室内设计专业大学分数线

大学毕业实习周记

--室内设计专业

（本人在室内设计专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，系全部原创，欢迎下载参考）

姓 名：巴菲特 学 号：20170921009 专 业：××学 班 级：××学01班 指导老师：巴菲特 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX

通过紧张的面试，我终于如愿进入到××实习，实习期为三个月。作为室内设计专业的大学生，学习相关的专业近

××年了，但这是我第一次真正的接触与室内设计专业相关

的工作。因为这是我的第一份实习工作，心里难免有些忐忑不安。怕自己没有能够做好相关的工作，给该单位带来不好的影响以及麻烦。

初来乍到，我对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，这是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能，同时也为以后步入职场打下了基础。

在该单位安顿下来的时候，我们首先进行了为期××天的培训。在这××天的培训当中，我们对该单位的环境以及单位理念有了初步的了解，包括熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等

大学毕业实习周记

--室内设计专业

（本人在室内设计专业相关岗位3个月的实习，十二篇周记，系全部原创，欢迎下载参考）

姓 名：巴菲特 学 号：20170921009 专 业：××学 班 级：××学01班 指导老师：巴菲特 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX

通过紧张的面试，我终于如愿进入到××实习，实习期为三个月。作为室内设计专业的大学生，学习相关的专业近

××年了，但这是我第一次真正的接触与室内设计专业相关

的工作。因为这是我的第一份实习工作，心里难免有些忐忑不安。怕自己没有能够做好相关的工作，给该单位带来不好的影响以及麻烦。

初来乍到，我对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，这是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能，同时也为以后步入职场打下了基础。

在该单位安顿下来的时候，我们首先进行了为期××天的培训。在这××天的培训当中，我们对该单位的环境以及单位理念有了初步的了解，包括熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等

室内设计原理

室内设计原理

室内设计原理

第三章

室内设计基本元素

一、室内空间的设计 1、空间是由实体(包括墙、地、棚、柱、 隔断、家具、绿化等)占据、围合、扩展 并通过视知觉的推理，联想和“完形化” 倾 向而形成的三度虚体。 2、人体围合空间主要有两种目的：即实用 性和艺术性。

室内设计原理

(一)空间的限定 1、限定方式 (1)从方向上区分---水平限定、垂直 限定 (2)从空间限定实体的形态，与人的 对应关系上区分---中心限定、分隔限 定(绝对分隔、局部分隔、虚拟分隔、 弹性分隔)

室内设计原理

中 心 限 定 空 间

室内设计原理

绝对分隔

局部分隔

室内设计原理

虚拟分隔

弹性分隔

室内设计原理

2、空间的限定要素----室内空间是由点、线、面体等虚 实形态以不同的方式占据，扩展或包含而成的三度虚体。 (1)线要素 (2)面要素① 直面 一个面---“I”形垂直实体只具有中心限定作用，可分割空间，没有围合感； 两个面---“L”形垂直实体限定的空间会产生内外之分，角内安静，具有强 烈围护感、私密性；角外流动性强，具有导向作用； 三个面---“U”形垂直实体的底部具有拥抱、接纳、驻留的动势开放端具有 强烈的方向感和流动性； 四个面---“口”形垂直实体是限定度最强

室内设计原理

第一章 室内设计的含义和基本观点

人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。

由于人们长时间半生活活动于室内，因此现代室内设计，或称室内环境设计，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。室内设计的总体，包括艺术风格，从宏观来看，往往能从一个侧面反映相应时期社会物质和精神生活的特征。随着社会发展的历代的室内设计，总是具有时代的印记，犹如一部无字的史书。这里由于室内设计从设计构思、施工工艺、装饰材料到内部设施，必须和社会当时的物质生产水平、社会文化和精神生活状况联系在一起；在室内空间组织、平面布局和装饰处理等方面，从总体说来，也还和当时的哲学思想、美学观点、社会经济、民俗民风等密切相关。从微观的、个别的作品来看，室内设计水平的高低、质量的优劣又都与设计者的专业素质和文化艺术素养等联系在一起。至于各个单项设计最

