冷冉的情知教学体会

“情知教学”感悟

2015年10月19日，参加了我校的特色课堂教学探索与实践推进会。此次的学习使我对教学又有了新的认识和感观。现有如下反思：

在实习前，“教学”在我看来就是一堂课，无非是讲的好与坏。可实习后发现自己最初的想法与现实大相径庭，尤其在感受到本校的特色课堂后，“教学”不再是简单的教学，而是一种新的教育理念“情知教学”。

说到“情知教学”，在此之前对我来说它只是一个陌生的字眼，我并不能体会到其中的精髓，可通过今天的学习让我真正的感受到了作为一名教师的乐趣。

所谓“情知教学”，就是要在情境中探究、在合作中体悟、在梳理中生成。主要包含以下内容： 一、 在情境中探究；强调“三点关注” ① 是要情境创设内容的创生点 ② 是要关注情景创设的发展点

③ 是要关注情景创设过程中学生的兴奋点 二、 在合作中体悟；强调“三个原则” ① 是要在个体基础思考上进行交流与合作。

② 是学生在生成过程中要有所分工要让小组中的每一个成员都能够发挥自己的优势，体验在团队中发挥作用，贡献智慧所带来的荣誉感与幸福感，提升学生的责任意识。

③ 是要在合作中彼此分享智慧，交流情感，让每个学生在原有认知

的基础上各有提升。

三、 在梳理中生成；强调“三重目标”

① 是通过课堂

“情知教学”感悟

2015年10月19日，参加了我校的特色课堂教学探索与实践推进会。此次的学习使我对教学又有了新的认识和感观。现有如下反思：

在实习前，“教学”在我看来就是一堂课，无非是讲的好与坏。可实习后发现自己最初的想法与现实大相径庭，尤其在感受到本校的特色课堂后，“教学”不再是简单的教学，而是一种新的教育理念“情知教学”。

说到“情知教学”，在此之前对我来说它只是一个陌生的字眼，我并不能体会到其中的精髓，可通过今天的学习让我真正的感受到了作为一名教师的乐趣。

所谓“情知教学”，就是要在情境中探究、在合作中体悟、在梳理中生成。主要包含以下内容： 一、 在情境中探究；强调“三点关注” ① 是要情境创设内容的创生点 ② 是要关注情景创设的发展点

③ 是要关注情景创设过程中学生的兴奋点 二、 在合作中体悟；强调“三个原则” ① 是要在个体基础思考上进行交流与合作。

② 是学生在生成过程中要有所分工要让小组中的每一个成员都能够发挥自己的优势，体验在团队中发挥作用，贡献智慧所带来的荣誉感与幸福感，提升学生的责任意识。

③ 是要在合作中彼此分享智慧，交流情感，让每个学生在原有认知

的基础上各有提升。

三、 在梳理中生成；强调“三重目标”

① 是通过课堂

第1课 色彩的冷与暖

教学目标：

1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙， 使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。

2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目 的地正确地表达自己对色彩的感觉。

教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。

教学难点：了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。

学具准备：色彩冷暖涂色印样、水粉画颜料、笔、笔洗、调色盒。

教具准备：多媒体、课件一组、色相卡、生活中冷暖色调的作品、色轮等。 一激趣导入：

师：大家欣赏一下课本上的内容，然后用自己的语言来概括冷色和暖色，找一找教师中的冷色与暖色。第三排第四个同学你来回答一下，哦，你觉得橙色的椅子是暖色的，同桌的蓝颜色衣服是冷色的，回答的很好。“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与 暖的感觉，好不好？”

板书课题：1、色彩的冷与暖

二讲授新课：

师：“色彩有有彩色和无彩色之分。你们觉得什么是无彩色？哦，黑色。还有呢？白色，很好，还有吗？不知道啊，还有灰色也是无彩色，黑、白、灰都是属于无彩色。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课我们来

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计

学习目标

1.了解文重点字、词、句等文言知识，并准确翻译文中语句。

2.能根据语言特点，把握文展现的鲜明的物个性，欣赏文中通过语言、 动作展现人物性格的写法。

3.初步了解文中表现的孔子的政治思想和政治主张。

导入 孔子及《论语》

孔子，春秋末期鲁国人（前551年---前479年），名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即?出来做事?。曾周游列国，晚年整理了?六经?【六艺】（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，首创 ?语录体? 。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为?四书?。

前置作业〃先行一步

1.根据你的了解，请写出有关孔子教育理论的言论。

1 有教无类；2 因材施教；3 三人行,必有吾师焉，择其善者我从之，择其不善者而改之；4 勤于思考；5 温故而知新；6 不耻下问；7 知之为知之，不知不为不知；8 学而不厌，诲而

《听听那冷雨》教学设计

教学设想:

在这篇文质兼美的经典散文中,余光中用现代诗的艺术开拓散文的新境界,既构成了文本之诗意之美,但又造成了学生阅读理解上的难度。再加上过长的篇幅,无形中削弱了学生的阅读兴趣。因此,长文短教,抓住题中的“雨、冷、听”三个关键词,感知雨象―领悟情怀―品鉴语言,层层入深,通过三个词提领对全篇的理解,简化文章脉络,带领学生深入文本语言,反复阅读,用心感悟,加强学生个体阅读体验的表达与交流,从而集中明晰且深入透彻地读懂这篇经典美文。 教学目标:

1.抓住不同的描写角度,把握文章内容的层次。 2.体会作者的浓浓乡愁,以及对中华传统文化的眷恋。 3.品味散文的华美语言,学习文中丰富的表现手法。 教学重点:

感受诗人对祖国大陆的深挚情感,体味文本美妙的诗化语言。 教学难点:

透过看似杂乱的语言意象读懂诗人的中国情结。 教学过程:

一、导入新课

1.【投影】学生思考:下列诗句同是写雨,抒写的情感一样吗?

