12日至12月19日招募百名志愿者到珲春地区开展巡护清山活动。

志愿者应为20周岁以上、45周岁以下的公民，男女不限，身体健康，有一定野外活动经历和经济条件，大专以上文化，热爱保护事业，并自负活动期间的食宿和交通、保险等项费用。

活动具体内容与要求详见中国新闻网,

联系人及联系方式：

中国野生动物保护协会：梦梦

电话：010-84239016 传真：010-64238030

珲春东北虎国家级自然保护区管理局资源保护处：刘忠宝

电话：0440-7507503 传真：0440-750750

关于冬季开展“保护东北虎——百名志愿者

周末的时候，我喜欢去动物园玩，因为那里有许许多多可爱的动物，而我最爱的动物要数东北虎了。

只见老虎园里，有五六只威风凛凛的东北虎。它们的身子上有黄色的、黑色的条纹交错着，好似一件披风，平坦地披在肩上。脸上鲜明的王”字，是多么的显眼。胡须像一根根钢针，那血盆似得大口露出锐利的虎牙，两只大眼睛贪婪地向四周张望。它们还有一条钢鞭似得尾巴，好像是它的秘密武器一样，不停地摇摆着。真不愧是百兽之王。

它们正在悠闲地晒着太阳，突然空中出现了一块摇晃着的鲜肉。只见一头东作文北虎蹲了下来，嗷”地大叫一声，仿佛在说：这块肉是我的了！”。它猛地跳起来，紧紧咬住了那块肉，但掉进了小河里，整个身子湿哒哒的，可它吃到了肉，还是很满足地向同伴炫耀一番。

再向前望去，有两只小东北虎在空旷的草地的上玩耍着。一只小东北虎在前面飞奔，而后面的那只紧追不舍，它们一直追来追去，玩得可开心啦！直到饲养员来喂食了它们才停止追逐，慢慢地享用着午餐。

东北虎的霸气与可爱让人看了都能过目不忘。它们是国家一级保护动物，我们一定要好好地爱护它们，不能随意地杀害。

男幼儿教师的职业优势、生存发展现状及对策研究?

吴继文

（四川理工学院 人文学院 四川自贡 643000）

[摘要] 随着社会经济的发展以及国家对学前教育重视程度的提高,男幼师作为幼儿园的一个新生师资力量，在参与幼儿的教育当中的呼声越来越高。男性幼儿师范生也成为各大中小幼儿园争抢的“香饽饽”,男幼师之所以如此受欢迎 这和他们得天独厚的身体素质、积极的个性品质、开放活跃的思维方式、特殊的性别角色和性别意识,对幼儿的发展产生积极的、不可替代的影响密不可分。 然而就是在如此多优势的情况下，在我们的现实当中男幼师缺失的现象却非常严重,男教师的“走”与用人单位的“抢”形成了鲜明的对比,这与他们在幼儿教育中特殊而重要的作用之间形成了一对尖锐的矛盾。针对于产生这种矛盾的原因我们做了一个深入具体的分析，并且在研究分析的基础上，提出了我们自己的解决办法以及应对策略。

[关键词] 男幼师 幼儿园 生存 策略

随着社会的经济发展，人们对于学前教育和幼儿教师的发展及现实的工作现状的关注也越来越多。男幼儿教师，作为幼儿园的一个新生的师资力量，对于幼儿还是幼儿园都发挥着一种独特的作用。长期以来，女性被认为是幼儿教育理所当然的承担者，然而今天在大多数国家却

2013 届普通本科毕业论文（设计）

存档编号：

毕业论文（设计）

题 目：共享单车的生存现状与问题分析

专 业： 电子商务 院 系： 信息管理与统计学院 年 级： 大四 学 号： 13150004 姓 名： 李威 指导教师： 蕾莉 职 称： 教授

湖北经济学院教务处 制

湖北经济学院本科毕业论文（设计）论文

摘 要

随着科技的不断创新和发展，互联网已经渗投我们生活中的方方面面，互联网+也成为传统行业发展转型的重要形式。近年来，借着互联网的浪潮，共享经济发展如火如荼，嘀嘀打车方兴未艾，共享单车横空出世。