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤 第三章 室内设计的依据、要求和特点第四章 室内空间组织和界面处理第五章 室内采光与照明第六章 室内色彩与材料质地第七章 室内家具与陈设第八章 室内绿化与庭园第九章 人体工程学、环境心理学与室内设计

第一章 室内设计的含义、发展和基本观点 1 第一节 室内设计的含义 1 一、含义 1

二、室内装饰、装修和设计3 第二节 室内设计的发展 3 一、国内 3 二、国外 8

三、我国室内设计和建筑装饰的现状和应注意的问题16 第三节 室内设计的基本观点17

一、以\环境为源\的设计理念为基础17 二、以满足\以人为本\的需要为设计核心20 三、科学性与艺术性的结合21 四、时代感与历史文脉并重 22 五、动态与可持续的发展观25

第二章 室内设计的内容、分类和方法步骤27 第一节 室内设计的内容27 一、室内环境的内容和感受27

二、室内设计的内容和相关因素 30 第二节 室内设计的分类38

第三节 室内设计的方法和程序步骤40 一、室内设计的方法40 二、室内设计的程序步骤41

第三章 室内设计的依据、要求和特点 43 第一节 室内设计的依据43

一、人体尺度以及人们在

[设计常识] 室内装修设计资料(玄关、客厅、卧室、卫生间、儿童房、厨房)
玄关设计形式要素
A、地坪
人们大都喜欢把玄关的地坪和客厅区分开来，自成一体。或用纹理美妙、光可鉴人的磨光大理石拼花，或用图案各异、镜面抛光的地砖拼花勾勒而成。在此，我们需把握三大原则：易保洁、耐用、美观。
B、顶棚
玄关的空间往往比较局促，容易产生压抑感。但通过局部的吊顶配合，往往能改变玄关空间的比例和尺度。而且在设计师的巧妙构思下，玄关吊顶往往成为极具表现力的室内一景。它可以是自由流畅的曲线；也可以是层次分明、凹凸变化的几何体；也可以是大胆露骨的木龙骨，上面悬挂点点绿意。这里我们需要把握的原则是：简洁、整体统一、有个性。要将玄关的吊顶和客厅的吊顶结合起来考虑。
C、墙面
玄关的墙面往往与人的视距很近，常只作为背景烘托。设计师选出一块主墙面重点加以刻画，或以水彩，或以木质壁饰，或刷浅色乳胶漆，再设计一个别致的大理石摆台，下面以雅致的铁花为托脚。这进而我们应该把握；重在点缀达意，切忌堆砌重复，且色彩不宜过多。
D、家具和隔断
玄关除了起装饰作用外，另有一重要功能，即储藏物品。玄关内可以组合的家具常有鞋箱、壁橱、风雨柜、更衣柜等，在设计时应因地制宜，充分利用空间。另外，玄关家具在造型上应

编辑出版专业论文室内设计专业论文

编辑出版专业论文室内设计专业论文

编辑出版专业毕业生的就业问题

摘要:编辑出版学学历教育已走过20年辉煌的历程,为文化产业输送了大量有用人才。但最近几年,编辑出版专业的毕业生在就业时却不同程度地遭到了出版单位的冷遇,学校培养的人才与用人单位需要的人才到底有多大差距?编辑出版专业毕业生的就业能力存在哪些缺陷,又该如何提高?本文将对以上问题进行分析研究,以期帮助编辑出版专业毕业生提高竞争力。

关键词:编辑出版 就业能力 就业困难

我国目前有68所以上的高校招收编辑出版学本科生①,20多年来,为文化产业培养了数千名编辑出版人才。然而,近年来,编辑出版专业的毕业生就业时却不同程度地遭到了出版单位的冷遇,一项由北京大学开展的调查发现,被调查的164家出版单位中,明确表示需要编辑出版专业毕业生的只有15%。就业市场存在着这样一种怪现象:一方面学生毕业面临就业困难,而另一方面用人单位又找不到满意的人才,学校培养的人才与用人单位需要的人才存有差距。