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。――杜甫

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。――王昌龄 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计

学习目标

1.了解文重点字、词、句等文言知识，并准确翻译文中语句。

2.能根据语言特点，把握文展现的鲜明的物个性，欣赏文中通过语言、 动作展现人物性格的写法。

3.初步了解文中表现的孔子的政治思想和政治主张。

导入 孔子及《论语》

孔子，春秋末期鲁国人（前551年---前479年），名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即?出来做事?。曾周游列国，晚年整理了?六经?【六艺】（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。全书共20篇、492章，首创 ?语录体? 。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为?四书?。

前置作业〃先行一步

1.根据你的了解，请写出有关孔子教育理论的言论。

1 有教无类；2 因材施教；3 三人行,必有吾师焉，择其善者我从之，择其不善者而改之；4 勤于思考；5 温故而知新；6 不耻下问；7 知之为知之，不知不为不知；8 学而不厌，诲而

篇一：女人篇幽默台词

·女同胞要学会正确使用男人：有才华的当顾问，长的帅的当情人，挣钱多的当相公，能顾家的做老公，靠的住的做知己，智商高的当孩子他爸。祝三八节快乐！ ·在三八节来临之际，向长期战斗在试衣间，看韩剧，不做饭，魅力十足并掌握老公钱包的杰出女性们致以节日的问候。祝三八节快乐！

·祝所有姐妹们：三围魔鬼化，收入白领化，家务甩手化，快乐日常化， 爱情持久化，情调小资化，购物疯狂化，情人规模化，老公奴隶化，祝美女三八节快乐！

·女人不必太美，要有人深爱，女人不必太富，要过的幸福，女人不必太强，要活得尊贵，妇女节到了，祝女士们爱的真切，幸福的没边没界。

·好女人是山，端庄大方；好女人是水，柔情绵绵；好女人是书，满腔智慧；好女人是港，安全可靠。祝好女人三八妇女节快乐！

·如果漂亮是一种罪，你已经罪恶滔天！如果气质是一种错，你已经一错再错！如果智慧要受惩罚，你岂不是要千刀万剐？祝天下第一美女三八节快乐！ ·今天要为老婆搬回来一台服务器，除了装上忠于老婆的操作系统，还要安装好多为老婆服务的软件！谁让今天是妇女节呢？妇女节快乐！

·一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；一千只纸鹤给你，烦恼永远离开你；一千颗幸运星给你，好运一直围绕你！美丽的女士们，节日快乐！

·妇女

《基础会计》就是会计学科的首门专业基础课,是引导学生跨进会计学科的重要开端,课程的理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对学生来说,这是一个崭新的知识领域。文章从作者的几点教学体会来阐述如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论,基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。

2总第 12O) 0年第期 0 ( 9 32期

现代企业文化M0DERN ENTE RPRI E U【 S C TUR E

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浅谈

础会姜燕萍

的教学体会

(西玉林商贸技工学校，广西玉林 57 0 )广 30 4

就是会计学科的首门专业基础课，是原因，学生除了对生产经营、生产过程没有感觉外，就是对该引导学生跨进会计学科的重要开端，课程的理论性、实践性、学科一直没有入门。所以，会计教学的首要问题是如何将学生 摘要： 6,会 ￣z ka .技术性和操作性都比较强，对学生来说，这是一个崭新的知识带进专业大门，让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理领域。文章从作者的几点教学体会来阐述如何将学生带进专业论，基本知识和基本操作技能，并为

我做喜爱的一本书

——《有效教学》心得体会

翟家中学 朱翠红

“教师干的是个良心活”一直认为凭着良心教书，多教给学生一些知识， 就是尽到了做教师的责任。随着新课程改革的进行，越来越发现这一想法是错误的。在新的时代背景下，必须实行有效教学，才能真正实现“教师干的是个良心活”，花最少的时间，获得最大的教学效益。

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。

随着《语文课有效教学研究》课题的开展，我逐渐认识到在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：

1、树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。达到这种要求，教师就必须及时阅读各类

、概述

空冷系统主要指汽轮机的排汽通过一定的装置被空气冷却为凝结水的系统，它与常规湿式冷却方式(简称湿冷系统)的主要区别是避免了循环冷却水在湿塔中直接与空气接触所带来的蒸发、风吹损失以及开式循环的排污损失，消除了蒸发热、水雾及排污水等对环境造成的污染。由于空冷方式用空气直接冷却汽轮机排汽或用空气冷却循环水再间接冷却汽轮机排汽构成了密闭的系统，所以在理论上它没有循环冷却水的上述各种损失，从而使电厂的全厂总耗水量降低80%左右。

用于电厂机组末端冷却的空冷系统主要有直接空冷系统和间接空冷系统，间接空冷系统又分为带表面式凝汽器和带混合式凝汽器的两种系统。三种空冷方式在国际上都得到广泛的应用，技术均成熟可靠，在国际上三种空冷方式单机容量均已达到600MW。我国目前己有60OMW直冷机组投运，两种间冷方式在国内运行机组均为200MW。

采用空冷机组大大减少了电厂耗水，为水源的落实和项目的成立提供了便利条件。特别对缺水地区，有着重要的意义。内蒙古地区煤资源丰富，近几年投产的机组，基本都采用了空冷系统，而且大部分为直接空冷系统。 二、空冷系统 2.1直接空冷系统

电厂直接空冷系统是汽机的排汽直接用空气冷却，汽机排出的饱和蒸汽经排汽管道排至安置在室外的空冷