在2016年，共享单车成为人们热议的话题。共享单车的出现丰富了出行的方式，为生产生活提供了便利，也为

我是一只东北虎，我会跟着爸爸妈妈学会捕猎，长大后去建立自己的家庭。

我第一次捕猎的时候，发现了一只鹿，心想：哈，这只鹿要倒霉了，拿回去当我的晚餐，还会被爸爸妈妈表扬呢！我刚想冲过去把鹿捉住，可只听砰”的一声，鹿倒了。这时，我闻到了空气中有一股刺鼻的味道。那味道越来越重了，我下意识地做出了攻击准备，因为我知道，一位强敌就要出现了。这时，出现了一个用双腿站立的东西，长得像猴子不过身上有乱七八糟的东西，最可怕的事他有三只手第三只手还冒着烟！这时，他看见了我，砰，砰”他的第三只手对我发起了进攻！我撒腿就跑。回到家后，我把今天发生的事一五一十地告诉了妈妈。我说完后，妈妈对我说：孩子，你闻到作文那种气味后，一定要逃走，或是向他的第三只手进攻，还有，那种东西叫人，是一种可怕的东西。”几年后，我和我的太太正趴在石头上睡午觉，突然，那久违的，刺鼻的味道扑面而来，我一下子跳起来，向太太示意，叫她躲到安全的地方。我全身肌肉缩的紧紧的，一分钟后，人出现了，并朝我射了一枪。砰”！我敏捷地一跳，用嘴巴把第三只手夺了过来，咔嚓”，第三只手被我折断了。我对人大声吼了一声。叫那个人离我的领地越远越好，不然他就必须当我们

摘要：本文重点探讨中小商业银行的生存空间和市场定位，指出在当前金融业竞争日趋激烈的背景下，只要恰当定位中小商业银行市场，立足中小企业和个人金融服务，不断创新金融工具，中小商业银行在我国仍有巨大的发展前景。

　　伴随着我国加入WTO后的金融开放进程和我国《中小企业促进法》的颁布实施，中小商业银行的生存和发展再次引起人们的普遍关注。立足前者，人们更多地为我国中小商业银行的生存空间担心和忧虑；立足后者，政府为促进我国中小企业发展将有可能加大对中小商业银行的扶持力度。“喜忧参半”正是我国中小商业银行所必须面对的处境。

　　一、中小商业银行不能“消灭”

　　尽管在理论上人们对中小商业银行存在必要性的认识还是比较充分，但在客观现实生活中，当人们提到中小商业银行时无不表现出异常的忧虑，其担心主要来自于中小商业银行的不良资产状况、中小商业银行防范可能风险的能力和对中小商业银行的主要服务对象——中小企业的担心。甚至有人危言耸听地提出，加入WTO后，我国中小商业银行极可能在国内外大型商业银行的夹击下进一步陷入困境，提出只有相互联合与兼并才是中小商业银行摆脱困境的唯一出路。笔者承认，开放条件下中小商业银行面临的压力和困境确实是不容忽视的，但是就此断言中小商业银行将没有出

　　心静，才能看清世界。

　　澳大利亚的动物学家戴维森，一直研究猴子的生活习性。一次，他来到亚马孙河流域，将两只猴子带了回去，分别关进两只笼子里，每天精心喂养，并随时观察它们。

　　一年后，一只猴子健健康康的，另一只却不幸死了。戴维森百思不得其解，按一般人的眼光，如果两只猴子一定要死掉一只的话，死掉的应该是还活着的这只。因为带回时，死掉的那只猴子又大又壮，活着的这只却瘦小羸弱。

　　难道只是偶然吗？戴维森又进行了两次类似的试验，强壮的大猴子依然在一年内死去。

　　戴维森坐不住了，再次来到亚马孙河流域，这次他索性住在了猴子非常多的巴西，经过半年多的观察研究，他终于弄清楚了被关进笼子的大猴子必死的原因。

　　原来，凡是体大健壮的猴子，容易被其他猴子接受，它也乐于和其他猴子在一起，一旦有空，就在猴群中来往穿梭，同时还能得到其他猴子供奉的食物。这样的猴子最怕孤立，一朝失去自由，被关进笼子，往往活不过一年。那些瘦小的猴子则不然，没有同类愿意搭理它们，久受孤立，也就学会了独立。

　　一个有趣的现象，或者说生命的悖论出现了：强者沦为生存的弱者，弱者反倒成为生存的强者。不禁想到发生在二战时期的一个故事。

　　在德国东部布痕瓦尔德纳粹的集中营，看守人员创造了一种独特的死刑执

篇一：《生物生存的环境》教案

第一章 生物与环境

第一节 生物生存的环境

本节是生物与环境这一章的第一课，认识了环境，对学生的后续学习奠定良好的基础有重要的意义。教师还可以通过收集其他的资料，让学生对生物生存的环境有个系统的认识。

1.观察是科学探究一种基本方法，是发现问题，认识事物的起点，教师要引导学生学会观察。

收集处理信息的能力、爱护一草一木的环保意识。 能举例描述生物生存的环境事实，并尝试对生物生存的环境进行归类。

2. 能力目标

学会观察，初步具有收集和有利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力。

3. 情感态度价值观目标

感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境开始。

重点：分析、描述生物生存的环境并归类。 收集资料的能力的培养。

图片分析法，讨论法

1课时

1.导入新课

师：在上一节课中我们对生物学已经有了初步的了解，现在我们开始正式进入这门科目的学习。首先想问大家一个问题，你生活在哪里？

师：不了解吗？是因为“身在庐山”吧？从太空遥看地球，地球是一颗披着蓝色“面纱”的美丽行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家园。下面我们就来学习一下生物生存的环境。

2.学案之一：观察生物生存的环境X k b