编辑出版专业毕业生就业能力缺陷的原因分析

就业能力指普通高校中的本科生在校学习期间,通过综合素质的培养而获得并保持在工作中所必须具有的综合能力及心理特征②。由

编辑出版专业论文室内设计专业论文

室内设计色彩守则

分享

首次分享者： F 已被分享2次 复制链接 分享 转载 举报

法则一：色彩的黄金法则 60：30：10

这是一个很基本的法则。设计师都知道60：30：10，主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色彩是10%的比例。比如一个男士的上装，打一个比方，外套可以用60%，那么衬衫是30%，领带就是10%。如果室内空间的话，墙壁用60%的比例，家居床品、窗帘之类就是30%。那么10%就是小的饰品和艺术品，这个法则是黄金法则，在任何时间任何地方都是非常正确的。

这个法则在后面讲到的很多法则都可用到，世界最好的设计基本上都脱不了这个法则，这是很简单的道理，但我们往往都会忽略它。有一双会发现色彩的眼睛很重要。我们经常去旅游，也拍了很多照片，更多人会热衷于对美景的赞叹和对当地的风土人情的介绍，但是很少人对色彩有分析。其实60：30：10多少也是得到了自然界的启发。我想在我们整个自然生涯中，旅行就是很好的色彩课。 法则二：选择配色方案

选择配色方案，也就是说，我们一般两种选择，一种是补色的搭配，一个是叫类色搭配，学过美术都知道，色盘上面，两个颜色相对的就是补色的搭配，类似的颜色就是类色搭配。我们一般在需要营造那种活泼的

室内设计色彩守则

分享

首次分享者： F 已被分享2次 复制链接 分享 转载 举报

法则一：色彩的黄金法则 60：30：10

这是一个很基本的法则。设计师都知道60：30：10，主色彩是60%的比例，次要色彩是30%的比例，辅助色彩是10%的比例。比如一个男士的上装，打一个比方，外套可以用60%，那么衬衫是30%，领带就是10%。如果室内空间的话，墙壁用60%的比例，家居床品、窗帘之类就是30%。那么10%就是小的饰品和艺术品，这个法则是黄金法则，在任何时间任何地方都是非常正确的。

这个法则在后面讲到的很多法则都可用到，世界最好的设计基本上都脱不了这个法则，这是很简单的道理，但我们往往都会忽略它。有一双会发现色彩的眼睛很重要。我们经常去旅游，也拍了很多照片，更多人会热衷于对美景的赞叹和对当地的风土人情的介绍，但是很少人对色彩有分析。其实60：30：10多少也是得到了自然界的启发。我想在我们整个自然生涯中，旅行就是很好的色彩课。 法则二：选择配色方案

选择配色方案，也就是说，我们一般两种选择，一种是补色的搭配，一个是叫类色搭配，学过美术都知道，色盘上面，两个颜色相对的就是补色的搭配，类似的颜色就是类色搭配。我们一般在需要营造那种活泼的

《室内设计原理教案》

一、课程基本信息 课程编号:B07143 课程名称:室内设计原理

课程英文名称: The principle of Interior Design 课程性质:必修□选修□

课程类型:公共课□专业基础课□ 专业课□

总学时:48(其中理论12学时,实验36学时,课程设计周) 总学分:3 二、课程地位

该课程是环境艺术设计专业的必修课程,是进入专项设计的门槛,在人才培养方案中处于重要的地位与作用。

通过本课程的学习,使学生掌握室内设计的基本概念和设计原则,并掌握室内设计的步骤及方法,为以后的专业课程设计打下良好的基础。

该课程处于前面的设计基础课与后面的专项设计课之间,与前、后续课程是承前启后的关系。

三、教材及主要参考资料

1、来增祥、陆震纬编著.《室内设计原理》(ISBN7-112-02843-4/TU?2163).中国建筑工业出版社,2003年3月 2、梁展翔、金琳编著.《室内设计》(ISBN7-5322-4009-6/J?3695).上海人民美术出版社,2005年3月

四、课时分配

序号 授 课 内 容 提 要 学时

1 一、室内设计的含义,发展和基本观点 二、室内设计的内容,分类和方法步骤